▲康老师细讲《弟子规》第十六集（下）康会长细讲《弟子规》精彩节选“祭则观其敬”就是对父母的恭敬，对父母敬不敬，你要看他对别人敬不敬？对别人敬，对父母是真正的敬，只对父母敬对别人不敬，那就是假的，只是外表敷衍而已。我们衡量一下，有很多人学习传统文化后给父母又洗脚，又买东西，表面看起来好像很恭敬。但对邻居对别人的父母或者对自己的公婆都不敬，那就是假的。要知道一敬一切敬，这叫真正的“敬”。一顺一切顺，那叫真“顺”。我们常常讲：“诸事不顺因不顺”，你不顺着父母，那么你做什么都不顺利，诸事不如意。不顺利，就是自己的内心不顺，你内心顺，事事如意，事事顺心，为什么不顺，我们常常跟人对立，常常想到自己的利益，你想自己就跟别人对立起来了。常常让别人难受，常常占别人便宜，全是逆人伦，诸事不顺心，因为自己心不顺，你要顺了，真正内心的顺，丝毫没有反感，没有对立，没有讨厌，他愿意说什么说什么。以前我们听某些老师讲到孝顺父母，就回家给父母做饭去，照顾父母去，照顾了一阵子，又这个又那个，过些日子没耐心了就不照顾了，又干别的去了。这是为什么？因为他不知道孝顺的意义，以前我也不知道，这回我知道了真正的孝就是“顺”，顺父母的愿，顺父母的意，也就是听话，“顺”你才能对父母生起“恭敬心”。外表表现出来的是“敬”, 一个“顺”，一个“敬”，能顺从父母的人就会有福报。你在把心扩大到顺一切人身上，那就叫德。有德才有福报，福以酬德，有德行才会生福报，有福报才有财富、有健康、有事业，你就全都有了。要在父母身上练习，那父母错了呢？要劝，不劝说实话也是不孝，我们看到《弟子规》里有几处都是劝谏父母的经文，“劝谏”是道义呀！劝父母是养父母之慧，是孝养的最高层次，从“父母呼，应勿缓”那儿开始入手一步一步才能做到勿懒。通过具体的行为来内化成德行，让我们长养内心的孝顺，外在的恭敬就是德，会让你生出无量的福报。

                                         ▲康老师细讲《弟子规》第十六集（中）康会长细讲《弟子规》精彩节选什么是孝？就是内心顺，不是总反对谁，谁说话你就冲人几句，一定要顺，这个顺，我们体会体会，我最近学《弟子规》“入则孝”这一部分，我对“顺”这个意义有了一些理解，我知道“顺”的好处。为什么有人学了传统文化还是没有改变命运？你看他做的很好，做事也不懒，也很认真，那为什么不能改变命运？原因就是不顺，他外表是强迫自己装的，内心并没有变化。要知道“顺”是顺于心，也就是说传统文化儒释道三教全是心性之学，你要在内心上下功夫的。要心顺，心丝毫没有逆，没有讨厌别人，没有抱怨，要内心顺从，你内心顺了，自然而然你就能尽到你自己的本分。在学校里我们的本分是什么？我们是学生，要听老师话，老师的教诲，老师对我们的批评要接受，这就是学生的样子。那么我们又是小辈，又是学生又是小辈，又是儿女，又是弟弟，又是下级，好几个身份我们都要尽到。对父母来讲，我们很多人都是儿女，对老师来讲都是学生。所以说要听话。 什么是听话？说实话，我以前不明白为什么要听话？后来学传统文化了我才深刻理解，但是要让听话，就要知道听话的好处。我们作为老师，必须把这个听话的好处讲清楚，讲明白。其实就是我们做到听话就是顺。听话从哪学来？从父母那里学来的。听父母话，我们才能听老师的话，才能听长辈话，在社会上才能听上级领导的话，跟朋友交往才能听朋友的话，全是这么来的。 如果你根本就不能听父母的话，你到社会上能听你上级领导的话吗？你能听朋友话吗？夫妇两个，你能听丈夫的话，能听妻子的话吗？不能啊，你不能听话就不是“敬”，不敬的人就很无理，无理的人，心里没有尊敬的人，这个人一生想过好日子，很难啊！因为他没有敬，他会肆意妄为，他会为所欲为什么都干。等着他的就是灾难、痛苦没有别的。 “不逆于伦是之谓畜”这叫蓄也就是孝，孝者蓄也，是故孝子之事亲也。一个孝子侍奉自己的双亲，“双亲”指的就是我们的父母。     什么是道？“生则养，没则丧；丧毕则祭。”父母在世时要孝养，我们在《弟子规》当中的《入则孝》篇也讲过：“养有四种：养身、养心、养智、养慧；养身就是照顾父母，让她生活上不缺乏”。 在《弟子规》上讲就是：“冬则温，夏则淸；晨则省，昏则定”。这一部分就是养父母之身，对小孩子讲呢，就是孩子还小，没有收入，他不可能给父母金钱，只能在身体上给予照顾。在自己尽心上，给以父母帮助。那么成年人，我们有收入了，我们有能力了来奉养父母。那就是他在物质生活上不可以缺乏，而且让父母高兴。 “养”生则养，养身、养心，养心就是什么呢？“出必告，反必面；居有常，业无变”这一部分。就是不让父母忧心，如果你虽然在生活上给父母照顾的很好，但在平时做事时常常让父母为你担心，这也是不孝，你没有做到养父母之心。 当然，这只是给大家说这个道理，但是现在父母好像不理解你，比如说我学习传统文化，父母不理解，你学它干啥？以后生活怎么办？这是父母错误的观念，父母不理解。 那错误的观念怎么对待呢？接下来有就是养父母之慧这一部分，“养身、养心、养志”养志就是完成父母的志向，也就是《弟子规》里的“冬则温，夏则淸；晨则省，昏则定”，做到这部分就是养志。 “事虽小，勿擅为；苟擅，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤”。这几句经文也是养父母之志。最后是“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去”这都是养父母之志。      那养慧呢?“亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。”就是父母亲有过失了，我们要规劝，我们令其改正，这是养父母的慧，因为我们知道父母亲如果有过失，如果不改变，那么我们知道他会发生不好的事情，到那时就为时已晚了。所以说，我们要劝谏，不能陷父母于不义。

                            ▲康校长讲《了凡四训》：中华文化的道德包含哪些内容？往期《弟子规》学习班学员分享尊敬的康校长，王校长，尊敬的义工老师们，大家好！我来自沈阳市沈北新区，今年40岁，曾经在一本书上看到过一句话：谁若能解决人类的婆媳关系问题，谁就应该获得世界和平奖。而我们的老祖宗，中华圣贤文化就能够做到。 我和婆婆积怨很深，关系很不好，我们形同陌路，我怨恨婆婆，恨了她整整十三年，若不是学习了圣贤教育，我一辈子都不会原谅他们。是谁打开了我的心结，融化了我心中那座怨恨的冰山呢？几年前我有幸接触了圣贤文化，那时候我还只是一个旁观者没有深入的学习，只是知道一些道理，没有把圣贤的教诲落实在生活当中，心里对婆婆的怨恨丝毫不减，直到2016年9月我幸运的走进了辽宁省抚顺市传统文化教育学校，成为学校第53期《弟子规》班的一名学员。当时最吸引我的是这里的一日三餐和生活起居都那么有规律，我们按时上课、按时吃饭。每天有义工老师为我们精心准备各种可口的饭菜，原材料都是学校自己种的没有农药化肥的纯天然食品。学校地处僻静的山村，环境很好，空气很清新。这里的老师个个谦卑有礼、微笑迎人。通过七天《弟子规》班的学习让我明白了很多道理，明白了为人子女应该常常去关心照顾父母，不让父母为我们担心，因为我时常顶撞我的父母，从不把他们放在眼里，更别说去孝顺他们了。反而是父母时常对我的嘘寒问暖，回想起自己曾经伤害父母太多太多了，此时的心里感觉很愧对我的父母。 《弟子规》说：“父母呼，应勿缓”，告诉我们要及时观察父母的需要，照顾父母，尊敬长辈，细细想来《弟子规》这一千零八十个字我连一个字都没有做到，我做的和《弟子规》都是相反的！ 学完《弟子规》之后我随即报名参加了学校《了凡四训》班的学习。经过这两期的学习我十分的受益，使我的胸怀和格局都得到了提升。 抚顺市传统文化教育学校注重传承与力行，校长和全校师生都要做到学以致用、知行合一，这里是一个充满爱的大家庭。两位校长为了给大家创造一个良好的学习环境，为了继承和弘扬中华传统文化救国家民族于道德衰微的危急时刻，毅然决然的散尽家财舍弃一切世间的享受，建起了这所学校，这所学校里的一桌一椅、一草一木都倾注了二位校长和义工老师们的心血与汗水！ 学校每月有两期弟子规班，每期班最少百十来人，而二位校长从来不收取我们的任何费用，一切食宿，学习资料，教学活动完全是公益免费的！康校长不仅辗转于全国各地的论坛，还要兼顾到学校的《弟子规》班去授课 ，校长的工作量可想而知有多么的大，二位校长还要兼顾到我们这些来自全国各地的学员的学习有没有受益？方方面面都要照顾到。试问我们何德何能让二位校长如此为我们付出，我们拿什么来报答二位校长的深恩厚德？我相信二位校长的德行与能力，相信老祖宗的教诲能够给我们带来幸福，明师难求，既已遇到怎能当面错过？康校长平时在课下遇见我们也使用敬语，用“您”字来称呼我们，每次见到校长都有种如沐春风的感觉，让人心情非常的喜悦与舒畅，对二位校长的敬慕之情与感恩之心从心底油然而生。我后悔自己以前活错了！以前的我自私、懒惰、胸怀气量狭小，爱与人计较，对父母忤逆不孝！对生养我丈夫的公婆心怀怨恨，没学习之前还糊涂的认为，自己是个好人呢！《了凡四训》班结业时丈夫来接我，在车上我问丈夫：咱爸咱妈咋样了？当时把他惊喜的心里真是乐开了花儿，他有点儿不太相信，对我说你可别今儿个孙悟空明儿个猪八戒的。     虽然他这样说，可还是随即拨通了婆婆的电话，我接过电话以真诚的态度向公婆说自己不懂孝顺，伤害了婆婆，诚恳的希望能够得到婆婆的原谅，请求公婆今后能给我一个尽孝的机会，当时婆婆很感动。婆婆说：“他们做的也不对……”在二位校长的慈悲教诲和德光照耀中，我心底那座怨恨婆婆十三年的冰山彻底冰消瓦解！不仅如此，我还试着找到了婆婆的好处，我的丈夫爱我，关心我，又能孝敬我的父母，照顾我的弟弟妹妹，对家庭，对孩子负责任，有担当，而我的丈夫他是婆婆生的，就这一点我就应该感恩不尽，怎么还能抱怨呢？我是一个忤逆、不孝父母公婆的人，请给我机会，让我今后学会做一个贤孝的女儿和儿媳！感恩二位校长，言传身教，谆谆教诲，诲人不倦的精神！拯救了我和我的家庭，给了我一个幸福完整的家，感恩二位校长，感恩抚顺市传统文化教育学校，能够身先士卒，弘扬中华传统文化，广利社会大众！第53期《弟子规》学员：冷依柔 敬呈2016年9月

                                     ▲康校长讲《了凡四训》：爱是宇宙的核心往期《弟子规》学习班学员分享  学员一：《弟子规》教我学会感恩七天的时间一闪即逝，这是我三十几年来收获最大的一次听课，而且来到这里就像回到了自己家一样，和这里的义工老师们在一起，我感到无比的幸福。在此，我要感谢老师，每一次同老师讲话都会让我茅塞顿开，解除困扰，老师的每一句话，每一个要求、规矩都在鞭策着我迷钝的脚步，让我能及时提醒自己。虽然我还做的不好，就像刚学走路的孩子，蹒跚摔倒，但老师用最大的爱心，包容我们，指引着我们走向光明大道。平时，看到老师的身影总是最后一个吃饭，最后一个睡觉，我们很心疼，也很惭愧，在这里我向老师说一声：“老师您辛苦了”。饮水思源，我感谢两位校长，是两位校长为我们搭建了这个学习平台，让我找到了人生的希望，感谢中国几千年的传统文化，感谢我们伟大的祖国。通过短短七天的学习，我很受益，每天都有许多心得体会。我想对老师说：“从今天起，我会恭恭敬敬落实《弟子规》里的每一条，回家好好孝敬我的父母，尊敬长辈、爱护我的亲朋好友以及我身边的每一个人，感恩老师！您辛苦了!”——凌曜文学员二：爸爸妈妈我以后不再惹你们生气了，我会好好地孝敬你们通过在抚顺市传统文化学校七天的学习对我的触动很大，我明白了很多道理，原来这么多年的痛苦都是因为自己的不懂事，不孝顺，常常惹父母生气。如果十几年前我能够听上这堂课，我能够知道传统文化的博大精深，我肯定会是一个孝顺听话的孩子，对父母也不会有怨恨之心，每每听到别人唱《父亲》和《母亲》这两首歌的时候，我都忍不住流泪。以前只是抱怨他们为什么要把我放在家里，几年都不回家看我。学习了传统文化，我想到了父母对我的恩德，想到了父母为了这个家种种的不容易，想想妈妈每次和我吵架流下的心酸的眼泪，我现在觉得自己太对不起妈妈了。等我这次学习结束回到家里我一定要好好孝顺你们，就算你们老了，走不动了，我也会时时刻刻在你们身边陪伴。以后陪你们安度晚年，不但孝心、孝身，更要孝志，你们最大的心愿，女儿知道，希望我能找到自己的幸福，和弟弟能够健康长大，女儿以后会好好替你们照顾好他弟弟，让爸爸妈妈省心。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，感恩传统文化，感恩康校长及他的团队无私的奉献，拯救了我和我的家庭，让我认识到自己的错误，让我找回了自己的孝心和感恩心。让我明白了父母有多爱我，我要好好的报答我的父母，我也相信坏孩子也是教的好的，相信每个人都能变好。也希望我们国家多多举办这样的《弟子规》课堂，让所有的孩子都能够学习到传统文化，使我们的家庭都能够幸福和谐！我好期待啊！——何夏黎学员三：力行《弟子规》，身教胜于言教我来自内蒙古霍林郭勒市，通过这几天的学习感触很深，说起来就很惭愧，我接触到传统文化也有四年了，缘于不知道怎么教育孩子，我儿子在五岁时就送到其他传统文化学校读书了，孩子的情况，我们做家长的都历历在目，好好坏坏的，情绪很不稳定。通过这几天的学习我明白了很多道理，原因是我们做家长的没有给孩子做好榜样，我在家怎么做，孩子就会跟着学，所以养成了很多不好的生活习惯，很难改，而我只是一味的去要求孩子在做、在改，而并没有陪伴孩子一起进步，是我影响了孩子。通过学习我明白了：“身教胜于言教”。所以回家以后我要好好的力行《弟子规》，严格要求自己的一言一行，好好改掉自己身上的坏习气，给孩子做个生活中的好榜样，好妈妈。不能等到果实成熟了再改，那就晚了，所以回家后我要好好力行《弟子规》，好好对待我的公公婆婆，不能再给孩子做坏榜样了。非常感恩古圣先贤、感恩老祖宗给我们留下这么宝贵的文化。感恩两位校长的大爱无疆的精神，为我们这些迷茫的家长建立了这么好的学习平台，给了我一个幸福美满的家，感恩抚顺市传统文化教育学校，这里是一个好地方，我们需要这块宝地。也希望所有的人都能有幸来到这里学习，找到您人生的方向和幸福！——李沐总结：以上是几位学员老师的分享，从中我们不难看出《弟子规》在教给我们什么。很多人对学习《弟子规》不屑一顾，觉得那是小孩子应该学的，其实《弟子规》是做人的基础。它教会了我们做人最基本的标准：孝敬父母师长，谨慎行为言语，规范为人处世。若是人人都按照《弟子规》去生活，那么哪里还会有烦恼、痛苦呢？句句都是在指引我们怎样去走好人生之路，要想人生之路一帆风顺，家庭和谐安乐，《弟子规》不可不学。还记得我们的口号吗？学好《弟子规》，做好中国人！

                        ▲康老师细讲《弟子规》第十六集（上）康老师细讲《弟子规》精彩节选结合《弟子规》的道理，分享自己学习心得体会，各位同学们我不知道你们有多少受益，我是深受益处，我受益在哪？我以前对《弟子规》只知道好，不知道好到什么程度？但是我学了《入则孝》这一部分，我就知道了，以前我对孝的理解的不透彻。我学完之后就明白了，为什么我说“顺”呢？真正孝顺父母就体现在“顺”上。以前我们听某些老师讲到孝顺父母，就回家给父母做饭去，照顾父母去，照顾了一阵子，过些日子没耐心了就不照顾了，又干别的去了。这是为什么？因为他不知道孝顺的意义，以前我也不知道，这回我知道了真正的孝就是“顺”，顺父母的愿，顺父母的意，也就是听话，由“顺”你才能对父母生起“恭敬心”。外表表现出来的是“敬”, 一个“顺”，一个“敬”，能顺从父母的人就会有福报。你在把心扩大到顺一切人身上，那就叫德。有德才有福报，福以酬德，有德行才会生福报，有福报才有财富、有健康、有事业，你就全都有了。要在父母身上练习，那父母错了呢？要劝，不劝说实话也是不孝，我们看到《弟子规》里有几处都是劝谏父母的经文，劝父母是养父母之慧，是孝养的最高层次。孝敬父母从“父母呼，应勿缓”那儿开始入手一步一步逐渐提升做到“父母命，行勿懒”。通过具体的行为来内化成德行，让我们长养内心的孝顺，外在的恭敬就是德，会让你生出无量的福报。，孝顺父母，从父母那里开启顺，顺本来就是我们的人性，我们的天性。一旦开启出来了，我们真正跟一切人都不会成冤作对了，绝对不会再去伤害别人了。只会成全别人，帮助别人，会表现在济人之急、成人之美、救人之难、容人之过上面。那非常容易就能做到了通过深入学习我才体会到。

                       ▲康校长讲《了凡四训》：谦虚的样子回顾往期国学《夏令营》家长的精彩分享01我儿子从小问题就很多，他在幼儿园里上课时经常搞一些恶作剧，趁同学不注意就把同学的凳子挪走，使旁边的同学一下子就坐到了地上，而且还会觉得很有意思，很好玩。上了小学问题就更多了，他经常和同学打架，上课不听讲，有时还逃课。为此老师时常打电话找我，甚至建议我带孩子去看心理医生。那时候的我特别焦虑，这个问题困扰了我很久很久，不明白为什么孩子会这样，我特别的迷茫，不知该如何教育他，孩子的问题实在让我头疼。直到我来到抚顺市传统文化教育学校，参加了这期夏令营，慢慢地，我开始知道了孩子为什么会变成这样。　通过学习后我明白了，其实做父母的是孩子的第一任老师，因为孩子从出生接触最多的就是父母，我的言行举止，直接就会影响到孩子，孩子今天变得不听话，也是因为我没有为孩子做出好的榜样。我就一项一项的把孩子问题列出来，开始从自己身上找原因。首先孩子对我的怨恨心特别重。我知道是我以前对孩子的打骂造成的，我不允许他犯错误，只要有做错地方，我就会用很难听的话骂他。以前我不知道这些语言对孩子的杀伤力这么强，孩子听了会很难受，这些感受憋在心里，对他的心灵和身体造成了很大的伤害。通过夏令营的课程，我发现了凡是家长对孩子用情绪来处理问题的，都给孩子在不同程度上造成了心灵扭曲。比如在平时生活中，我和丈夫很喜欢看手机，谁也不爱陪他，让他自己玩儿。所以我儿子就特别喜欢打游戏，不能闲下来，否则他就会感到无比的空虚。正是因为我和丈夫没有让孩子感受到爱，才让他的心灵变得如此空虚，他需要到虚拟世界找一个精神的寄托。通过学习我才发现自己太自私了，只想自己享受，完全不顾孩子。孩子贪吃，嘴巴很馋，因为我也是这个样子，孩子都是跟我学的。孩子还有许许多多的问题，我都从自己身上找到了根源，本来是来改变孩子的，没想到最应该改变的那个人是我。通过这段时间的学习，我不再困惑。我知道，只有把自己身上的毛病习气改掉，给孩子做个好样子。特别感恩抚顺市传统文化教育学校，给我们提供了这么好的学习机会，让我们明白如何正确教育孩子，帮助每一个家庭和睦，幸福美满。                                                                                                                            夏令营家长：沐寒汐                                                                                                                            2017.8.502回顾往期国学《夏令营》孩子的精彩分享通过夏令营的学习，让我学会了感恩传统文化是什么？是一种教育，是一种圣贤教育，通过这次传统文化教育使我感悟深刻。在小时候我是一个蛮不讲理的小孩，从小就学会了跟父母顶嘴，吵架，打人骂人，从来没有理解父母。强迫父母给我买玩具，有时在父母教导我时，我就装作没听见，而且还嫌父母唠叨。父母失落的叹气。而我却嬉皮笑脸，沾沾自喜，心想：＂父母被我打败了＂。我曾偷父母的钱，还骗父母。从来不顺着父母，而且很自私，总想着自己，从未想过父母。上小学了，更加让父母不省心，天天要买玩具，假如考了好成绩，我会向父母索取很多东西，如果他们不给我买，我就会大吵大闹，把父母关在门外，一天都不开门，直到父母答应我，来向我道歉。那时我非常任性。父母说不能买的东西，我偏要买，还追求名牌。这次参加夏令营，我有了很大的改变，这份功劳都属于康校长和这里的义工老师们，他们对待我们就如同对待自家的孩子一样，照顾，体贴。每天教给我们做人的道理，从不嫌弃我们，从未放弃我们，心里装的都是爱和期待。在这里，我学会了怎样孝顺父母，怎样不惹老师生气，怎样改掉坏的习惯。我一定要对治自己的傲慢和自私的心，种下美好的种子。做到说好话，做好事。我一定要回去好好孝顺父母。像古人李密一样做个大孝子。＂子欲养而亲不待＂不要等到那时孝顺就已经晚了。我感恩老师每天教导我们，陪伴我们。我感恩父母养育之恩。我感恩同学对我的关心照顾。我感恩所有为我付出的人，谢谢你们这19天的照顾，谢谢老师这19天的教导，谢谢同学的帮助。谢谢妈妈，我真诚的感恩你们。如果没有妈妈，我就不会有今天。如果没有老师，我就不会有今天的改变，也不会找到我丢失的感恩之心。如果没有同学的帮助，我也不会有今天的改变，谢谢你们。                                                                                                                 往期夏令营小营员：浩宇杰

                               ▲康校长讲《了凡四训》：在外吃顿饭也能做大善回顾往期国学《夏令营》家长的精彩分享01尊敬的康校长、各位义工老师们，你们好!以前我从没有接触过优秀传统文化，在我的印象里，传统文化就是琴棋书画，诗词歌赋。来到抚顺市传统文化学校学习之后我才明白，优秀传统文化的核心是：“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”。总结起来就是“仁爱”两个字。这些是做人的根基，是最基础的道德。从来到学校那一天开始，我就感受到无微不至的爱与无私的奉献。02看到校长为了这次夏令营把我们的吃住、学习都安排的这样周到；看到我的孩子在老师们的正确引导和细心的照顾下，非常快乐，我心里非常的感动。老师对孩子的那种爱心和耐心，比我这个当妈妈做的还好，所以心里很是放心。学校的每一位老师都在用一颗满满的爱心对待孩子们。学习期间，学校安排了孩子们请父母吃饭的环节，当我进到那个院子，映入眼帘的是整洁的院子，各种物品摆放得整整齐齐，席间还有老师带领孩子们准备的节目，他们说的话语、唱的歌，让我既感动又欣慰。这热闹又温馨的场面让我反省，我从来没有在过节过年为父母长辈做过一顿饭，这些能令他们开心的事情，我没有为他们做过，真的很惭愧。看到孩子们退场也是那样井然有序，在这所学校里，我看到的一切都是端端正正、一丝不乱的。我们在这里学习的是圣贤文化，听到的是善的语言，看到的是同学和老师之间礼貌相待，彼此关心。这样干净整洁的学习环境，让我感受到爱和幸福，能在这所学校学习优秀传统文化，我感觉到自己很幸运。03这次学习让我明白了很多做人的道理，解开了我心中的迷惑。在学习过程中我渐渐反省到自己的很多过失，比如自私自利、懒惰、爱慕虚荣，这些问题我真的很想改掉。孩子已经九岁了，由于我们不会教育，给他养成了不好的习惯。我希望孩子今后能做一个有德行的人，能够成为一个正人君子，一个对社会对国家有用的人，能为社会大众服务的人！中华优秀传统文化教育太好了，抚顺市传统文化教育学校让我看到了人间有爱，这里人人都有一颗愿意帮助别人，爱护别人的心，夏令营的十几天里，每一节课都让我非常受益。感恩抚顺市传统文化教育学校，感恩所有弘扬优秀传统文化的人，希望更多的孩子和家长都能学习到古圣先贤留下来的智慧宝藏。愿更多的人在这样美好的环境中成长，拥有有美好的未来！往期夏令营家长：昊磊2017.8.5

                  ▲康校长讲《了凡四训》：作善勿记 惟期寡过回顾往期《弟子规》学习班学员的精彩分享我是在农村长大的，上学只读到初中，毕业没有工作，那段时光每天就是帮父母干活，业余时间只关在家里看电视，听音乐。不知道今后的人生路怎么走，心里越来越没底，内心陷入空虚迷茫中。我由于从小就性格内向，什么都不会做，所以非常自卑，不敢与人交往，更是恐惧婚姻，对未来没有希望。不知道人活着为了什么？心里的苦没人知道。所以一点也不快乐，到后来，我的心情越来越坏，连活下去的勇气都没有了，这就是没有学习之前的我。后来妈妈认识了一位好心的奶奶，她向我们介绍传统文化，这是我人生得到改变的第一个恩人。2010年5月，这位奶奶带我参加了抚顺那场大型传统文化公益论坛，我报名做了七天论坛义工。我看到了另一个美好的世界，在这里，大家互相恭敬、友爱，没有利益之争，只要你需要就有人无条件的帮助。这场论坛过后，听说我们这座城市也开办了《弟子规》学习班，我一天都等不了，就主动找上门报名，从此认识了两位校长。两位老师不嫌我笨，不嫌我性子慢，不嫌我生活能力差，在学习中耐心地教导我。从此我知道了人活着第一个目标就是为了报恩。以前，我对父母很冷淡，觉得父母为我所做的一切都是应该的。来到传统文化学校后，我学习了一年多的《弟子规》，越学我越内疚，开篇“入则孝”我就没做到，自己太对不起父母了。 以前我知道父母好，但好在哪？恩在哪？一点也不清楚。通过学习，我知道了，自己亏欠父母的太多了，即便用整个生命都报答不了父母对我的生养之恩。父母劳累的样子，一幕幕总在我眼前浮现。通过学习我找回了孝心，从此不再那么痛苦了，也尝到快乐的感觉。每当我听到学员们分享自己的学习体会：“如果我早学到传统文化，我就不会离婚了”、“如果我早来这里学习圣贤教育，我的孩子就不会学坏了”，我就在心里庆幸，自己一个农村孩子，能够这么幸运地走进传统文化学校，能够学习到圣贤的教诲，能够结识这么有德行的两位校长，在当今这个社会环境中，有几人能够遇到？六年来与两位校长朝夕相处，我目睹了他们为了弘扬传统文化教育这一伟大事业所付出的一切，舍弃全部家产办义学，却从来不舍得给自己多花一分钱。我看到，康校长贴身的衣服都是补过的，只是为了见客人，才有几套外面穿的好衣服。记得有一次，康校长腿部受伤还没好，就一瘸一拐去应邀参加外市举办的论坛。他每次出门回来，或刚把客人送走，经常是只喝一口水就又要赶去上课。有时，我不忍心看着校长那么累，就劝阻校长少上一节课吧，他却说：“这就是我的工作，我的本分，我自己学到传统文化得好了，我就有责任让大家也都能得好”。王老师身上穿的也是自己妈妈不穿的旧衣服，已经穿了六年，耳濡目染，两位校长为什么如此的受人尊敬，因为他们真正的做到了“泛爱众”，关爱身边的一切人，我从两位校长的身上学到了如何待人处事，如何与人为善？往期《弟子规》学习班学员：林夕瑶