近年来，尤其疫情三年中，青少年的心理健康问题愈发凸显。在2020年心理健康蓝皮书中，青少年有24.6%的抑郁检出率，并随着年级的增加而攀升，而在《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》中的数据显示，在6到16岁的在校学生当中，约有17.5%的孩子患有精神障碍。随着“双减”政策落地、《家庭教育促进法》贯彻实施、《关于指导推进家庭教育的五年规划2021-2025》发布，党和国家的一系列举措把家庭教育提升到前所未有的高度。加强家庭、家教、家风建设，既关系到每个人的人生质量和幸福指数,又与中华民族的伟大复兴息息相关。为学习贯彻党的二十大精神，加强家庭、家教、家风建设，宣传实施《家庭教育促进法》，增进家庭幸福，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会定于2023年2月11日-12日在北京京铁大酒店三楼会议厅举办北京首届传统家庭教育大讲堂。真诚邀请教育机构及领导莅临指导，各相关单位、社会团体积极参与协办, 欢迎从事和关注家庭教育的社会各界人士、教育工作者和广大家长踊跃参会。，时长07:38用心传承文化，用行成就未来一活动主题用中华优秀传统文化为新时代家庭教育赋能二主讲嘉宾康金胜中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会理事长、全国普法廉政文化教育基地办公室副主任、北京家道传承文化有限公司总经理。“新时代家庭家教家风”全国公益巡讲活动发起人，从事于公益家庭教育十五年，开设传统文化家庭教育学习班二百余期，帮助了数以千计的孩子和家庭，解决了很多家庭矛盾和社会问题；在全国各地受邀并举办近百场公益论坛及家庭教育讲座，受益人群数万人，积累了大量和谐家庭、转变青少年的成功经验和案例。郭秀艳中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会副理事长，“本根教育”创始人、全国巾帼文明岗“专家型校长郭秀艳工作室”主持人、全国教书育人楷模候选人。郭秀艳校长20多年如一日，致力于中华优秀传统文化的传承、推广与践行，她所带领的学校被授予“全国教育系统先进集体”，曾在人民大会堂受到习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。李景春中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会副理事长，山西天元集团创始人、董事局终身名誉主席，天元书院创始人、院长，山西中华文化促进会副主席，先后获得“全国劳动模范”“博鳌儒商标杆人物”“全国五好家庭”等称号。田易生北京大学特聘研究员、客座教授，中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会副秘书长，河北省社会工作促进会顾问， 河北创新教育学会国学教育分会副理事长，河北省社区服务教育培训协会家庭教育分会会长， 河北公益慈善大使。武德强中华仪礼传承守护人，河南礼仁文化创办人，中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会学术委员会委员，高级家庭教育指导师，曾参与主持数百场大型传统礼仪活动。苏艳平中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会副秘书长，高级家庭教育指导师。在全国各地应邀参加家庭教育讲座五十余场，深入学习并践行《弟子规》《大学》《养正遗规》等优秀传统文化经典十余年，引领《弟子规》学习班、家庭教育辅导班、冬夏令营家长课堂五十余期，家庭教育教学经验丰富。三组织机构1主办单位中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会2承办单位北京家道传承文化有限公司3协办单位中国法学教育专业委员会中国文化教育研究中心爱国工程研究院全国爱国普法万里行系列活动委员会全国普法廉政文化教育基地办公室人文和谐文化传媒（北京）有限公司北京胜意法律咨询服务有限公司北京德博而化国学文化有限公司北京泰美泉科技有限公司河南金铲铲装饰工程有限公司四活动时间、地点时间：2023年2月11日-12日 （周六、周日）8：30--12：00 13：00--17：30地点：北京京铁大酒店三楼会议厅京铁大酒店(北京西站店)北京市丰台区莲花池东路118号北京西站F1五活动议程六参会须知大讲堂为公益活动，不收取任何费用，并为与会者免费提供午餐和学习资料，请参会者准时参加，按时报到，确保不迟到。七活动形式开幕式+主旨演讲+现场采访形式。线下与线上直播同步进行，欢迎各地收看的单位和社会团体能够报名以直播分会场形式，参与互动学习。欢迎更多主流媒体参与报道，共同推动新时代家庭、家教、家风建设。八参会报名方式参会者请扫码填写报名信息义工扫码报名填写报名信息联系人：付老师13671278832（同微信）温馨提示：报名成功后，工作人员会电话通知并加微信发送有关活动信息。中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员感谢各级领导一直以来的关心指导和教育同仁的积极参与支持！欢迎从事和关注家庭教育的社会各界人士、教育工作者和广大家长踊跃参会，相信您一定不虚此行，收获满满！

2023年北京第一期冬令营精彩回顾01学会了整理内务、洗碗、打扫卫生冬令营的孩子正在刷碗老师耐心的教孩子叠衣服孩子在认真的练习叠衣服老师教孩子擦地古人讲“一屋不扫，何以扫天下？”培养孩子勤劳、干净整齐的好习惯尤为重要，勤劳是美德，勤劳可以提高孩子的智力。动手能力越强的孩子，智商越高，勤劳的孩子将来参加工作也会处理的很好，工作生活都有能力安排的井井有条。02学会了做饭培养孩子的生活自理能力，照顾好自己，才会照顾别人，自己能为别人服务，让孩子觉得自己是一个有价值的人，增加自信和担当。老师在教孩子切菜孩子在练习切菜，虽然切的很慢，但是很认真我们学会做菜啦03学习《一日常规》在生活的点滴中规范孩子的行为，给孩子养成好的习惯，提升孩子自律能力，自律的孩子面对生活中的种种诱惑，比如网络游戏等有一定的控制能力，并且自律的孩子会主动学习，让父母少操心。老师在讲解《一日常规》老师教孩子端正的坐姿孩子学习前后的改变孩子刚来的时候会剩饭，但是通过学习之后，知道了粮食的来之不易，要珍惜，懂得了感恩和惜福让孩子的学习和生活有规律、有方向、有动力，成为一名志向远大、德才兼备的中国好少年。04启发孩子的孝心和感恩心孝为万善之本，孝顺的孩子人生才会幸福，美满老师教孩子给父母包饺子孩子们给父母包饺子孩子们亲手包完饺子，喂给爸爸妈妈吃小营员过生日，给妈妈磕头，感念妈妈的养育之恩，妈妈感动的落泪孟子说，惟孝顺父母，可以解忧。孝门一开，百福皆来。一个有孝心的人自然有感恩心、奋斗心，做一个孝敬父母的人，人生也会一帆风顺。

2020年1月1日，《浙江省家庭教育促进条例》正式实施，标志着我省家庭教育工作正式进入有法可依的新时期。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》即将正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，家庭教育由传统的“家事”上升为“国事”。11月8日，浙江省社区家庭教育指导服务中心举行成立揭牌仪式，省妇联副主席陆英、浙江开放大学党委书记徐公芳共同为省社区家庭教育指导服务中心揭牌。浙江省社区家庭教育指导服务中心是全国第一个在省妇联指导下，依托省级开放大学成立的社区家庭教育指导服务中心。中心将致力于线上线下相结合，组织全省社区教育体系开展家庭教育活动和服务，推动社区家庭教育数字化改革，深化社区家庭教育课程体系建设，促进全省社区家庭教育优质资源共建共享。陆英代表省妇联对省社区家庭教育指导服务中心的成立表示热烈祝贺。陆英指出，省妇联牵头省直七部门联合下发了《浙江省社区（村）家庭教育指导服务推进行动实施方案》，提出要依托浙江开放大学（浙江省社区教育指导中心）成立浙江省社区家庭教育指导服务中心，今天的揭牌仪式，既是这项工作部署的落地落实，也标志着妇联系统和开放大学体系的家庭教育工作战略合作进入实质性推进的新阶段。陆英希望，省妇联和浙江开放大学以浙江省社区家庭教育指导服务中心挂牌为契机，共同研究细化浙江省社区家庭教育指导服务中心的职能定位和工作模式，全面深化全省妇联系统和开放大学系统、社区教育系统在社区家庭教育工作网络、工作阵地、工作平台、课程开发、队伍建设等方面的深度合作，充分发挥“1+1〉2”的叠加效应，为打造我省家庭教育工作的“闪亮窗口”，高质量发展建设共同富裕示范区做出积极贡献！《浙江省社区（村）家庭教育指导服务推进行动实施方案》解读关于工作目标到2025年，逐步建立起规范高效的社区（村）家庭教育指导服务管理运行机制，科学实用的基础课程体系，数量充足、素质优良的指导服务工作队伍。以20-35岁适龄婚育人员及3岁以下婴幼儿家长、青春期学生家长和祖辈家长等四类人群为重点，社区（村）每年至少开展4次家庭教育基础课程指导、1次儿童心理健康教育指导，同时大力发展互动式、个性化、多元化的指导服务模式。关于管理运行机制把家庭教育指导服务纳入社区（村）公共服务的总体工作。探索建立选派各级家庭教育学会（研究会）会员、家庭教育讲师团成员、家庭教育志愿者担任社区（村）家庭教育指导员制度，帮助指导社区（村）开展常态化、规范化的家庭教育指导服务。鼓励热心家长组建“社区（村）家庭教育互助组”“社区（村）家庭教育帮帮团”等家长互助组织，参与社区（村）家庭教育指导服务。关于指导服务工作体系推动市、县（市、区）家庭教育指导（服务）中心向实体化和专岗专编方向发展。依托浙江开放大学（浙江省社区教育指导中心）成立浙江省社区家庭教育指导服务中心，通过统筹整合全省开放大学、社区教育机构及其他工作资源和力量，形成省、市、县（市、区）、街道（乡镇）四级社区（村）家庭教育指导服务工作体系。关于指导服务模式建立完善线上线下相结合、理论指导和帮助解决家庭教育实际问题并重的社区（村）家庭教育指导服务新模式。探索建立市、县（市、区）家庭教育指导优质网络直播课程全省共推共享机制。大力发展家长沙龙、亲子活动、团体辅导、个案服务等多元化的指导服务模式。关于指导服务网络体系努力创造条件，在示范型儿童之家开辟3岁以下婴幼儿活动区并逐步推广到基础型儿童之家。建好线上指导服务阵地和品牌，为城乡社区居民提供“指尖上”的家庭教育指导服务。关于规范化建设开展示范社区（村）家长学校（家庭教育指导服务站点）工作。关于统筹利用资源注重社区（村）家庭教育指导服务机构与社区学院（学校）等公共服务机构的资源共享，实现阵地、资源、活动共建共用共办，充分利用各级各类学校、图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等社会资源。关于指导服务内容以优生优育科普、3岁以下婴幼儿家庭养育、青春期家庭教育、祖辈养育等为重点，广泛开展个性化、多元化的家庭教育指导服务，合力解决家庭教育中具有普遍性的作业、睡眠、视力、手机、读物、体质管理以及校外培训、心理健康等方面的“急难愁盼”问题。关于数字化建设充分发挥“浙里办”“浙江女性”、浙江学习网和之江汇教育广场等省级平台的支撑作用，推进各地各部门家庭教育相关网上学习平台互联互通。把社区（村）家庭教育指导服务融入未来社区、未来乡村场景建设。衔接“浙学通”和终身教育学分银行系统，构建城乡社区家庭教育学习成果认证转换机制。关于公共产品开发组织编写20-35岁适龄婚育人员及3岁以下婴幼儿家长、青春期学生家长、祖辈家长四个重点人群的家庭教育指导基础课程；组织遴选200门（类）社区家庭教育优秀课程资源。借助信息化、数字化等手段，实现优质课程资源共建共享。关于工作队伍建设开展社区（村）家庭教育指导者和工作者培训，发挥全省社区教育系统优势，加强县级和街道（乡镇）的社区教育机构参与家庭教育指导服务能力建设；大力推广人力社保部门与妇联组织联合开展家庭教育指导专项职业能力培训的做法和经验。关于保障措施✦加强组织领导。发挥政府主导作用，建立妇联协调、部门协作、社区（村）尽责的社区家庭教育指导服务工作机制和运行制度。乡(镇)人民政府、街道办事处应当依照《浙江省家庭教育促进条例》将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务。县（市、区）党委政府要将社区（村）家庭教育指导服务工作纳入对乡镇（街道）及相关部门工作考核的内容。✦明确职责分工。妇联组织要发挥对社区（村）家庭教育工作的协调作用，整合资源力量，推进课程开发、阵地建设、队伍培训和指导服务。教育部门要将社区（村）家庭教育指导服务纳入各级开放大学、社区教育机构年度工作任务，推动有条件的中小学、幼儿园与社区（村）进行家庭教育结对帮扶。《实施方案》还对文明办、民政、人力社保、卫生健康、关工委等部门职责作了明确。✦分类稳步推进。“十四五”期间，各县（市、区）要选取部分工作基础较好、一般、较薄弱的不同层次、不同类型的社区（村）开展试点，进行重点指导和推动，逐年分类推进。✦完善督导评价。各级妇联要协调建立完善社区（村）家庭教育指导服务工作督导评价机制。