01今年春节，我带着孩子回老家过年。中途不停地换车，孩子又哭又闹，到了家后不得丝毫喘息，要拎着大包小包的礼物挨家拜年……几番下来，疲惫不堪，手上的工作，也耽搁了不少。我正关着门写稿，对着电脑抓耳挠腮的时候，我妈端着一碗水果进来，“你吃苹果不？”我不耐烦地挥挥手，过了一会门又开了，“你中午想吃点啥？”思路被打断的我再也忍不住内心的怒火，没好气地说：“妈，我工作的时候是不能被打扰的，你能不能别跟我说话了？”我妈先是沉默了一下，接着哦了几声，猫着腰踮着脚，无声地消失在门外。后来几天，只要我在工作，我妈几乎是悄无声息，连咳嗽都不敢大声，孩子稍微一哭，我妈妈就赶紧抱起他去外面，生怕再次打断我的思路。春节假期刚过，我便急匆匆要返程。出发那天，母亲又“求”着我，随车多带点东西。母亲一边费力地弯着腰，一边叮嘱了我许多：“平时不要老坐在电脑前，天气好的时候，要多出去转转。”“觉得太累的时候，就回家看看，家里的房间给你留着，妈给你做你爱吃的……”我一手抱着孩子，一边看着母亲的白发，忽然之间有些鼻酸。年少时候离开家门，是雀跃的，因为前方有新的世界在等你。中年以后，父母会随着旧的世界逐渐退后，时间、经历，会在你和父母中间长出一条宽宽的河流。河这边，是越走越远的我们，河那边，是再也追不上你脚步的父母。作家林清玄曾说：虽然儿女像风筝远扬了，父母的心总还绑在线上，随着风筝摇荡。从我们离家高飞的那一天起，父母日历上的节日就只剩下一种——你的归期。02这几天，是打工人春节假期之后返城的日子。家乡的村口，挤满了为儿女送行的父母。他们把各种粮油、米面、瓜果蔬菜，塞满子女们的后备箱，然后再恋恋不舍地目送他们的车子消失在小路尽头。他们中的很多人，大清早就起来忙活，为即将返程的女儿炖上一锅热腾腾的鸡汤，准备了手工魔芋、油豆腐、干鱼……妈妈说，我们在家吃不了这么多，你全部带回去，想吃了我们就给你寄。不管女儿走多远，始终是父母心头最深的牵挂。当父母的，总觉得超市的东西再齐全，不如自己亲手种的特产，外面的东西再好，始终没有家的味道。于是，他们帮你把平日总空着的冰箱，一一塞满。他们无法再替你遮风挡雨，就把厚实的棉被为你安排上。他们记得你爱吃的每一种零食，无论你多少岁，都永远还是那个屁颠屁颠跟在他们身后的孩子。每一个返程的后备箱里，都装着一个故事。这个故事，关于儿行千里母担忧，关于依依不舍，关于无声胜有声的爱。子女大了，独立了，当父母的能做的越来越少，那就让食物代替他们去远方，让孩子在异地也能感受到家的温暖。父母啊，永远只会怨自己给得不够多，做得不够好。他们全心全意爱了你一辈子，却未曾想过让你回报半分。对长大了的孩子来说，父母只是他们世界的一角，但对老去的父母来说，孩子是他们的全部。而我们，望着高高的天，走过长长的路，却忘了回头看看他们有没有哭。03微博上有个话题：你是从什么时候开始，觉得父母老了？有人说，是当他们不再凡事做主，而是小心翼翼征询我意见的时候；是当他们面对这个新世界，手足无措的时候。父母的老去，悄无声息，以至于我们这些粗心的儿女，很多时候竟然毫无察觉。长大后的我们，对谁都有耐心，却唯独忘了等一等老去的父母。清华才女刘慧凝曾在《我是演说家》中，讲述过自己和母亲的一段故事。有段时间，她一直忙着研究人工智能的课题，需要高效处理大量信息。她的母亲，却偏偏喜欢发很长语音。一连串的红点，有时候她忙到根本来不及点。有次她实在受不了，没好气地说：“妈，你能不能别发语音，特别慢，耽误我时间。”话刚出口，妈妈沉默了，她也后悔了。因为她忽然觉得，自己从一个人，变成了一个机器，她总是可以快速分析一切讯息，却从未耐心去读懂母亲的用意。原来，妈妈喜欢发语音，是因为她眼睛没有以前好了，不太能看得清字。妈妈发语音，不是因为要传达什么指令，只是想跟女儿说说话。这个时代，什么都很快，我们习惯了速度、效率，却唯独忽略了亲情最重要的含义：慢下来，认真去倾听父母的表达。人老了，就像一座光线昏暗的老房子，而孩子，是这座老房子唯一的亮光。小的时候，父母曾托举过我们看世界，长大后，却一不小心，就活成我们身后一个模糊的影子。我们大了，越走越远，越飞越高。他们老了，逐渐变得沉默，慢慢就活成了一座孤岛。04有数据显示，2000至2010年十年间，中国城镇空巢老人比例由42%上升到54%，农村由37.9%升到45.6%。2030年，中国空巢老人数将增加到两亿多。也就是说，未来的老人群体当中，有90%的人将会成为空巢老人。为人父母最大的悲哀，是曾经活成了儿女的保护伞，老了却只能自己承受风雨。前阵子，在网上看到一位老阿姨的留言，觉得有些鼻酸。她说老了之后，感觉自己特别孤独，孩子每个月回来看她一次，可心中的话来还不及说完，领导一个电话，孩子又得匆匆赶回去加班。觉得闷的时候，想给孩子打个电话，但想着他的工作太忙，终究不舍得再给他添乱。她说，特别怀念小的时候，孩子牵着她的衣角，每天“妈妈”“妈妈”地叫着，不停问这问那……阿姨的境况，可能是很多老人的现状。他们想孩子，又怕打扰孩子，于是独自咽下孤独和心酸。他们给自己换上防滑的鞋子，给浴室铺上防滑垫，只怕自己哪天一跤跌下去，就再也站不起来。他们老了以后最大的愿望，就是不给子女添麻烦。年少不懂父母恩，读懂已是中年人。这个世界，唯有父母的爱，是一场无止尽的付出。他们曾为你奋力托举，送你远行，又在你高飞后，藏起自己的思念，不愿意连累你分毫。“所谓父母，就是那个不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的人。”不管此生走得多远，别忘了时常回头看一看。▽网上流传着一段描述父母心情的话，读来令人泪目：3岁，你上幼儿园，父母在墙这头，小小的你在墙那头；13岁，你上初中，父母在这个世界，你在另外一个世界。18岁你读大学，从此不见父母老去，故乡只剩春秋。26岁，你有了自己的家，从此以后，你口中的“一家三口”，就不会再包括你的爸妈了……父母对子女，是一场目送，子女和父母，是一场渐行渐远的离别。等到我们在人世间一路狂奔回望来处时，才能真正清楚看到：父母逝去的芳华，换来了我们的璀璨人生；而我们的风华正茂，换来的却是他们的风烛残年。人到中年，相比从前迫不及待要去看远方的心，我更希望花更多的时间在温暖的灯光下，和父母吃一顿寻常的饭。如果离别是唯一的宿命，那么在它到来之前，对父母好一点，抽点时间回家——你原生的家。

12月6日，中国人大网刊发《栗战书在家庭教育促进法实施座谈会上的讲话》（全文），一起学习：       今天，我们召开家庭教育促进法实施座谈会，目的是深入学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，推动这部法律的宣传普及和贯彻实施。刚才，全国人大常委会法工委、教育部、全国妇联、中国关工委、民政部、司法部等6家单位的负责同志结合各自职责谈了认识体会和具体举措，一位家长代表结合自己教育子女的亲身实践作了发言，大家思考得都很深，讲得也很好。       家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族命运紧密相连。党的十八大以来，习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人、确保党和国家事业后继有人的高度就家庭教育作出一系列重要论述。习近平总书记就注重家庭、注重家教、注重家风提出了一系列新理念新思想新要求，特别强调“要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”；强调“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”；强调“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”；强调“家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子”；强调“要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观”。党的十九大和十九届四中、五中、六中全会都对家庭教育工作提出明确要求。十三届全国人大常委会贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示要求，积极回应社会关切，加快家庭教育立法进程。家庭教育促进法由全国人大社会建设委员会牵头组织起草，今年1月初次提请审议，10月份常委会第三十一次会议审议通过，将于明年1月1日起正式施行。        重视家庭教育是中华民族的优良传统。过去古人常讲“耕读传家”、“望子成龙”、“仁义礼智信”等，民间也流传着“三娘教子”，“岳母刺字”、“孔融让梨”、“二十四孝”等家喻户晓的故事，很多在今天看来仍具有正面、积极的意义。我们制定家庭教育促进法，就是在继承中华民族传统美德的基础上，进一步适应新时代需求，以法治的力量来推动、促进家庭教育发展。这部法律共6章、55条，通篇贯彻了习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的精神，核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻实施好家庭教育促进法，首先要充分认识制定这部法律的重要意义。       这是一部调动全社会力量共同做好家庭教育工作的法律。“家是最小国，国是千万家。”家庭教育不仅是家庭内部的事务，同时也涉及公共福祉。这部法律最初的名字是家庭教育法，但几经反复论证，最后将法名确定为家庭教育促进法，就是表明，不仅每个家庭要重视家庭教育，还要动员全社会力量来做好家庭教育。家庭教育促进法，着眼于全面建设社会主义现代化国家的现实需要，通过制度设计，压实家庭责任，细化国家支持和社会协同，就是要推动实现家庭教育从单个家庭的以家规、家训、家书为载体的传统模式，向全社会的以法治为引领、以社会主义核心价值观为主要内容的新模式转换，将家庭教育由传统的“家事”，上升为新时代的“国事”。        这是一部以“立德树人”为主线的法律。品德教育在家庭教育中处于核心地位。习近平总书记指出，“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”这一代又一代的有用人才，德是根本。家庭教育促进法，明确规定家庭教育的根本任务是立德树人，在内容上突出家庭教育“以德为先”的鲜明特色，就是要进一步培育弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。       这是一部促进未成年人全面健康成长的法律。未成年人的成长涉及社会生活方方面面，迫切需要健全的法律规范营造有利环境。目前，由全国人大及其常委会制定通过的教育类法律包括教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法、教师法、学位条例，加上家庭教育促进法，共有8部法律。其中，教育法是管总的，其他法律如义务教育法、高等教育法、职业教育法是针对教育的不同阶段或者专门领域的。而家庭教育促进法则适用于孕期和未成年人从婴幼儿时期到幼儿园、中小学的整个成长阶段，有关内容在法律条文中都有明确规定。家庭教育促进法，聚焦于家庭，夯实父母或者其他监护人的养育、教育责任，并为其提供科学指引和必要帮助，在内容上与未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法、义务教育法等法律有机衔接、密切配合，就是要进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，为未成年人健康成长提供更为完备的法治保障。我们要站在实现中华民族伟大复兴战略全局的高度来正确理解家庭教育促进法，认真抓好法律的宣传普及和贯彻落实。这里，我拣几个重点讲一讲。      第一，突出“以德为先”的鲜明导向。法律明确规定，家庭教育以立德树人为根本任务。家庭教育跟其他教育一样，要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要理直气壮、春风化雨地进行理想信念和思想品德教育，从小就引导他们逐步增强对中华历史、中华文化、中国共产党、党的理论、中国道路、中国制度的认知和自信，从小就树立马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。教育他们热爱中国共产党，热爱伟大的祖国、担当时代的责任、练就过硬的本领，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。要注重从中华民族传统美德中汲取道德滋养，有饮水思源的感恩之心，感恩党和国家，感恩社会和人民，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，形成和铸就优良、高尚的品德素养。      家庭教育中，家风对道德品质的养成尤其重要。家风是一个家庭成员之间相互耳濡目染、潜移默化、激荡砥砺而形成的一种价值观念和行为习惯，包括精神风貌、道德品质、审美格调、整体气质。一句话，一个故事，一段记忆，都是家风的载体。在一定意义上讲，家风影响甚至决定一个人的人生观、价值观、名利观，什么样的家风决定什么样的家庭。对此，习近平总书记多次作出重要指示要求，对家庭、家教、家风教育亲自作出部署，因为这不仅仅是一个文化传统的问题，更是关系党和人民事业后继有人，是强国富民的大事。习近平总书记家庭的家教家风本身就是一个典型，值得我们学习。今年10月15日，中央党校《学习时报》刊载了《习仲勋的家风》，文章总结和梳理了“九条家风”，就是：忠诚为民、严格自律、勤俭节约、低调谦让、坚韧不拔、真诚坦荡、团结向上、仁爱崇善、父慈子孝。其中的许多事例和细节，读了让人很感动，也值得我们思考、总结、学习和传承。       2001年习老88岁生日时，总书记当时在福建任省长，不能回到北京给父亲拜寿，就写了一封祝寿信，表达了对父母的感激和敬重。这封信由总书记的姐姐代读。信中有这样几段话：“今天是您的88周岁生日，中国人将之称为米寿。若按旧历虚两岁的话，又是您90岁大寿。这是一个值得庆祝的大喜日子。昨晚我辗转反侧，夜不能寐，既为庆祝您的生日而激动，又因未能前往祝寿而感到遗憾和自责”，“您是一个农民的儿子，您热爱中国人民，热爱革命战友，热爱家乡父老，热爱您的父母、妻子、儿女。您用自己博大的爱，影响着周围的人们。您像一头老黄牛，为中国人民默默地耕耘着。这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中，报效养育我的锦绣中华和父老乡亲”，“我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传”。习老听完信后，当时就说：“还是以工作为重，以国家大事为重”，“为人民服务，就是对父母最大的孝！”总书记的母亲齐老后来说，“这封信，既是近平本人并代表儿女们对父亲真实情感的流露，也是一个革命后代继承先辈精神的誓言”。       习老特别注重教育子女们要低调谦让，在家谦让父母，谦让兄弟姐妹；在外，谦让长辈，谦让同学同事；谦让荣誉，谦让利益，谦让值得谦让的一切。在习近平同志读小学的时候，习老不止一次拿着课本给他讲《孔融让梨》的道理。习老更是率先垂范、言传身教，为子女们作出榜样。在“文革”期间，康生等人给习老扣上“反党集团”帽子，为了保护同志和下属，他尽可能把所谓的“罪名”都揽到自己身上，尽可能为别人开脱。子女们曾问习老这是为什么？习老说，这些所谓的问题，“放在他们身上就是西瓜，放在我身上就是芝麻。”这些教育，深深地影响了子女们，培养了他们宽容、大度、谦虚、真诚的品格。习老在最后的日子里，多次对儿女们说：“我没有给你们留下什么财富，但给你们留了个好名声！”      毛泽东同志的家教家风也是我们学习的榜样。1946年，毛岸英从苏联回到延安，父子分别19年，喜悦之情溢于言表。回来后，才一起在家吃了两天饭，毛泽东就要求他住到机关，和其他同志一起在食堂大灶吃饭。之后，又送到延安吴家枣园村上“劳动大学”，跟劳动英模吴满有开荒、种地。临行前，毛泽东同志对孩子说：“过去你是吃面包喝牛奶，回来要吃中国饭，吃陕北的小米，小米可养人哪！”几个月后，因为胡宗南进攻延安，毛岸英回来时，毛主席看着他头扎白毛巾，身上穿着灰土布汗袿袿，脸也晒黑了，跟陕北农民一个样，主席就说：“好哇！白胖子变成了黑胖子了！”拉着他的长着厚厚茧子的手说：“这就是‘劳动大学的毕业证书’”。1950年，毛泽东又把毛岸英送到了朝鲜战场，毛岸英最终英勇牺牲在朝鲜战场。

24日，东京残奥会火热开幕，埃及残奥运动员易卜拉欣·哈马托闯进了人们的视线。视频来源：国际奥委会网站47岁的易卜拉欣·哈马托曾是埃及达米埃塔市的一名工匠，10岁时，一场火车事故让他失去了双臂。来源：东京2020年奥运会但这并不影响他对乒乓球的热爱，在多年的练习下，他锻炼出了独特的打球能力，口衔球拍，用脚发球，实现击打。来源：东京2020年奥运会“我试过许多方式去打球，但那些方式都不怎么灵光。”这位埃及残奥运动员说“最终，我尝试用嘴叼住球拍。”来源：东京2020年奥运会2011年的非洲残疾人乒乓球大赛中，他获得男子单打亚军，2014年的日本世乒赛上，他也作为嘉宾参与了表演。视频截图，来源：国际奥委会网站他还曾经来到中国和马龙等中国乒乓球员打过友谊赛，马龙都在采访时称赞“他打得非常好，我简直不敢相信”。视频截图，来源：国际奥委会网站就这样，他成功代表埃及打进了2016年的里约残奥会，如今，在东京，他实现了自己第二次残奥之旅。来源：东京2020年奥运会易卜拉欣·哈马托的故事感动了许多网友，他们说“在他发球的那一刻，就已经赢得了所有人的尊重。”“一早看到这么励志的故事，我没有不努力的理由”易卜拉欣·哈马托曾在采访中说道“我想要告诉所有人，没什么是不可能的——只要你为自己所热爱之事付诸努力。”“残疾不在于你失去了双臂，双腿，或是失去别的什么。真正的残疾是，对那些你想做的那些事情轻言放弃。”因为热爱，所以坚持，命运绊脚，他们没有服输，训练坎坷，他们却能在弯道超越，向残奥运动员们致敬！来源：中国新闻网（cns2012）综合人民网、东京2020年残奥会微博、网友评论等

中共中央宣传部 中央文明办 中共中央纪委机关中共中央组织部 国家监察委员会教育部 全国妇联印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》的通知各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团党委宣传部、文明办、纪委机关、党委组织部、监察委员会、教育厅（教委）、妇联∶现将《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。中共中央宣传部中央文明办中共中央纪委机关中共中央组织部国家监察委员会教育部全国妇联2021年6月30日《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，落实国家"十四五" 规划纲要目标任务，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、加强基层社会治理中的重要作用，汇聚亿万家庭力量奋斗新时代、奋进新征程，现提出如下意见。新时代家庭家教家风建设的总体要求1. 指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四 中、五中全会精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，强化党员和领导干部家风建设，突出少年儿童品德教育关键，加强教育引导、实践养成、制度保障，推动家庭家教家风建设高质量发展，团结引领广大家庭成员增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，牢固树立新时代家庭观，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴力量。2.基本原则——坚持党的全面领导，完善党委统一领导、党政齐抓共管、各部门履职尽责、社会各方面共同参与的领导体制和工作机制，确保家庭家教家风建设正确方向。——坚持以社会主义核心价值观为统领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到家庭家教家风建设全过程，引导家庭成员形成适应新时代要求的思想观念、精神风貌、文明风尚、行为规范。——坚持守正创新，树立新风正气与破除陈规陋习并举，传承中华优秀传统文化，赓续红色家风，弘扬新时代文明风尚，不断推进内容、手段、载体和基层工作创新，永葆家庭家教家风建设生机与活力。——坚持问题导向，针对家庭家教家风建设突出 问题，有的放矢、精准施策、久久为功，积极回应人民群众对美好生活的新期待。——坚持共建共享，发挥群众主体作用，吸纳社会力量参与，强化部门有效协同，形成家庭家教家风建设合力，让亿万家庭共享发展成果。3.主要目标。经过持续不懈努力，未来五年支持家庭发展的政策法规不断完善，全社会注重家庭家教家风建设的氛围日益浓厚。家庭文明建设活动的影响力和感召力不断增强，培树的典型家庭数量翻一番，家风建设中党员和领导干部表率作用充分发挥，新时代家庭观大力倡扬。立德树人家庭教育理念深入人心，覆盖城乡的家庭教育指导服务体系不断完善，家校社协同育人机制更加健全，到2025年城市社区家长学校建设率达 90%、农村社区达80%，中小学幼儿园家长学校规范化建设水平大幅提升。家庭家教家风建设在基层社会治理中的作用更加显著，家庭成员文明素养和社会文明程度进一步提升，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。加强习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的学习宣传4.加强理论武装和研究阐释。将习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述作为党员和领导干部学习教育的重要内容，列入各级党委（党组）理论学习中心组学习计划，纳入各级党校（行政学院）、干部学院教学安排，贯穿到党史学习教育中，融入政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育等，引导党员和领导于部进一步增强家庭家教家风建设的思想自觉和行动自觉。推动建设家庭领域新型智库，将家庭家教家风建设选题纳入哲学社会科学研究项目，推出一批有学理深度和学术厚度的理论研究成果。支持有条件的高校、科研院所等设置相关专业课程，培养专门人才，完善家庭建设理论体系。加强理论成果转化运用，更好指导家庭家教家风建设实践。5.加强社会宣传和大众传播。结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，组织编写习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述学习读本，推出系列解读文章、权威报道。各级党报党刊、电台电视台、新闻网站等常态化设立家庭家教家风建设专栏专题，打造内容鲜活、形式新颖的融媒体产品。创新开展微宣讲、云讲堂、百千万巾 帼大宣讲、清廉讲堂等群众性宣传教育活动，在城乡社区普遍设立新时代家庭观宣传栏，推动习近平总书记重要讲话精神进学校、进社区、进家庭、进 爱国主义教育基地、进新时代文明实践中心。每年5-6月，多部门集中开展家风家教主题宣传，讲好家风故事，传播家教理念，营造浓厚氛围。抓好家庭题材文艺作品和出版物的统筹规划与创作生产，通过政府购买方式，推出更多思想性、艺术性、观赏性相统一的精品力作。制作刊播公益广告，在各级各类媒体、城市大屏幕、楼宇电视、公交地铁、公园社区广泛传播，让新时代家庭观内化于心、外化于行，成为亿万家庭日用而不觉的道德规范和行为准则。以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设6. 丰富新时代家庭家教家风建设内涵。运用生活化场景、日常化活动、具象化载体，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导家庭成员牢固树立新时代家庭观，传承尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等中华民族传统美德，发扬党在长期奋斗中铸就的伟大精神，传承红色家风，践行忠诚相爱、亲情陪伴、终身学习、绿色生态等现代家庭理念，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根。7. 深化家庭文明建设。细化文明家庭创建标准和内容，完善评选表彰办法，提升文明家庭创建品牌影响力。针对不同地 区、人群、家庭实际情况和需求，常态化开展寻找"最美家庭" 活动，开展星级文明户、廉洁家庭、绿色家庭、五好家庭等特色创建，推动创建活动从城乡社区 向学校机关、企事业单位、非公经济组织、社会组织拓展延伸，做大文明家庭蓄水池和后备队。健全典型家庭激励帮扶机制，设立线上线下光荣榜，推广好家风信用贷、积分超市等激励措施，营造德者有得、争当典型的良好环境，让文明家庭的价值导向和标杆示范作用更鲜明。实施培育.文明风尚行动，持续开展"我们 的节日" 活 动，抓住春节、元 宵、清明端午、七夕、中秋、重阳等节日契机，组织开展家庭文艺活动、文化讲座、家风故事宣讲、新型婚育文化宣传、时代新风宣传等，吸引城乡群众在参与中传承节日习俗、感悟中国精神、增强文化自信。大力开展优化生育政策促进人口长期均衡发展宣传活动，加强婚恋观、家庭观教育引导，坚决抵制婚嫁陋习、天价彩礼、薄养厚葬等不良社会风气，引导群众在改陋习树新风中涵育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推进移风易俗，养成文明健康生活方式。8. 落实立德树人根本任务开展家庭教育。普及家庭教育科学理念，通过主题讲座、网络课堂、咨询辅导等途径，提供个性化、多元化的指导服务，引导家长强化主体责任，注重品德教育和心理健康教育，加强家庭文化建设，遵循儿童成长规律，用正确行动、正确思想、正确方法教育孩子养成好思想、好品行、好习惯，培养担当民族复兴大任的时代新人。加强家庭教育阵地和队伍建设，建好用好学校、社区、网上家长学校和家庭教育指导服务中心，发挥好博物馆、纪念馆、少年宫、儿童活动中心等阵地作用，汇聚教师、专家、"五老"、优秀家长等队伍力量，推动构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。健全家庭学校社会协同育人机制，畅通家校社沟通渠道，鼓励学校与家庭合作，推动学校课后服务结束时间与当地职工正常下班时间衔接，合力解决孩子作业、睡眠、手机、读物、体质管理 以及校外培训、心理健康等问题，帮助家长降低子女教育开支、缓解教育焦虑;支持有条件的机关、企事业单位、社会组织和个人提供公益性家庭教育指导服务，逐步构建目标一致、边界清晰、资源共享的全链条育人格局。9.抓好党员和领导干部家风建设。把家风建设作为党员和领导干部作风建设重要内容，引导党员和领导干部提高政治站位，自觉把家风建设摆在重要位置，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设，严格遵守党章党规党纪，带头廉洁治家，公私分明、亲清分开，严格家教家风，从严管好家属子女，经常监督、提醒、警示，教育督促他们遵纪守法、尽心尽责工作。利用典型案例强化警示教育，坚决查处党员干部家风不正等问题，形成强有力震慑。深化以案为鉴、以案促改，通过组织召开警示教育大会、旁听职务犯罪类庭审，组织参观廉政教育展览、家教家风展览等，深入开展家风教育，引导党员和领导干部正确处理自律和他律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关系，筑牢反腐倡廉的家庭防线，以纯正家风涵养清朗党风政风社风。用好爱国主义教育基地等红色资源，培养红色宣讲队伍，挖掘整理并讲好革命前辈家风故事，引导干部群众从党的百年奋斗史中汲取崇德治家、廉洁齐家、勤俭持家的精神养分，继承革命传统，传承红色基因。10. 注重发挥家庭家教家风建设在基层社会治理中的重要作用。将家庭家教家风建设与文明城市、文 明村镇等创建活动相结合，组织开展健康公益、亲子阅读、邻里互助、厨艺展示等丰富多彩的文化娱乐活动，吸引群众走出 "小"家、融入"大" 家，积极参与和谐社区、和睦邻里、美丽乡村、平安社区建设。将家庭家教家风建设与"我为群众办实事" 实践活动相结合，聚焦"一老一小" 等家庭所需所急实施民生实事项目，鼓励幼儿园开展托幼一体化服务，利用现有阵地提供多种形式的托育服务，帮助家庭解决3岁以下婴幼儿照护困难。组织开展学雷锋志愿服务活动，发挥新时代文明实践中心（所、站）作用，统筹居（村）民委员会、业主委员会、物业单位等力量，为孤寡老人、空巢老人、失能老人、失独家庭等提供生活关爱、精神文化抚慰、健康检测、防诈骗、智能技术运用等服务;加大对特殊困难儿童群体的保障力度，开展农村留守儿童寒暑假期关爱活动;开展婚姻家庭辅导、矛盾纠纷调解、心理咨询、学生课后托管等服务，形成向上向善、互帮互助的良好风尚。强化家庭家教家风建设的坚实保障11. 强化制度保障。加快推动家庭教育立法进程，不断完善维护家庭成员合法权益、促进家庭功能发挥的法律体系。大力宣传民法典、反家庭暴力法、未成年人保护法等法律法规，引导广大家庭成员增强法治意识、坚守道德底线。彰显公共政策价值导向，把新时代家庭观的要求体现到各项经济发展和社会管理政策中，体现到各类制度规范和行为准则中，有效发挥法律法规、公共政策、社会规范对家庭成员的引导约束作用。12.加强组织领导。各地各相关部门要充分认识家庭家教家风建设的重要性，切实负起政治责任和领导责任。各级党委宣传部、文明办将家庭家教家风建设纳入精神文明建设总体布局，加强统筹协调、组织实施、评选表彰、宣传引导和督促落实。纪检监察机关、组织部门采取有效措施加强党员和领导干部家风建设。教育部门牵头健全家校社协同育人机制，落实立德树人根本任务。妇联组织 以实施"家家幸福安康工程" 为抓手，发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用。各地要将家庭家教家风建设摆上重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，完善政策举措，健全工作机制，注重考核评估，加大保障力度，推动家庭家教家风建设工作制度化、规范化、常态化开展。END内容来源 | 中央精神文明建设指导委员会办公室文件 

父亲的教育方式不同，但是父亲的爱是相同的。

即使看不见、听不到，但是妈妈的爱我们依然能够感受到。

孩子的成长离不开父母的陪伴。

三月，春回大地。为贯彻落实上级文件精神，帮助家长切实解决孩子课后看护难的问题，和平小学积极开展校内课后服务工作，在帮助家长排忧解难的同时，深入挖掘学校教育资源，积极开展课后学习指导，开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养。　　我校课后服务内容采用“作业辅导＋社团活动”，课后服务和特色活动相结合的形式。一是集中完成作业。指导完成作业，进行作业个别答疑、课业辅导。二是组织特色活动。开展社团活动，组织体育、艺术、编程等活动。作业辅导　　老师们利用课后服务时间，耐心地指导学生复习巩固所学知识，适时答疑解惑，辅导学生完成当天作业，对学习困难学生做到面批讲解。老师间还会交流课后服务的心得。社团活动　 为了丰富校园生活，促进学生全面发展，学校先后成立了艺术、轮滑、编程等社团，充分利用每天课后服务时间展开活动，为每位学生搭建优质发展的平台，挖掘潜力，发展特长。美丽的舞蹈动感的轮滑有趣的编程　 今后，和平小学将继续统筹课程资源，发挥教师专业优势，开发丰富多彩的活动，打造多彩而有意义的学习平台，让课后服务更有温度，让学生能在多彩的校园里，快乐学习，全面发展，每天都有不一样的收获！邯郸市丛台区和平小学