蛙鸣蝉噪，绿荫下，孩童嬉笑探索野趣。绳舞球跳，操场上，少年挥汗舒展肢体。2022年的这个暑假，越来越多的孩子不再沉浸“题海”、奔波于各类补习机构，而是在经历更多彩的暑假生活，体验更多元的教育实践。6月24日，湖南省永州市新田县龙泉四小学生在课后练习踢足球。刘贵雄 摄时针拨回到一年前。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”。这既是工作目标，也是对人民的庄严承诺。言出必行，行之必果；诺不轻许，许之必做。如今，整整一年过去，“双减”成效有目共睹，这场让教育回归育人本质的变革，正越发深刻。01浓墨重彩，“双减”鸣锣2021年的暑期，以《意见》的正式印发为标志，注定在中国教育史上留下浓墨重彩的一笔。如同运笔前的起势，此前“双减”已现端倪。3月6日，全国两会期间，习近平总书记专程看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，表示“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾”。6月7日，习近平总书记在青海省西宁市城西区文汇路街道文亭巷社区，了解社区向青少年提供公益性课后托管服务情况，强调“学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应该承担起来。不能在学校里不去做，反而出去搞校外培训了，这样就本末倒置了”。其间，5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出“义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，‘校内减负、校外增负’现象突出”。6月15日，教育部召开启动会，正式成立校外教育培训监管司。会议指出：“这次机构增设，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对校外教育培训监管工作的高度重视，对新一代少年儿童的关怀，对于深化校外教育培训改革具有重大意义。”转眼入夏。在夏天的燥热中，7月24日，新华社全文公布《意见》。“落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为”“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”“坚持从严治理，全面规范校外培训行为”……人们尚未完全消化《意见》内容，最敏感的资本市场已做出反应。“校外培训机构迎来史上最严监管，学科培训严禁资本化运作”，在那些天被频繁提起。教育部很快明确，“双减”是2021年部党组的“一号工程”和教育督导的“一号工程”，全力推动，要求校外教育培训监管司以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效。8月30日，新学期开学前夕，教育部专门举行新闻发布会，表示秋季学期要推动“双减”落地见效。“对于全国中小学生来说，今年的新学年和往年不太一样。”教育部新闻发言人说。一场义务教育的深刻变革，就此鸣锣。02规范校外，减轻负担不了解“双减”之前的义务教育生态，就无法了解“双减”带来的巨大震动。在教育焦虑的裹挟下，家长打“鸡血”，“鸡娃”遍地，学生和家庭在教育上的投入规模不断扩大，校外培训市场异常火热。虽然教育部门明令禁止，但“小升初”潜规则不断。“点招”“坑班”盛行，校外培训机构举办的各类竞赛，成为公办学校招收学生的标准。这一链条甚至蔓延到“幼升小”，学龄前儿童就要识文断句，满口ABC，掌握四则运算。当着北京某市一级一类幼儿园园长的面，一位家长说“你们园办得不好，不教小孩英语、数学，小孩不会写字，唐诗也背不了几首”，弄得园长哭笑不得。繁荣的表象下，教培行业教师资质不达标、超纲教学、预付费乱象、机构跑路、合同欺诈、未成年人保护不足等问题层出不穷。机构一旦“爆雷”，往往引发群体聚集“要钱要说法”，冲击社会稳定。公办教育体系和质量也受到严重冲击，培训机构的高薪让一些教师人心浮动。“在中国教育历史上，校外教育从来没有如此市场化，如此地影响、取代、干扰正常的学校教育。校外教育本应该是学校教育的影子，但现在学校教育反而成了校外教育的影子。”有专家直言。有鉴于此，校外培训机构乱象能否得到整治，对“双减”工作成败来说，有着重要的风向标意义。如此，便也不难理解这一年间，“双减”工作的雷霆万钧。政策上——教育部会同相关部门出台配套文件30多个，对实行政府指导价、预收费监管、上市公司清理整治、作业管理等方面明确具体规定，形成“1+N”政策制度体系。政策层面上细化具体要求，为地方执行“双减”政策提供了具体依据。落实上——教育部有关部门持续开展巡查执法，在周末、中秋、国庆、寒暑假期间开展暗访，累计出动执法检查人员44万余人次。国务院教育督导办每半月将“双减”工作情况通报给各省级人民政府，督促政府履责。效果上——全国学科类校外培训机构压减超9成，培训收费较之前平均下降4成以上，25家相关上市公司全部不再从事义务教育阶段学科类培训。建成全国校外教育培训监管与服务综合平台2.0版。巨大变革下，家长们感受最为直接。据报道，深圳家长以往“慷慨解囊”为孩子报补习班，培训费用数以万元计的家庭比比皆是。“双减”之后，这一费用骤减至数千元，而且大多花在艺术、体育等非学科类培训上。当地市民王先生说，两个女儿以往花在培训班上的费用每年可达20万元，如今不必再去培训班，一家人去爬山、游泳、做手工，不仅费用不高，更收获了多彩的亲子时光。近期，据教育部有关部门提供的数据，根据第三方对全国32个省份75万名师生及家长的调查，79.42%的学生未参加学科类培训，93%的家长表示学科类培训支出减少，其中76%的家庭培训支出减少一半以上。与此同时，全国近11万家非学科类校外培训机构纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台，机构资质审查、收费行为规范、预收费资金监管等关键环节全面加强，“爆雷”“冒烟”等风险显著减轻。巩固成果防反弹，消除盲点找问题，持续深入的校外培训治理，正不断提高人民群众的教育幸福感、获得感。03提质校内，强化阵地当校外培训机构正在接受彻底整治规范时，“双减”的另一场重头戏——校内教育提质增效、强化教学主阵地作用，也在加速推进。与教培行业整治相比，这场大戏，没有全行业颠覆的惊心动魄，也没有市场的惊涛骇浪，却更加深刻持久。参与其中者，无不经受思想洗礼和理念变革。社会对于“双减”的关注讨论乃至担忧，很重要的一点就是，倘若减少了校外培训，孩子的成绩会不会受到影响？要留出课堂时间用来做检测，教师教学任务能否完成？让学校去做课后服务，能否保证质量？面对担忧质疑，教育部态度明确。有关负责人表态：“教育部始终把校内减负提质作为‘双减’工作的根本之策，切实强化学校的教育主阵地作用。”校内与校外齐抓，减负与提质共举。“双减”呈现出极强的系统性、深入性和全面性。内蒙古首届中小学美育课堂教学展示活动现场。围绕“主阵地”，教育部部署指导学校聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量，全面加强学校教育教学工作，促进学生在校内学足学好。一幕幕新气象在大江南北呈现。在甘肃，定西市安定区中华路小学设计提升素养的多元作业——“请大家按照自己的想象和观察，画一幅关于春天的美景，并对自己画的春天进行介绍。”教师话音刚落，孩子们已经迫不及待开工。不少学生当堂就完成了作业。“崭新的作业形式，告别了机械抄写，训练学生的观察能力、语言组织能力和绘画能力，真正提高作业效能。”该校语文教研组组长杨希娟说。在陕西，榆林市绥德实验中学提供丰富多彩的课后服务——该校打造28个学生社团，涉及非遗国学、艺术、体育、科技四大类，供学生自主选择。为高质量开展社团活动，学校专门聘请剪纸非遗传承人、书法协会专家、专业舞蹈教师等11名校外教师。学生们在各级各类文体竞赛中成绩突出，为省市输送不少优秀体育、艺术特长生。在北京，朝阳区实验小学打造提质增效的新型课堂——学校全面梳理小学六年数学教材，提取出58节关键课，囊括小学阶段数学学习的核心知识。在关键课的打磨中，教师把握住了知识之间的联系，学生也实现举一反三、触类旁通，数学学习负担明显减轻。湖南省娄底市双峰县城的小商贩们注意到，每到双休日，县城曾国藩文化广场和郊区的文塔山公园里，学生娃明显增多了。“生意好多了。”小商贩们高兴地说。小商贩们或许不知道，这是一年来娄底市各个学校紧紧围绕“双减”政策，落实作业减负提质的结果。双峰县的一名家长说：“要求家长代劳完成的作业没有了，我们不用再投入大量精力参与到孩子的作业中，家庭氛围也好了很多。”1月17日，江苏省无锡市扬名中心小学学生在期末考试中参与闯关项目。汤毅 摄据教育部统计，一年来，各地各校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到90%以上。与此同时，课后服务基本实现全覆盖，有91.7%的教师参与提供课后服务，基本满足了学生不同学习需要，自愿参加课后服务的学生比例超过90%，有力促进学生学习回归校园。如何让“学生学习更好回归校园”？道理其实很简单，只有校内“吃得饱”，才不必去校外“加餐”。04唯有治本，方能行远“宝贝们的暑假来临，如果有需要帮助孩子规划语文、数学、英语三科课程的家长，可以随时联系我。”日前，一些曾经消失的培训机构销售人员，又开始给家长发送暑假“攒班”信息，并特意强调“都是原版课程内容，精品小班课，英语有幼儿段”。学科类培训“隐形变异”，并不意外。这一年间，有关部门对此类情况的打击治理，从未停止。从另一角度看，培训市场的“隐形发育”，折射出的是巨大的社会惯性。唯有治本，方能行远。“双减”，绝不是为“减”而减。它更是吹响公共教育强势回归的号角，是奏响高质量教育体系建设的进行曲。这一年，以“双减”为契机，有关部门撬动基础教育整体改革，引导各方回归立德树人初心，提高课堂教学水平，推进课程、教学、考试评价各个环节系列改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，重塑教育生态。——教育部印发义务教育课程方案和课程标准，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。——135个县（市、区、旗）入围义务教育优质均衡先行创建县名单，它们将努力形成可复制、可推广的典型经验，为全国县域义务教育优质均衡作出示范。——各地认真落实教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》，着力扭转唯分数、唯升学不良倾向，积极构建以发展素质教育为导向的评价体系。——学校普遍更加重视提高课堂教学质量，完善教学管理规范。99%以上的学校建立了教学基本规程，认真执行教学计划，注重强化教学管理、教研备课、教学评价。——干部教师轮岗、打破“名校壁垒”和“学区壁垒”，办好家门口的好学校；全面落实义务教育免试就近入学和“公民同招”政策，优质高中“名额分配、综合评价录取”；调整考试指挥棒，从知识立意走向素养立意，不考校外培训和社会竞赛内容，引导学生学习回归校园……一年来，基础教育改革的坚冰，加速融化。“这些工作跟上了，‘双减’工作才能真正落地，具有生命力。”教育部有关负责人说。成于细、重在精，一针一线的“绣花”功夫，绣出的是义务教育的美好蓝图，中国未来发展的坚实基础。一年间，由“双减”工作传达的强劲信号，传导到教育生态系统的细枝末节。“双减”之前，语文、数学、英语三科的学科培训是市场主赛道。“双减”之后，体育、科学、艺术等非学科培训方兴未艾。经过阵痛，一批校外培训机构已初步实现转型。“面对‘双减’，不要钻政策的空子，而是借机反思与总结，让教育回归育人本质，这才是这场大变革真正的意义。”一名教培行业投资人士有感而发。不久前，深圳市光明区田寮小学的教师们担任“宇宙考官”，学生们化身为“航天员”，在“行星”间穿梭完成“探险”任务。这既是“探险”，也是“考试”。每一颗“行星”，对应一门学科。每一项任务，对应不同的知识和技能考核。光明区调整、优化期末考试组织方式，将多学科知识融合在情景化测试环节中，综合考查学生的核心素养。没有传统的考场，没有固化的试卷，但学生们依然全神贯注。他们调动起一学期的知识和技能积累，或紧皱眉头，或开怀大笑，全身心投入到完成任务的挑战中。浪成于微澜之间。那一天，田寮小学的教室里泛起了一波微澜。一年来，这波微澜，也同时在中国义务教育阶段21万所中小学中涌动。它们正不断汇聚。（作者：中国教育报记者 高毅哲）来源：中国教育新闻网

他们是支教夫妻，一个坚守了11年，一个坚守了5年，总有人问他们，这些年得到了什么？他们说：“我们有一颗能为一切现世光影而跳跃的心，就很够了。这颗心不仅能够梦想一切，而且可以完全实现它。”支教伉俪Rural Education十一月，云南昭通的大山里连续晴朗了一个星期。听说老师要拍婚纱照，一所乡村小学的学生，周六这天也早早地来到学校。他们要当新郎新娘的“证婚人”。只见他们在操场手拉手围成一个爱心，将两位新人围在中间。新娘穿着一袭白色婚纱，手捧用彩纸折的郁金香，拉着身穿西装的新郎，画面十分有爱。当两位新人深情对望时，四名学生趴在走廊上，纷纷蒙起眼睛，一副不敢看的样子，搞笑又可爱。西式的婚纱拍完，中式的秀禾服也少不了。两位新人站在学生中间，所有人都洋溢着幸福的笑容。此时此刻，是教师和学生间“最美好的样子”。这组特别的婚纱照一经发布，便刷屏网络，被主流媒体纷纷点赞，称之为最美结婚照。但这其实已经不是这两位教师第一次上热搜了，在更早的时候，他们就因为徒步背近百斤课外书上山，被人民日报报道。前段时间，他们学校给优秀的学生一人奖励一头小猪，又一次刷爆全网。开头照片中的这对新人是乡村教师侯长亮和雷宇丹，他们因为支教相遇，又在教书过程中相知、相爱。他们的爱情没有花前月下，没有海誓山盟，只有在山村教室的三尺讲台上，为大山里的孩子带去通向未来的希望。如今竟还有这样的支教伉俪，实在是难能可贵。1986年，侯长亮出生在湖南邵阳的一个小山村，全家住在一个不足70平米的毛坯房里。由于小时候家境贫穷，母亲又经常生病，家里三兄弟每年上学的学费，都需要去借。后来他大哥更是从初中辍学，外出打工，攒钱供他读书。正因为条件艰苦，全家人对读书很重视，都希望他能考上大学，毕业后有出息。那时在他的意识里，读书就是为了离开农村，不要当农民。侯长亮没有辜负家里人的期待。2007年，他考上了湖南文理学院计算机科学与技术专业。如果不出意外，他毕业后应该能找到一份很好的工作，让家里人过上更好的生活。但或许是小时候读书太不容易了，当他通过新闻了解到，有些偏僻山区的教育比自己小时候还落后时，他有了去支教的念头。他想着，努力读了这么多年书，要做点“最有价值的事”。不过，真的到毕业时，是去工作还是去支教？侯长亮纠结了很久。难道好不容易从大山走出来，又要回到偏远落后的地方去？而且他大学毕业后的第一个愿望就是不要让爸爸妈妈辛苦打工了。可作为从农村走出来的大学生，他太清楚乡村教育的重要性了，而很多偏远地区缺老师的现状更让他触目惊心。他告诉自己，只去支教两年，这对一个年轻人来说，不会耗费太多。连他自己都没想到的是，这一做，竟是11年。支教的第一站，侯长亮和两个同伴选定了广西河池瑶族地区。他们从公益人士口中得知，那里非常缺老师。去之前，他曾了解过那里的地貌环境，石漠化比较严重。但真到了那里，地理条件之差远远超出他的想象，“那里全是石头山”，农民只能在石头缝里种庄稼。最让他触动的还不是自然条件和生活条件的艰苦，缺水、山路难走、没有信号，这些他都有预想过，令他无法想象的是，瑶族孩子的辍学率非常之高，常常有学生读着读着就不再来上学，出去打工了。让侯长亮最为印象深刻的是2012年7月7日，那天期末考试，考完就放暑假了。他站在讲台上和学生们一一道别。这时，一个学生来到他旁边，很小声地对他说：“老师，今天去不去我家？”在他的印象中，这个学生非常胆小、害羞。他刚开始以为这个学生只是想他去家里玩，但这个学生家是所有学生中最远的，加上时间也不早了，他提议说改天再去。然而，这个学生却对他说：“老师，如果你不去我家，下学期我爸爸可能不让我读书了。”话音刚落，侯长亮意识到，这个学生是鼓起了很大的勇气在跟他求助，于是他马上对她说：“你等一下，老师去拿一下手电筒。”因为不会说壮族话，他找来几个在当地做社会实践的大学生一起同去，其中有一个可以帮他翻译。翻过一座座崎岖的山，他们终于来到这个学生家所在的山弄，那里只有她家一户，就住在茅草屋里，连电都没有通，天黑后仍需煤油灯照明。身处大山，不到万不得已，哪个父母会让自己的孩子早早辍学去打工。好在这对父母比较开明，在侯长亮做了思想工作后，答应让这个学生最少读到初中毕业。后来这个学生也没有辜负他，她初中毕业后去学了学前教育，现在是一名幼师。让他更为骄傲的是，通过他多次辗转在大山间家访，给学生家长做思想工作，到支教的第二年，班里学生无一辍学。学生的路似乎越走越宽，可侯长亮不得不面对现实的泥潭。他每个月只有880块的工资，时常还要拿出钱来用于学生的学习补贴，生活实在捉襟见拙。在完成两年支教后，他下定决心去深圳工作。离开大山那天，学生回家后又赶来送他。他坐在靠窗的位置，挥手说再见的时候，学生齐唱《再见》，歌声一起，他再也难掩内心的悲伤，眼泪“哗”地就流了下来。侯长亮马上就后悔了，“自己的选择是不是错了？”他一边哭一边想着支教的点点滴滴。但此时车子已经启动，他只能看着学生边哭边跑地追他，直至看不见。到深圳后，学生们时常联系他，希望他再回去教他们。后来侯长亮实在放不下，工作了两个多月，攒了三千多块，又背起行囊回到大山。这一次，他给自己不设归期。2015年，由于支教工作做得出色，他被评为“广西公民楷模十大新闻人物”，但他担心媒体的过度曝光，会让自己没法静下心来教书。恰好此时学校分来几位在编老师，于是他选择离开广西，前往贵州支教。离开的前一天晚上，他流着泪给学生们写了一封长长的告别信。有了多年的经验，向侯长亮咨询支教的人也越来越多，也因此，他认识了同样有支教梦想的雷宇丹，并收获了一段美好的爱情。在侯长亮前往贵州支教后，还在读研究生的雷宇丹联系了侯长亮，说她想去偏远山村支教，但当时她还没毕业，不具备长期支教的条件，只好作罢。侯长亮以为她像很多人一样，只是咨询一下而已。让他没想到的是，2017年7月，雷宇丹再次联系他，而且为了支教已经提前把上海的工作辞了，铁了心地要去支教。那时侯长亮刚在贵州一所苗族小学完成两年支教，由于下学期学校会来8位在编老师，他打算前往另一所更缺老师的学校支教，正准备实地去了解情况。偏远山区条件非常艰苦，他怕雷宇丹不能坚持，中途半途而废，于是邀请她一起走访，让她真实了解情况后再决定是否支教。于是，侯长亮在去往云南昭通一所小学的火车上，第一次见到了雷宇丹。侯长亮在她的后一站上车，车厢内十分吵闹，只见雷宇丹非常认真地在看着书，一点未被嘈杂声所干扰。“那时我就有点佩服这位女孩子了，我想她一定非常优秀。”他也打开一本电子书看，书名叫《天行者》。事实上，雷宇丹比他想象的还要优秀。她不仅决定留下来长期支教，还跟侯长亮一起共同负责三、四年级的课程；另外还负责学生的艺术类课程。在朝夕相处的过程中，他们彼此帮助与肯定，都被对方的坚守与爱心深深吸引。侯长亮有一次带着雷宇丹一起去广西探望他以前的学生，在他最初支教的山上，他跟雷宇丹表了白。后来，他们从志同道合的伙伴，变成了山里的一对支教情侣。雷宇丹喜欢读课外书，常常引来学生的围观，但学校一本课外书都没有。看着学生们都非常渴望看书，他们在网上发起了课外书募集，很快，得到很多爱心人士的支持，课外书陆续寄到了山下的快递代收点。但要把这些书籍弄到学校就非常不容易了，那时候山里还没有通车，每次他们都要从村民家借两个背篓，去山下背上来。为了少跑一趟，侯长亮背七八十斤，雷宇丹背三四十斤，从山下一步一步往山上爬，走了三个多小时才到。在通车前，这是他们常常会做的事。好在2019年好多地方都修了公路，他们就不需要再去背了。在雷宇丹眼里，侯长亮是一个不懂浪漫，但值得钦佩的人。他不在意有没有工资，不在意自己的衣服已经穿了好多年，也不在意山高路远。只因为坚信“让山村孩子多一个好老师，一定是对他们最好的帮助。”雷宇丹性格腼腆，但在侯长亮面前，她能完全放松，“我可以安静，也可以大大咧咧。”而每当有人问起，“雷老师的哪一点打动了你？”侯长亮总会说：“她很厉害，会得很多，还很爱学。”2020年，侯长亮向雷宇丹求婚成功，并准备在那年寒假结婚。关于婚纱照，原本他们也想跟很多情侣一样去丽江、三亚等地方拍，但为了不耽误学生的课程，也为了给侯长亮省钱，雷宇丹提议在学校自己拍，要拍就要拍出特色来。听闻这一喜讯，不管是他们现在的学生，还是以前教过的学生，都纷纷跑来帮忙，配合他们拍照。村里的人都说，这是他们第一次看见有人在农村小学拍照。他们没有精致的妆容，也没有漂亮的场景，有的只是一间破旧的学校，和几十颗朴实真诚的心，深深地祝福着他们。在学校门口，雷宇丹和侯长亮穿着中式秀禾服，和学生拍了一张合照，几个学生拉了一条横幅，上面写的就是那句：“让山村孩子多一个好老师，一定是对他们最好的帮助。”对于这两位老师而言，他们不只是为自己拍婚纱照，更重要的是为山村教育代言，为山村孩子代言。因为，乡村教育需要优秀的老师来坚守，更需要优秀的老师来接力。“没有好的老师，再豪华的教学楼，不过是水泥堆”在乡村支教的这几年，雷宇丹和侯长亮已经把自己练成了“全能教师”。他们不仅要上课；还会当托尼老师，给一些学生剪发；有时也会去学生家里帮忙干活。为了能让学生学到更多，平时不敢大声唱歌的雷宇丹，也逼着自己一展歌喉，带学生去山间上音乐课。她还会偷偷地跟着手机上的教学视频，学一些简单的舞蹈，教学生跳舞，帮学生举办联欢晚会、“六一”文艺汇演。她平时省吃俭用，但为了教学生画画，却舍得花钱报水彩网课；还会跟着侯长亮一起学书法，给学生上书法课。她做这些，只是想尽可能地让学生多学到一些东西，拥有快乐充实的校园生活。因为这些孩子，自立、懂事得让人心疼。春天一开始，学生就会问：“老师，今天可不可以早点放学？”刚开始他们怕老师骂，没敢说去采竹笋。后来侯长亮出校门口，看到几个学生弯着腰，胸前挂着蛇皮袋，背上也背着一个，慢慢走回来，他才知道这些学生是去采竹笋了。通常，这里五六岁的孩子就开始上山采竹笋或采蕨菜挣钱，挣来的钱他们会给家里，或者当自己的零花钱和买学习用品。有时周末，几个学生会约上雷宇丹和侯长亮一起去采竹笋。每当两个老师问他们采了多少竹笋时，个个都非常自豪。侯长亮记得，有一个四年级的女孩子采竹笋挣了一千多块钱，而且她没有耽误学习，成绩很好。学生们这种自力更生的能力，深深地感染了侯长亮和雷宇丹。因此他们不主张单纯的物资或金钱捐赠，否则会破坏这些孩子的自立自强的能力。他们深知“只有通过自己劳动得到的回报，才是有尊严有力量的，更是有自信心的。”如果要捐赠，那一定是“救急而不是救穷”。对于学生来说，授人以鱼不如授人以渔。正是这样的理念，一个公益基金会对这个乡村学校提供教育帮助时，他们给20名优秀的同学，每人奖励了一头小猪。与普通的奖励不同，这个奖励是会升值的，但是需要学生后期去劳动和付出，把小猪喂养大才会显现出价值。每隔一段时间，侯长亮和雷宇丹就会去学生家，看小猪的成长情况。他们会特意问学生：回家后有没有把小猪喂了？学生们都非常高兴地回答说：”喂了的！“有个被学生经常照顾的小猪，不仅认得这个学生，还总爱黏着她。而这种通过劳动获得的成就感，是外界捐赠了多少钱、多少物资都换不来的。今年已经是侯长亮支教的第十一年，雷宇丹支教的第五年。支教时间越久，他们觉得对家里亏欠越大。侯长亮记得2014年过年，家里出资翻修房子，父母出了一部分，两个兄弟出了一部分，只有他分钱都拿不出来。而雷宇丹在去年以第2名的成绩考上了侯长亮老家的特岗教师，但因为舍不得山里的学生，最后做决定时放弃了。对于下学期他们还会不会继续支教，他们现在面临的情况是，如果不去，学校很可能会被撤并，但如果去，由于师资力量不足和各方面的原因，学校也只是勉强“苟延残喘”着。不过侯长亮说，就算以后不支教了，他们也会做这方面的公益，呼吁更多的人参与进来。因为他始终铭记并践行着鲁迅先生的那句话：“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”他们就像这萤火，只会换个地方照亮“全世界”。来源：一人一城公众号作者：林雅（转发此文章为传播正能量，如有侵权请联系删除）

据中国载人航天工程办公室消息，神舟十四号航天员乘组于2022年7月25日10时03分成功开启问天实验舱舱门，顺利进入问天实验舱。这是中国航天员首次在轨进入科学实验舱。后续，将按计划开展组合体姿态融合控制、小机械臂爬行和大小臂组合测试等在轨工作，并利用问天舱气闸舱和小机械臂进行航天员出舱活动。来源：人民日报客户端，记者：余建斌本期编辑：李娜、蒋川来源：人民日报

7月20日，松原市中级人民法院党组书记、院长周兴志一行来到扶余市人民法院三井子人民法庭督导检查人民法庭标准化建设工作，扶余法院党组书记、院长王宜兵等陪同调研。在三井子法庭，周兴志仔细查看了人民法庭审判庭、办公区、生活区域等场所，与法庭干警进行了亲切交谈，全面了解了当前一段时间法庭的实际运行情况，及法庭工作中存在的困难问题。随后，王宜兵详细介绍了当前三井子法庭基础设施、人员配备、审判工作等情况。周兴志充分肯定了三井子法庭在标准化建设工作中取得的成效。他表示，三井子法庭在今后的工作中，要继续贯彻落实各项关于加强人民法庭工作的部署要求，持续深入推进基层人民法庭建设，以提升人民群众幸福感和满意度为核心，擦亮基层人民法庭建设工作品牌，在全力做好审判工作的同时，努力提高为基层人民群众服务的能力和水平，为乡村振兴提供更加有力的司法服务和保障。王宜兵表示，扶余法院将以此次督导检查为契机，在接下来的工作中，全面针对当前基层人民法庭存在的问题短板，紧盯建设优秀基层人民法庭的工作目标，进一步优化改进，构建多元化的工作格局。切实履行好新时代人民法庭的职责使命，不断提升基层人民法庭的司法能力，争取在法庭建设、司法办案、服务为民等方面谱写新的篇章。

随着人们生活水平不断提高，吃苦长大的一代人舍不得孩子吃苦，从小让孩子“吃得好”、“穿得好”、“住得好”，享有“良好的教育资源”。对孩子的过度溺爱，也导致现在孩子的肥胖率逐年增加。据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%。这其中一条重要原因就在于家长娇惯，使之好吃懒做。“怠忽惰慢，天下之祸患皆起于四字，一身之罪过皆生于四字。怠则一切苟且，忽则一切昏忘，惰则一切疏懒，慢则一切延迟，以之应事则万事皆废，以之接人则众心皆离。”这段话出自明代著名文学家、思想家，也是我们熟知的《续小儿语》的作者吕坤（吕新吾）所著的《呻吟语》。这段话说明了一个非常简单的道理：松懈、粗心、懒惰、迟缓是所有祸患和罪过的根源。一个人总是非常松懈就会只顾眼前，得过且过；一个人粗心大意，就容易糊涂健忘；一个人非常懒惰，就不愿意受到束缚，不上进、不学习；一个人很迟缓，那么做什么事情都会推迟。用这四种不好的习性做事，就会什么也做不成，以之待人，那么人们也都会疏离他。其实我们纵览古今兴衰成败，凡事导致一个人失败的原因，主要就是因为懒惰和自私。而一个人的成功也往往离不开勤劳节俭。暴君商纣王为过上“酒池肉林”的奢靡生活，搜刮民脂民膏，修建鹿台，最终落得鹿台自焚。隋炀帝杨广为了方便带嫔妃下江南玩乐，劳民伤财，最终被禁卫军勒死于江都……唐太宗李世民开创贞观之治，离不开他的居安思危，谨记“节俭”，不搞奢靡之风。爱新觉罗玄烨从五岁起，早出晚归学习，无论严寒酷暑，从未中断，开启康乾盛世……现在很多年轻人有一个心比天高的梦想，希望有一天，自己什么都不做就可以飞黄腾达，这也是越来越多青少年甚至是少年的梦想是做网红、做明星的一个重要原因，他们只看到明星网红表面的光鲜亮丽，所以就憧憬这份看起来好像是“不劳而获”的工作。少年强则国强，如果我们的下一代是好吃懒做的一代，不仅是我们自己的家必定被挥霍一空，我们的孩子未来会过上穷困潦倒的生活，我们的国家最终也必会走向衰败。中华优秀的传统文化，其蕴含的传统美德，是无论时代如何变迁，社会科技如何进步，我们都不可以废弃和遗忘的。曾国藩曾说过：人败皆因懒，事败皆因傲，家败皆因奢。唯有勤，才有幸福生活；唯有俭字，才能守住幸福。切记，勤俭一世，安稳一生。为人父母当从孩子小时候就教育孩子勤俭之美德，那么孩子一定会有一个顺利美满的人生。北京•好习惯养成夏令营第二期开始报名啦一、培训时间： 8月3日—8月17日（ 营期：15天）二、培训地点：北京大兴三、主办单位：中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会四、课程特色：启发孩子的善心、孝心，所谓百善孝为先，孝心开启，万福皆来，一个孝顺的孩子将来的一切都会顺利。五、教学方式：01习劳知感恩通过习劳让孩子切身体会到父母为家庭操劳的不容易，“人之初，性本善”，每一个孩子的本性都是善良的、单纯的，只要用心加以引导，孩子的善心、孝心很容易启发出来；02养成好习惯培养孩子的生活自理能力，包括：洗衣服、做饭、打扫卫生等，所谓“一屋不扫何以扫天下”，一个孩子有能力把家务做得井井有条，他就有能力把学习、工作处理得井井有条；03读经和抄经读经千遍，其义自见，圣贤的经典可以使孩子的心安定，孩子本有的智慧和善良就会显露。六、课程安排：06:00一06:30 起床洗漱06:30一06:50 晨练（八段锦/跑步）07:00一07:40 早餐时间07:40一09:00 生活课09:00—09:20 课间休息间食09:20一11:30 读经、抄经11:30一12:10 午餐时间12:40一13:40 中午休息13:40—14:00 起床吃间食14:00一15:30 感恩课15:30一17:20 劳动体验17:30一18:00 晚餐时间19:00一20:30 成长日记七、报名须知：01招生对象（1）年龄6—15周岁，自愿参加，具备生活自理能力；（2）身体健康，无重大疾病（传染病、精神障碍等），隐瞒病情者后果自行承担；（3）建议父母一方陪同；（4）每期限招20人。02注意事项（1）需携带身份证、户口本原件；（2）报到时间：8月2日下午3：00；（3）疫情防控要求：低风险地区，行程码绿码，48小时核酸检测阴性证明；（4）开课之前，需统一购买意外伤害险；（5）学习期间为保证学习效果，孩子的手机、现金等贵重物品须交由父母管理，不得携带危险物品及电子产品（游学拍照及给家人打电话时除外）。「报名咨询电话」里老师：15101063667（同微信）宋老师：15210015229（同微信）  

根据全省常态化开展“我为群众办实事”实践活动要求，松原市中级人民法院与繁荣社区“结对子”，以党员“微心愿”活动为载体，为助剂小区的10名生活困难居民提供10份生活物资。“微心愿”一经发出，短短5分钟内被“抢领”一空。7月22日下午，松原中院组织认领“微心愿”的党员干警来到锦江社区向10个家庭发放生活物资。松原中院相关负责人表示，为群众送去慰问品，只是我们开展活动的一个小举动，更重要的是进一步落实党员干部联系服务群众制度，及时了解群众所思、所盼，一以贯之地把群众的一桩桩小事办好、办实，积好尺寸之功，让党心与民心实现双向奔赴。“微心愿”虽然只涉及一人一事，但却切切实实满足了群众的心愿，同时又找到了在职党员志愿服务的可行路径，实现了需求与服务的良性互动。通过此次认领圆梦微心愿活动，融洽了党员与群众的关系，满足了困难群众的心愿和需求，点亮了“心愿”、递送了“希望”，参与本次活动的党员干部表示，今后将继续温暖前行，以高度的政治责任感、饱满的精神状态和扎实的工作作风，积极投身到志愿服务活动中，以实际行动为群众实现“微心愿”，传递正能量。

7月19日早6点，乾安县人民法院执行局20余名干警集结完毕，驱车赶赴德惠市，踏上异地先予执行的征途。申请执行人乾安县某农牧食品有限公司（简称该食品公司）与家住德惠市朱城子镇某村的被执行人孙某签订了委托养猪合同，约定由孙某共为其代养三舍育肥猪。后因在1舍、2舍结算时产生纠纷（另行立案处理），孙某以此为由，拒不交付3舍内的977头育肥猪，无奈之下，该食品公司向乾安法院申请对3舍内的977头猪进行先予执行。7月18日，该案承办执行法官先行赶赴德惠市朱城子镇某村，向孙某送达民事裁定书及执行通知书，并提前踏查现场情况和路线。但因未见到孙某而送达失败。7月19日9时许，乾安法院出动的20余名执行干警到达孙某的养殖场，在现场送达并向其告知民事裁定和执行通知书内容，及应尽的法律义务和相应的法律权利的过程中，孙某的丈夫李某及另外两名案外人一直阻挠执行干警，妨碍执行，且拒不配合执行工作，在警告两次无果后，依法对李某三人采取了强制措施。在努力做通孙某的思想工作及处理好来自被执行人一方的种种阻碍后，下午5时许，育肥猪出栏的前期工作终于开始。晚8时45分，在孙某的配合下，第一批猪开始出栏装车，经过一整夜的奋斗，7月20日早9时许，所有育肥猪出栏完毕。在申请执行人和被执行人在对所有装猪车辆再次进行检斤过秤后，执行法官依法制作执行笔录，当事双方也完成了相关手续。被依法采取强制措施的李某三人也意识到自己行为带来的不利影响，主动承认错误。至此，经过26个小时的奋战，乾安法院完成此次排除妨碍任务，保障了申请执行人和被执行人的育肥猪交付顺利完成，本次异地先予执行也终于收官。本次执行工作，从车辆称重到所有猪出栏完毕，均由长春市某公证处工作人员全程见证。一直以来，乾安法院积极推进执行进程，通力完成执行任务，大力创新执行方式，着力探索“执行+”工作模式，盘活“网格”等基层力量，激活“调解组织”协助执行，加大善意文明执行理念的贯彻落实力度，切实解决人民群众的“急难愁盼”难题，打通执行工作“最后一公里”。乾安法院将不断加大执行力度，保障胜诉当事人的合法权益，大力开展执行专项行动，全面提高人民群众对执行工作的满意度。名词解释：先予执行，是指人民法院在受理案件后、终审判决作出之前，根据一方当事人的申请，裁定对方当事人向申请一方当事人给付一定数额的金钱或其他财物，或者实施或停止某种行为，并立即付诸执行的一种程序。

为进一步加强无诉讼示范村建设，增强法治宣传教育力度，提高人民群众的法律意识。7月19日，宁江区人民法院组织干警前往大洼镇民乐村开展普法宣传活动，用法治宣传助推法治乡村建设，全力护航乡村振兴。活动中，宁江法院干警首先与村干部进行座谈，就如何开展矛盾纠纷化解、法治宣传成效、村规民约等情况进行了深入交流。随后干警们前往大洼法庭，通过向附近村民发放普法宣传材料、现场讲解法律知识等形式，对土地、合同等内容进行了宣讲解读，用通俗易懂的语言引导群众养成自觉守法的习惯，培养解决问题靠法的意识。此次活动共计向村委会及现场群众发放普法宣传册100余册，增强了群众防范风险的能力，收到了良好的社会效果。下一步，宁江法院将继续坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥人民法院审判职能作用，积极融入诉源治理大格局，进一步建立和完善多元纠纷解决机制，以创建“无诉讼示范村（社区）”为抓手，主动延伸司法服务功能，为构建和谐宁江做出应有的贡献。