有一句格言说得好，“德盛者，其心和平”，德行非常好的人，这一句也可以让我们勘验自己的修养，“见人皆可取，故口中所许可者多；德薄者，其心刻傲（刻薄、傲慢），见人皆可憎，故目中所鄙弃者众”。“观德于忍，观福于量”，德行好他度量一定大，其心和平，对人都是包容、信任。见人皆可取，看人家的优点，口中所许可者多，坦白讲都看到人家的好处也要练习。　　这个道理很好，我也很想看人家的优点，可是好像都看不到，因为习惯看人家缺点。慢慢训练，每天写看到谁的优点，每天写、每天写，慢慢的欣赏别人优点就变成习惯。德薄，其心刻傲，见人皆可憎。都是批评，都是瞧不起人，都是记恨人家，故目中所鄙弃者众。德薄就表现在他的傲慢上面，包含常常跟人家争对错，也是傲慢。好为人师，别人都听不下去了，就一定要跟人家讲，这也是傲慢。为什么会傲慢？原因当然有很多，我们刚好《群书治要》课程，有讲到“度量”这个章节，对傲慢有比较多的探讨。这里就举几个比较普遍的心态，就是高下见，慢就起来，我高，人家低。所以我们学圣教，假如肯领纳于心就调伏傲慢，像《弟子规》讲“圣与贤，可驯致”。大家都可以成圣贤，有什么好傲慢？《弟子规》说“凡是人，皆须爱”，我们对人都没有友善的态度，就没有落实《弟子规》，有什么好傲慢？“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”。“勿谄富，勿骄贫”，不要人家没有钱你就骄傲，或者没有学历就骄傲，这样不好。人很容易因为外在的条件比人家好，傲慢；或者觉得自己的学问、道德比人家好，傲慢。来源：弟子规公益网

　 学习也都有它的时节因缘，我们在《礼记．学记》里面有提到，“时过然后学，则勤苦而难成”，这个黄金时段要抓住。其实在教育的角度，有很多时间点都是最重要的教育机会，比方说孩子第一天要上学了，你给他一些很重要的求学的心态，他先入为主；或者他考上大学了，他要去读大学以前你要告诉他怎么好好珍惜这四年；或者是他即将要社会新鲜人要工作了，你给他一些我们工作的一种心态，这对他很重要。包含教儿婴孩、教妇初来，媳妇一来的时候就要调教，等到她来了一段时间你再要调教，那时节因缘就差很多了。包含带一个班，一开始先建立规矩，等规矩很乱了你要再来整顿，就差个规矩，就差得满多的。来源：弟子规公益网  

　那进一步，学习，假如母亲陪伴，父母都有陪伴，养成他学习的好的习惯、好的态度。其实大家要注意哦，他的学习假如来自于太多外在的依赖、督促，只要这个督促没有了，他会不会学？所以很多的孩子一上了大学，犹如脱缰的野马，你拉都拉不回来。可是这个过程花了很多钱让他去补习，可是没有养成他的学习习惯、态度。我们就不要求多吧，你父母陪他学一学，“余力学文”吧，“读书法，有三到，心眼口，信皆要”，专注了；“方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起”，“宽为限，紧用功”，他还会做学习计划吧，“工夫到，滞塞通”；“心有疑，随札记”，他养成这个习惯，“就人问，求确义”，都是主动学习的。我也有留心过，我们是没有补习的，我的同学从五年级（小学五年级）开始补习，那这样的孩子到了初中他就赶不上我们了，为什么呢？因为他到补习班去，补习班老师是教他答题的技巧，还帮他们抓考题，他是什么？硬记进去的。那这样慢慢慢慢学的东西愈深了，不是他贯通的、理解的，还是靠补习老师在给他抓这些答案，慢慢他的理解力就赶不上我们了。所以有时候钱不见得能解决问题，钱有时候解决的都是用一种症状，只是一时，没考虑长远。君子务本，教育是那个心才是根本，而不是外在这一些分数、才艺，你不能把本给忘了。  来源：弟子规公益网

《诗经》曰“永言配命，自求多福”，自求很重要，关系到学习是否得益，假若自己不求转变，不打破固有的思维，还是安于之前的习惯，这样难以得到利益，依然无法改变命运。身处逆境不可只会抱怨，而是应当自我反省，从经典中找到对治的方法，进而勇敢来改过，将祸福掌握在自己手上，这样人生会越来越幸福。　　　惠能大师讲“一切福田，不离方寸”也是告诉我们，福分是由自己的心所决定，心态决定命运。　　　学习《弟子规》也是如此，内中的句子来源于传统经典，是日常生活的指南，所学到的要向内，自己加以践行，通过不断地知过与改过，逐渐提升修养，成为趋吉避凶的法宝，智慧与福报确实是掌握在自己手上。来源：弟子规公益网　

网上传来一位叫周月亮教授的视频，看得人目瞪口呆。他竟然大肆污蔑全国人民正在学习的《弟子规》是＂糟粕＂＂癌症＂，并且还喊出＂忠和孝是中国文化的毒瘤＂的极其惊人的言论。令人难以置信的是，这位口出狂言的周教授竟然是中国传媒大学阳明书院院长，大家都知道王阳明是中国传统文化的代表人物，是一代圣贤。而周月亮竟然是以这样一个身份来否定传统文化，打着红旗反红旗。更令人震惊的是，他竟然借西方文化势力篡改污化我国教材之机，将《弟子规》扣上毒教材的帽子，其用心极其险恶？更令笔者感到意外的是，在他的视频评论区，800多条评论竟然有一多半是赞成他的观点的。没想到在习近平主席提出恢复弘扬中华优秀传统文化的指示已长达十年的今天，竟然还有这么多人与这位大学教授一样，对中国传统文化充满了偏见，曲解，歧视，甚至恶意攻击。这让笔者联想到不久前大名顶顶的当红知名学者易中天竟然也曾在一次演讲中公然污蔑《弟子规》有毒，还要求家长们不要让孩子学《弟子规》，要学就学外国童话《安徒生》。看看，我们今天的许多知识分子精英阶层已经被西化到了何种地步？他们对中华优秀传统文化的不自信，不认同，造成了今天的意识形态领域出现中西两大阵营的空前撕裂，甚至掌握决策权的权贵们以改革开放为契机，以向国际接轨为由，集体投向美西方。这便是当年习主席发出的弘扬传统文化的号召至今贯彻不下去的根原所在。如今一些文化精英们又开始拿中华优秀传统文化中代表经典《弟子规》开刀，企图从根本上全面否定中国文化。我们都知道，《弟子规》是依据大圣先师孔子的《论语》编写而成，其表达的核心思想就是＂孝悌仁爱＂，教导我们从一言一行上启蒙养正、规范言行、防邪存诚，从小懂规矩、知礼节，以达到修心、齐家、治国、平天下的人生理想目标，故人称其为“做人第一规＂。如今经过10余年来民间志士仁人的广泛传播推广，大量实践充分验证了《弟子规》具有教化人心向善，维护家庭和谐，促进社会安定的显著社会效益，其净化社会风气的强大功能不可低估。所以在民间已经深入人心，为社会大众所接纳，特别是全国中小学校已经开始将其列入教课内容，从而弥补了现今学校教学中德育教育的缺失。正因如此，习主席曾经在一次视察中央党校讲话时提出党员干部要率先学好《弟子规》，后来，中央电视台等许多主流媒体也予以跟进报道，直播读诵《弟子规》，许多大学教授也开始深入研究宣讲《弟子规》。比如中国政法大学教授郭继承、中央党校教授刘余莉、复旦大学教授钱文忠、清华大学教授彭林等一批知名学者都在极力宣讲弘传《弟子规》，他们认识到在当今百年未有之历史大变革时代，社会出现的孩子叛逆、家庭破裂、老人孤苦、世风日下等等诸多道德层面问题，包括近来引起全社会关注的“毒教材＂事件的发生，都与传统文化的缺位有关，从而造成西方文化的全面侵入。要想从根本上解决这些问题，唯有依靠恢复弘扬、学习践《弟子规》等传统文化经典，才是我们振兴中华实现中国梦的根本保证，才能最终战胜西方资本的文化入侵。什么是糟粕？以《弟子规》为代表的所有传统文化经典，都是历经千百年来无数次历史检验大浪淘沙才传承下来的，是中华历代古圣先贤从实践中总结出来的智慧结晶，怎么可能是糟粕？只是我们今人带着功利心，以怀疑的态度去审视传统文化经典，往往望文生义，理解不了圣贤所言的内在深刻意理，便简单粗暴地扣上糟粕的帽子，予以否定和攻击。即使一些教授级的高级知名学者，由于对历史研究的不透彻和受自身世界观的局限，甚或受西方文化的深度影响，往往怀着个人偏见看传统文化，自然无法理解古圣先贤的境界和胸怀。更有甚者，一些失去良知的文化精英们，受利益驱使，完全被西方资本收买利用，故意曲解抹黑传统文化，恶意误导社会大众，企图以此毁灭我中华文明，以达到亡我中华的险恶目的，其心可诛啊！因此，我有一种警觉，周月亮、易中天之流将《弟子规》扣上毒教材帽子，并以此为由直指＂忠和孝是中国文化的毒瘤”，他的目的非常清楚明确，他深知，忠孝是中国传统文化的核心，是中华文明历经五千年繁延至今的根，也是做人的根本来处，如果没有了岳飞对国家的精忠，没有了舜帝对父母的大孝，中华文明早就与其它3个世界文明一样消亡了。今天的西方资本集团对中国展开旳文化入侵战争，就是要从根上否定中国文化中的核心思想忠孝二字，如果我们都不听父母话了，都不愿为国家民族尽忠了，都置国家利益于不顾了，那么西方帝国不用费一枪一炮就能够成功实现颜色革命。由此是否可以认定，周月亮和易中天与石勇，曹文轩之流一样，是美日派来灭华的内奸？我有一种深深的担忧，在今天的上流知识阶层，否定《弟子规》进而否定传统文化为糟粕甚或毒瘤的人不止周月亮、易中天等各别教授名流，还有许多这样的文化精英在暗地里做着阻碍和破坏中央对弘扬中华优秀传统文化方针政策的贯彻落实，他们一些人手中掌握着舆论导向和话语权，影响力极大，当然对传统文化的破坏力也巨大，极易误导广大民众，令很大一部分本来对传统文化有误解的人产生抵触。本人相信，如果孔老夫子在世，定会象当年诛杀少正卯一样，对这些巧言令色、包藏祸心、行为诡异、妖言惑众、危害国家的文化奸贼毫不留情地坚决予以大刑示众，以绝误国大患。（刘卫）

2022年银龄讲学计划的实施范围是什么？教师申请银龄讲学计划需要哪些资格条件？跟教育小微继续来看——实施范围以县为基本单位，主要是脱贫地区（原国家确定的集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、深度贫困县），欠发达的民族县、革命老区县、边境县以及新疆生产建设兵团团场等，重点向国家乡村振兴重点帮扶县、原“三区三州”等深度贫困地区倾斜。受援学校为县镇和农村学校。招募人数2022年义务教育阶段计划招募5000名讲学教师。资格条件申请银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主。年龄一般在65（含）岁以下，政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良；身体健康、甘于奉献、不怕吃苦、作风扎实；教育教学经验丰富。讲学教师原则上应具有中级及以上教师职称，以高级教师为主。原单位返聘退休教师工作不列入银龄讲学计划。岗位职责按照“需求为本、形式灵活”的原则，招募到的讲学校长可以担任受援学校的副校长，指导参与学校的管理工作；讲学教师可以根据自己的专业特长开展以课堂教学为主的讲学活动，同时也可根据受援学校的教育教学需求进行听课评课、开设公开课、组织研讨课、举办专题讲座等，指导青年教师、协助学校做好教学管理和开展教研活动等丰富多样的讲学活动，发挥示范和辐射作用，带动提升受援学校教育教学和管理水平。讲学教师服务时间原则上不少于1学年，鼓励考核合格的连续讲学。各受援县教育局与拟招募讲学教师签订银龄讲学服务协议，协议一年一签，明确双方的权利和义务，正式签约前，讲学教师需提供近六个月体检报告。讲学教师服务期间，由受援县对其进行跟踪评估，对不按协议要求履行义务的，或因身体原因不适合继续讲学的，予以解除协议。招募程序招募工作由省级教育行政部门负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则，从受援县教育学校实际需要出发，招募讲学教师，结合讲学教师专业特长，选准学科专业。按下列程序进行：（1）公布需求；（2）自愿报名；（3）资格审核或遴选；（4）公示公布；（5）签订协议；（6）上岗任教。保障措施1. 经费保障。讲学教师服务期间人事关系、现享受的退休待遇不变。按月发放工作经费。工作经费主要用于向讲学教师发放工作补助、交通差旅费用及购买意外保险费等补助。讲学教师工作经费由中央财政和地方财政按照年人均2万元标准共同分担，其中：西部省份由中央财政负担；中部省份由省级财政和中央财政按1:1比例分担；东部省份由省级财政自行负担。中央财政应分担的工作经费采取据实结算的方式。各省份可根据实际，提高工作经费补助标准，高出部分由省级财政负担。如需安排讲学教师岗前研修，费用由省级财政负担。2. 政策保障。受援县要为讲学教师提供周转宿舍，配备必要的生活设施。讲学教师因病因伤发生的医疗费用，按本人医疗关系和有关规定办理。对于讲学期间表现优秀的，在评优表彰等方面优先考虑，可按照有关规定给予表彰、奖励。对于讲学期间考核不称职或存在问题的，按照有关规定处理。来源：公众号微言教育

这里，是一座英雄红色之城，是一块创造历史的热土。东北抗日义勇军在这里源发，举世闻名的辽沈战役在这里打响，解放全中国的序幕从这里拉开……这就是我的家乡，位于辽西走廊上的英雄红色之城——锦州。锦州，因其独特的地理位置，自古以来乃兵家必争之地，作为辽沈战役的主战场，也见证了解放战争中“三大战役”的关键一战。1948年9月12日，林彪、罗荣桓率东北解放军发动攻击，连克辽宁昌黎、滦县、兴城、绥中、义县、国民党军被分割在锦州、锦西、山海关地区。蒋介石急调北宁县的5个师和山东的2个师，连同原在锦西4个师，共11个师，于10月10日至15日猛攻塔山，以解锦州之围，但未能突破解放军的阵地。10月11日，廖耀湘指挥的国民党军第九兵团11个师和3个骑兵旅由沈阳驰援锦州，亦被阻止在黑山、大虎山东北地区。14日，东北野战军对锦州市发起攻击，15日攻克，全歼守敌，俘敌10万余人。17日，驻守长春的曾泽生率第六十军26000人起义，其余在东北副总司令郑洞国率领下投降。蒋介石此时仍想夺回锦州，打通关内外的联络，令第九兵团继续向锦州前进。东北野战军主力于26日在黑山、大虎山将第九兵团包围，经两天激战，歼10万人，廖耀湘等多名高级将领被俘。11月2日解放沈阳、营口，再歼敌近15万人。此役历时52天，共歼敌47万人，解放了东北全境。至此，中国的军事形势达到一个新的转折点，改变了长期以来敌强我弱的基本格局。辽沈战役的胜利，空前发展了马克思主义军事理论和毛泽东军事思想，也为我军入关组织平津战役提供了良好契机。为了纪念此次战役，辽沈战役纪念馆建于锦州市内，成立于1958年，由叶剑英元帅题写馆名。全面反映了东北解放战争过程特别是辽沈战役这一重大历史事件。值得一提的市，馆中《攻克锦州》全景画馆是中国第一座全景画馆，被誉为中国博物馆和世界美术史的艺术精品和经典之作。它以其独特的艺术手段，生动、形象、真实地再现了1948年10月14日辽沈战役的关键性战役——攻克锦州的31小时激战。惊心动魄的战斗场面，英烈们令人回肠荡气的壮举，使观众如临其境，如闻其声，深切感受到辽沈战役的胜利进程和伟大历史意义。走在家乡这片红色土地上，辽沈战役冲锋的号角仿佛在耳边吹响，作为一名锦州人，我将时刻不忘来时路，践行初心使命，用实际行动在纪检监察岗位上担当作为，将红色基因世代传承，让信念之火生生不息。（图片素材来源自网络）来源：廉洁海淀

（作者：王俐苹 李俊颖）近年来一些不法分子打着“服务老人”“关爱老人”旗号招摇撞骗。 一部分老人已经达到退休年龄，但由于种种原因，养老保险一直没有按时缴纳，在为退休后的收入来源焦虑的时候，诈骗分子会假借认识社保部门工作人员的名义，一次性收取未参保人员数万元甚至十九万元不等的金额，谎称可帮助未参保人员进行代办服务，一次性补缴社会养老保险费即可享受养老退休金，以达到骗取钱财的不法目的，这时，应该擦亮眼睛，识别骗局。对老年人“防诈”小提示：我们在办理社保养老业务时，要先了解相关政策，通过正规途径办理，任何他人自称可以代办“养老保险”的都是谎言，不管是现实生活中还是网络上，有陌生人突然和你搭话时，一定要提高警惕，要多方查证该人的身份信息，如发现异常，在保证自身安全的情况下，可以选择报警处理。同时提醒大家，多关心老人，多陪伴老人，多向他们开展防诈宣传，提高老年人的防诈骗意识。