（通讯员：赵妍  王俐苹）近日，长白县人民法院成功调解一起民间借贷纠纷案件，最大限度地维护了当事人的合法权益，取得了良好的法律效果和社会效果。

2018年年末，李某在白山市做药材生意，因资金短缺在其朋友刘某处借款10万元。2019年年末再次借款2万元。在此期间，刘某陪同李某在白山市料理药材生意期间多次垫付费用，李某也陆续还款几次，但仍欠3万元借款至今未偿还，且在刘某催要时，李某多次以种种借口一再拖延，刘某遂将李某诉至长白县人民法院。 

案件受理后，承办法官考虑到双方当事人系朋友关系，且案件标的额不大，为更好地解决纠纷、化解矛盾，在征得双方当事人同意后，法官组织双方当事人进行庭前调解，调解过程中，双方对尚欠借款数额争执不下，情绪较为激动，调解工作一度陷入僵局。承办法官通过梳理双方的银行转账记录等证据，与双方共同确认尚欠借款数额之后，积极开展调解工作，劝说双方当事人互谅互让，对当事人动之以情，晓之以理，最终双方当事人自愿达成调解协议。

这起案件的成功调解，化解了双方之间产生已久的隔阂，使当事人深切感受到了司法温暖和人文关怀。案件结束后，双方当事人握手言和。

正义之声网海朝报道，为弘扬我国敬老、爱老的传统美德，积极践行社会责任，2022年10月29日，南阳村镇银行西峡支行党支部书记、行长王恒，带领支行党员和职工一行到西峡康乐老年公寓慰问老人。支行行长王恒为康乐老年公寓的老人送去了生活物资，开展了慰问活动。在慰问中，支行相关人员和老人们亲切交谈，了解他们的身体状况和日常生活情况，叮嘱他们多活动、多锻炼，保重身体，保持良好的心态安度晚年幸福生活。老人们以热烈的掌声表达内心深处的感恩之心！支行的此次活动让老人们倍感温馨，充分感受到了党和政府的关怀。据悉，多年来，南阳村镇银行西峡支行一直以来关心老年健康，始终坚持开展老人关爱慰问活动，通过慰问活动，有效弘扬了敬老爱老的中华传统美德，因此也受到受到社会各界的一致好评。编辑：李治

网瘾少年，一个在社会大众眼中格格不入的存在，好像谁被贴上了“网瘾少年”的标签，他就是个另类、是坏孩子，要远离。“网瘾少年”，有人说是他们自己不求上进，自甘堕落；也有人说是这种孩子生来就是讨父母债的，也有人说是网络害了他！那么网络成瘾到底归因是什么？我们家校社育工委的青少班去年招收了一名15岁的网瘾少年。他每天就是看手机、玩游戏，父母根本管不了他，每次管他，迎来的就是孩子的大吼大叫。他的妈妈为此甚至多次打电话到警察局，求助民警的帮助。后来他的妈妈带着孩子来到我们育工委找到康老师，请求我们的老师帮帮他的孩子，他们一家人因为这个孩子生活在水深火热之中。针对这样特别严重的孩子，我们专门派了一位老师带着他，24小时跟孩子在一起生活，也是这段近距离的接触，我们才知道孩子内心对父母的怨恨之深。孩子不是放不下游戏、放不下手机，而是在生活中实在太痛苦了！父母的不和谐，让他感受不到爱，也不会去爱别人，每天他都想逃离这个家；而无止境的批评和指责，也让他没有了生活的乐趣和信心。就是在这样种种的环境中，他找到了逃离的出路——网络，在这里他可以不用面对家里的烦躁、可以得到兄弟们的“关心”和“赞美”，他得到了“快乐”。从此他的生活只有手机，只有生活在手机里的“兄弟”，任何人不可以夺走他的“幸福”。我们的老师深深体会着孩子的痛苦，每天用无限的耐心、爱心，陪伴着这个孩子。带领他习劳，让他感受生活的不容易，体会父母的恩德。面对孩子的错误，老师永远是包容和理解，让孩子生起惭愧和感恩之心。他感受到了爱，从而开始爱别人；他感受到了关心，从而懂得关心别人。现在的他，每天都会给妈妈打电话，跟妈妈聊天，还会教妈妈如何买手机、用手机。他再也不是以前那个跟妈妈半句话都不愿意说的逆子了！他的孝心得到了很大的恢复！现在的他在我们育工委的媒体部工作，每天学习摄像、剪辑，跟大家相处的非常开心。跟刚来时候的纠结痛苦，形成了鲜明的对比，不仅脸色好看了很多，连长相都俊了许多！真的是相由心生！网瘾少年的直接成因有很多，但是究其根源，无一例外的都与他们的家庭有着重要的关系。孩子在生活中缺少的，就会利用网络来补偿。而父母、老师、亲朋的指责，往往会将孩子推向更孤立、无助的境地。虽然这只是网瘾少年中的一个个例，但是却也给我们的未成年教育带来了启发。没有万能的方法，但却有一个根本的原则，那就是爱与包容，理解与尊重，用正确的方式引导孩子，让孩子的孝心、感恩心生起，他们就不忍心做伤害父母的事情，会找到人生的方向和目标，网瘾自然就戒除了。这才是最靠谱、最持久的方法！《青少年好习惯养成学习班》长期招生——青少年身心健康管理服务1.招生对象：    （1）上网成瘾、厌学、早恋、叛逆、打架逃课、自闭抑郁、撒谎、胆怯懦弱、懒惰、打骂父母等问题严重的孩子；    （2）没有目标、想要养成良好习惯或期望体验传统文化氛围的孩子。2.常年招生，每月一期3.学习时长：    一个月，每期限额10人，可预约报名。4.学习地点：北京5.教学理念：    以中华优秀传统文化为理论依据，以传统家训、家教、家规为教学内容，以《家庭教育促进法》为教学标准，以适应现代家庭、学校、社会的实际情况，孩子的心理需求开展相应的课程。以传统文化教学为主，具有十多年传统教育办学经验的名师授课，引导孩子做一个身心健康、阳光乐观、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。6.教学方法：    ‍‍教育孩子需要连续性和密集性，引领老师24小时陪护孩子，课上教孩子道理，课下规范孩子的不良习惯，通过引领老师的言传身教，以及“习劳”、德育课等，培养孩子的感恩心，让孩子懂得孝顺父母、恭敬师长、友爱同学，帮助孩子树立正确三观；同时带领孩子践行和落实《一日常规》、《弟子规》，帮助孩子养成良好的生活习惯，提升自理自立能力，促成孩子的自律和勤奋。7.培训机构：    中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会（国务院批准、民政部登记、教育部主管）8.运营机构：    北京家道传承文化有限公司9.报名咨询电话：    宋老师  15210015229（同微信）

“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”　　10月16日，习近平总书记作二十大报告时讲到这三件大事，让亿万人民心潮澎湃。　　习近平总书记指出，这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。　　聆听报告，感慨系之。三件大事，非凡十年。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。　　我们感悟到思想的磅礴伟力——　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。十年来，我们党以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。　　实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。　　我们感悟到信念的不竭动力——　　十年来，我们迎来中国共产党成立一百周年。党用历史映照现实、远观未来，不断推进新时代党的建设新的伟大工程，确保党不变质、不变色、不变味。走过百年奋斗历程的中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。　　事实告诉我们，只要9600多万中国共产党员始终初心如磐、使命在肩，我们党就能够在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。　　我们感悟到奋斗的强大合力——　　十年来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民撸起袖子加油干、风雨无阻向前行，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。我们完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！　　聆听报告，展望未来。中国人民的前进动力更加澎湃、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。（新华网记者 王子晖）来源：新华网  

作者：周广（湘潭大学省部共建办公室主任）；胡煜雯（湘潭大学马克思主义学院）　　习近平总书记在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。“敢想敢为又善作善成”这一重要论断对于指明当代中国青年的未来发展方向具有重要意义。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，当代中国青年要以“敢想敢为”的动力、“善作善成”的能力、“有志竟成”的决心，在危机中育先机、于变局中开新局，做新时代好青年。　　要激发干事创业的强引擎，增强“敢想敢为”的动力。鲁迅曾说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在人类文明发展史上，人类社会出现了一批批青年英雄才俊，中华民族出现了一批批青年英雄才俊。当代中国青年正生逢伟大时代、拥有施展才干的无比广阔舞台，他们坚持“敢想敢为”已然成为历史与现实的必然。要立鸿鹄志，努力学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在社会主义核心价值观的引领下，大力弘扬伟大建党精神与爱国主义精神。要自觉抵制西方意识形态的侵蚀，警惕、远离、去除“佛系”心态，把“小我”融入“大我”之中，坚持走与人民相结合的道路，与时代同步伐，成为既“敢想”又“敢为”的新时代好青年。　　要拧紧时不我待的思想弦，提升“善作善成”的能力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”青年是练就本领、增长才干、提升能力的黄金时期。当今时代，人工智能技术不断发展，知识更新进一步加快，给青年人带来大量机遇与挑战。青年想要“干成事”，就必须提升“善作善成”的能力，要增强学习紧迫感，不断学习科学文化知识，努力掌握专业技能，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、掌握方法，使自己的思想观念、思维方式、认识水平跟上越来越快的时代发展，以真才实学服务国家与人民。要到祖国广大基层中去，在新征程的路上锤炼政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。　　要锻造履险不惧的铁肩膀，践行“有志竟成”的决心。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”青年“敢想敢为”“善作善成”的实现都只能在砥砺奋斗中完成。奋斗永远是青年的姿态、青年人的代名词、青春的特质。习近平总书记指出，没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。当代青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，到祖国最需要的地方工作、历练，带头站稳人民立场，脚踏实地，发扬“吃苦在前、享受在后”的精神，不断创造出新奇迹。要积极投身中国特色社会主义的伟大实践中去，扎根基层，继续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，将青春与汗水挥洒在全面建设社会主义现代化国家新征程中，在为人民的无私奉献中实现人生价值。　　习近平总书记指出，党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。当代中国青年要明确青年运动的主题与方向，坚持中国共产党领导，在人生赛道上跑出更好的成绩，让青春在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴中焕发出更加绚丽的光彩。来源：光明网-党建频道  

在西安市长安区王曲街道皇甫村，两名主播在稻田边直播销售当地的桂花球大米（10月21日摄）。　　陕西省西安市长安区南依秦岭，山泉河流资源丰富，水稻种植历史悠久。近年来，长安区落实粮食安全责任，大力发展生态水田，优选当地桂花球大米、高品质黑米等品种，实现水稻品质不断提升。同时，当地将水稻种植与旅游观光产业相结合，助力乡村高质量发展。　　新华社记者 刘潇摄  来源：新华网  

祭祖的意义，是提倡孝道，教人不忘本，所谓「知恩报恩，报本反始」。孝敬是人道的大根大本，人人发扬孝敬精神，社会风气就会归于淳厚。所以《论语》说：「慎终追远，民德归厚矣。」这个意义是非常重大的！《大学》说：「大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。」要学做「大人」，也就是要学做圣贤君子，首先要彰明自己本有的光明德性，然后才能亲爱人民，使人民也能够明明德，最后才能达到至善圆满的境界。所以学习传统文化的目的，同样是要做一个明白人。怎样才能做个明白人？古代祖师大德常问一句话：「你会么？」如果你会，你就是个明白人；如果你不会，你就是个糊涂人。那么，怎样才算会呢？就是要善学；学习佛法要善学，学习传统文化也要善学。能够善学，你就能得到传统文化的真正利益，一生幸福、美满、快乐；如果不善学，即使传统文化这么好，你也可能愈学愈出问题、愈学愈多毛病、愈学愈痛苦。这就好比一帖良药，如果懂得正确的服用方法，你的病很快就能治愈；反之，如果服用的方法错了，可能你的病会愈来愈加重。所以问题不在于药，而在于你自己是不是懂得善用。同样的，学习传统文化学出了问题的人，关键不在于传统文化，而在于你自己本身不善学，你学错了、学偏了！如何才能善学呢？这包括善听、善思、善言和善行。谛听就是善听，要用心仔细的听，正确的领受圣贤所说的话。就像孔子讲君子九思当中，就有一项是「听思聪」，听话要听清楚，要听懂话中的含义。如果把话听漏了，或者把意思听错了、理解错误，所谓「依文解义，三世佛冤」，那就很麻烦了，会产生误会与偏差。最重要的是要正确理解其中的意义，而不是执着于语言、文字。善思就是如理的思惟。儒家非常强调，学者必须慎思、明辨。对于传统文化的理论、事实与因果，都要很理智的分辨清楚。例如，要明辨契理与契机的问题。念之就是修行，这就包括了善言与善行。要把圣贤所说的道理时时刻刻系念在心里，并且在言语和行为当中体现出来，要修正自己的烦恼习气，正己化人。

中国古时候的教学，读经不是从很小开始，都是在六七岁以上。根性利的孩子六岁可以学，中下根性的七岁，前面这段时间决定是「童蒙养正」，这是绝对不可以疏忽的。如果疏忽这一点，读经以后都有麻烦，经读多了，他会拿着经典去批评父母，去批评大人。儿童读经，结果儿童就批评父母，在学校批评老师，就有这个问题发生。原因是什么呢？学生学得太多，就是他手上有好多尺，拿尺来量量你、量量他，老是带着批评别人的眼光。还是要用古人的方法，经只能学一种，一部不能落实，决定不能学第二种。从《弟子规》开始，从《三字经》开始。中国有一套教学的基础，从《千字文》开始，《千字文》是认字，每个字的意思，识字；《昔时贤文》是格言，很好的教训，从这儿开始。这些东西学会了之后，才开始读经。读经一般都是选《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，这是中国儒家学术的核心，非常重要。首先要让学生念得能够背诵，要背得很熟，然后要学生讲解，怎么样把它应用在日常生活当中，应用在工作当中，应用在处事待人接物，只有这样学以致用才能成就。