“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”　　10月16日，习近平总书记作二十大报告时讲到这三件大事，让亿万人民心潮澎湃。　　习近平总书记指出，这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。　　聆听报告，感慨系之。三件大事，非凡十年。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。　　我们感悟到思想的磅礴伟力——　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。十年来，我们党以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。　　实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。　　我们感悟到信念的不竭动力——　　十年来，我们迎来中国共产党成立一百周年。党用历史映照现实、远观未来，不断推进新时代党的建设新的伟大工程，确保党不变质、不变色、不变味。走过百年奋斗历程的中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。　　事实告诉我们，只要9600多万中国共产党员始终初心如磐、使命在肩，我们党就能够在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。　　我们感悟到奋斗的强大合力——　　十年来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民撸起袖子加油干、风雨无阻向前行，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。我们完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！　　聆听报告，展望未来。中国人民的前进动力更加澎湃、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。（新华网记者 王子晖）来源：新华网  

作者：周广（湘潭大学省部共建办公室主任）；胡煜雯（湘潭大学马克思主义学院）　　习近平总书记在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。“敢想敢为又善作善成”这一重要论断对于指明当代中国青年的未来发展方向具有重要意义。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，当代中国青年要以“敢想敢为”的动力、“善作善成”的能力、“有志竟成”的决心，在危机中育先机、于变局中开新局，做新时代好青年。　　要激发干事创业的强引擎，增强“敢想敢为”的动力。鲁迅曾说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在人类文明发展史上，人类社会出现了一批批青年英雄才俊，中华民族出现了一批批青年英雄才俊。当代中国青年正生逢伟大时代、拥有施展才干的无比广阔舞台，他们坚持“敢想敢为”已然成为历史与现实的必然。要立鸿鹄志，努力学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在社会主义核心价值观的引领下，大力弘扬伟大建党精神与爱国主义精神。要自觉抵制西方意识形态的侵蚀，警惕、远离、去除“佛系”心态，把“小我”融入“大我”之中，坚持走与人民相结合的道路，与时代同步伐，成为既“敢想”又“敢为”的新时代好青年。　　要拧紧时不我待的思想弦，提升“善作善成”的能力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”青年是练就本领、增长才干、提升能力的黄金时期。当今时代，人工智能技术不断发展，知识更新进一步加快，给青年人带来大量机遇与挑战。青年想要“干成事”，就必须提升“善作善成”的能力，要增强学习紧迫感，不断学习科学文化知识，努力掌握专业技能，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、掌握方法，使自己的思想观念、思维方式、认识水平跟上越来越快的时代发展，以真才实学服务国家与人民。要到祖国广大基层中去，在新征程的路上锤炼政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。　　要锻造履险不惧的铁肩膀，践行“有志竟成”的决心。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”青年“敢想敢为”“善作善成”的实现都只能在砥砺奋斗中完成。奋斗永远是青年的姿态、青年人的代名词、青春的特质。习近平总书记指出，没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。当代青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，到祖国最需要的地方工作、历练，带头站稳人民立场，脚踏实地，发扬“吃苦在前、享受在后”的精神，不断创造出新奇迹。要积极投身中国特色社会主义的伟大实践中去，扎根基层，继续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，将青春与汗水挥洒在全面建设社会主义现代化国家新征程中，在为人民的无私奉献中实现人生价值。　　习近平总书记指出，党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。当代中国青年要明确青年运动的主题与方向，坚持中国共产党领导，在人生赛道上跑出更好的成绩，让青春在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴中焕发出更加绚丽的光彩。来源：光明网-党建频道  

在西安市长安区王曲街道皇甫村，两名主播在稻田边直播销售当地的桂花球大米（10月21日摄）。　　陕西省西安市长安区南依秦岭，山泉河流资源丰富，水稻种植历史悠久。近年来，长安区落实粮食安全责任，大力发展生态水田，优选当地桂花球大米、高品质黑米等品种，实现水稻品质不断提升。同时，当地将水稻种植与旅游观光产业相结合，助力乡村高质量发展。　　新华社记者 刘潇摄  来源：新华网  

祭祖的意义，是提倡孝道，教人不忘本，所谓「知恩报恩，报本反始」。孝敬是人道的大根大本，人人发扬孝敬精神，社会风气就会归于淳厚。所以《论语》说：「慎终追远，民德归厚矣。」这个意义是非常重大的！《大学》说：「大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。」要学做「大人」，也就是要学做圣贤君子，首先要彰明自己本有的光明德性，然后才能亲爱人民，使人民也能够明明德，最后才能达到至善圆满的境界。所以学习传统文化的目的，同样是要做一个明白人。怎样才能做个明白人？古代祖师大德常问一句话：「你会么？」如果你会，你就是个明白人；如果你不会，你就是个糊涂人。那么，怎样才算会呢？就是要善学；学习佛法要善学，学习传统文化也要善学。能够善学，你就能得到传统文化的真正利益，一生幸福、美满、快乐；如果不善学，即使传统文化这么好，你也可能愈学愈出问题、愈学愈多毛病、愈学愈痛苦。这就好比一帖良药，如果懂得正确的服用方法，你的病很快就能治愈；反之，如果服用的方法错了，可能你的病会愈来愈加重。所以问题不在于药，而在于你自己是不是懂得善用。同样的，学习传统文化学出了问题的人，关键不在于传统文化，而在于你自己本身不善学，你学错了、学偏了！如何才能善学呢？这包括善听、善思、善言和善行。谛听就是善听，要用心仔细的听，正确的领受圣贤所说的话。就像孔子讲君子九思当中，就有一项是「听思聪」，听话要听清楚，要听懂话中的含义。如果把话听漏了，或者把意思听错了、理解错误，所谓「依文解义，三世佛冤」，那就很麻烦了，会产生误会与偏差。最重要的是要正确理解其中的意义，而不是执着于语言、文字。善思就是如理的思惟。儒家非常强调，学者必须慎思、明辨。对于传统文化的理论、事实与因果，都要很理智的分辨清楚。例如，要明辨契理与契机的问题。念之就是修行，这就包括了善言与善行。要把圣贤所说的道理时时刻刻系念在心里，并且在言语和行为当中体现出来，要修正自己的烦恼习气，正己化人。

中国古时候的教学，读经不是从很小开始，都是在六七岁以上。根性利的孩子六岁可以学，中下根性的七岁，前面这段时间决定是「童蒙养正」，这是绝对不可以疏忽的。如果疏忽这一点，读经以后都有麻烦，经读多了，他会拿着经典去批评父母，去批评大人。儿童读经，结果儿童就批评父母，在学校批评老师，就有这个问题发生。原因是什么呢？学生学得太多，就是他手上有好多尺，拿尺来量量你、量量他，老是带着批评别人的眼光。还是要用古人的方法，经只能学一种，一部不能落实，决定不能学第二种。从《弟子规》开始，从《三字经》开始。中国有一套教学的基础，从《千字文》开始，《千字文》是认字，每个字的意思，识字；《昔时贤文》是格言，很好的教训，从这儿开始。这些东西学会了之后，才开始读经。读经一般都是选《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，这是中国儒家学术的核心，非常重要。首先要让学生念得能够背诵，要背得很熟，然后要学生讲解，怎么样把它应用在日常生活当中，应用在工作当中，应用在处事待人接物，只有这样学以致用才能成就。

——兴文化  育新人  携手阔步向未来在全世界瞩目和全国人民期待中，中国共产党第二十次全国代表大会于10月16日上午10点在北京召开。为第一时间深入学习领会会议精神，感受新时代取得的伟大成就，中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会组织在京全体工作人员全程观看二十大开幕直播。国家领导人振奋人心的报告，令大家欢喜鼓舞，信心满满，时时与现场同频共振，掌声不断。看完二十大开幕会直播，康金胜理事长对身边工作人员及学生说道,我们要紧跟时代步伐，认真贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为国育人使命，继续开展“新时代家庭家教家风”全囯公益巡讲活动，开办线下《家庭教育辅导班》，加大力度宣传落实《家庭教育促进法》，引导全社会注重家庭家教和家风建设，与上下团结一心，共同担负起培养时代新人的使命和目标，踔厉奋发，笃行不怠！

“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正。”这几句话很妙。老子告诉我们一个道理，祸与福是互为因果的。一个人正在得意时，就要知道得意正是失意的开始；而失意，却正是得意的起端。对于人生得失的感受，在于各人的观点看法如何。这就是哲学问题。常听人说某人有福，但福为“祸之所伏”，看来有福时。可能祸就快要来了。我们中国有句谚语，“人怕出名猪怕肥”，猪肥了算是有福，可快要被杀了。人发财以后出了名，大家都知道，同时麻烦也就来了。一个人官大、名大、钱大，只要三者有其一，也就麻烦大，痛苦多了。所以“塞翁失马，焉知非福”，这一思想，就是从道家老子这句话来的。祸害到了极点，福便来了；福到了极点，跟着便是祸了。这两件事是互为因果，循环交替而来的。但是“孰知其极”，谁知道什么是祸的极点，什么又是福的极点？人的一生中，万事都要留一步，不要做到极点，享受也不要到极点，到了极点就完了。例如今天有好的菜肴，因为好吃，便拼命地吃，吃得饱到十分，甚至饱到十二分；吃过了头一定要吃帮助消化的药，否则明天要看医生。这就是口福好了，享受极了，反而害了肠胃。如果省一点口福，少吃一点，或者肠胃受一点饿，受点委屈，可是身体会更健康，反而有福了。知道了这个原理，则“其无正”，不要太正了，正到了极点，岂不就歪了吗？这也就是不要矫枉过正的意思。过正就是过分，就是会歪了。为什么做人不要做得太正呢？“正复为奇，善复为妖”，一个东西偏了，要把它扶正，扶得过分了，又偏向了另一边。就以享受而言，古人的享受就与我们现代不同，如果古人看到我们现在的所谓享受方法与内容，一定要说我们现代的人是一群群的疯子。而现代的年轻人，跳霹雳舞，唱热门歌，看到我们在这里研究两三千年前的老子思想，也会说我们是神经有问题。问题在于各人的观念、看法有所不同，身心的享受不同。至于说哪一种享受、哪一种生活方式是对的，并没有绝对的标准。一切唯心，在于各人自己的看法，矫枉过正了，正也是歪的。一个东西，不能过分的强壮，过分的强壮，不得其好死。水果也好，蔬菜也好，乃至鸡、猪家禽家畜，勉强给它打针，加饲料，希望培养到最好，结果反而招致它快一点死亡。所以中国人过去所讲的养生之道，知道人不能求无病，一点病痛都没有的人，有时候死得很快。因为这种人，自己不晓得病的可怕，死的可怕，平常不晓得保养，所以一下就倒了。我们看神仙的传记，可以研究道家的人；看到那些高僧的传记，可以研究佛家的人，他们十之七八都是年高、体弱、多病。带病可以延年，因为本身体弱，所以时常注意保养。他们胆子也小，也研究医学，后来变成大名医，不但活得长久，还能够医治别人。年轻人身体强壮，希望他研究重视这些养生、医学之类，他绝对不干，结果“强梁者不得其死”。于是，“吾将以为教父”。懂得了人生的道理，就是最好的教育，也就是我们要效法的最高原则。最高的原则就是“损之而益，益之而损”，用之于人生的道理，则是“祸福相依”。觉得很倒霉时，何尝不是塞翁失马，焉知非福呢？倒霉还可以睡大觉呢！不倒霉连睡觉都没时间了。所以一件事是好是不好，全在自己的运用。善于运用与否，仍是在于自己个人，这个就是“冲气以为和”了。——《老子他说》东方出版社

家庭是培养、引导未成年人人生观、世界观、价值观的重要场所，家庭教育是培养和塑造未成年人思想道德品质、行为习惯的重要途径。而中华优秀传统文化数千年演化中积累的丰富家庭教育经验，对于当今全社会乃至中华民族依然具有着重要的指导和实践意义。10月9日，由中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员开办的“以传统家庭教育”为主要内容的《北京首期家庭教育辅导班》圆满结束了！在这一周的时间里，共有16名来自各地的学员来到北京与我们共同学习！我们在教什么？我们首期的学员，有很多都接触过或学习传统文化多年，让他们讶异的是我们是真的在“做”，而不是单纯在“讲”。有的学员很明确的就说：“我学传统文化也有很多年了，我听得道理太多了，但是真正落实的太少了”。也有的学员说“以前我觉得自己道理懂得多，总看别人的毛病，但是自己做的太少了”。为什么他们会有这样的感触？因为到我们这里学习才明白“学习传统文化应该如何去做”！俗话说得好“家家有本难念的经”，很简单的就说明了家庭问题的特殊性和复杂性。落实《一日常规》就是我们每个人最简单的、能够做到的培养恭敬心的方法。《一日常规》包含了待人接物的方方面面，非常具体，让我们能够知道自己从哪里下手去做？如何去做？通过这些外在行为的长时落实，我们才能够内化于心，涵养我们的恭敬心。相信看了上边首期班回放视频的各位一定会惊讶于学员们对我们这里老师的感恩之情，有的学员甚至含着眼泪说：回家后如果不去做，都对不起这里的老师。为什么我们能够有这样的效果？不仅让学员们知道如何力行，而且会让学员们带着感恩与爱去做呢？我们家校社育工委虽然成立时间不长，但是我们所有的引领、助教老师，包括我们的摄制组、媒体部的所有工作人员都跟随康老师学习传统文化多年，受康老师的大爱与无私的感染，我们每个学生都在努力扩大自己的心量，跟随老师去弘扬和推广中华优秀的传统文化，希望能让更多的人接触到、学习到，从而收获幸福！尤其是我们的引领、助教老师们更是如此。开营仪式那天，引领老师苏老师在台上说了这样一句话：非常感恩大家的到来，促成了这次学习班的开办。为什么她会说出这样一句话？因为我们对每个来学习的学员们充满感激，因为有你们的参与和学习，我们才有动力继续去做这件事情，如果没有人来学习，没有人来支持，我们想坚持下去都太难太难了。我们所有的引领助教老师对我们的学员们充满了关心和爱护，这种善意会在我们每个学员身边汇聚一个爱的磁场，在这个磁场中，学员们感受到了爱，并且懂得了付出爱。这是真诚、这是真心。真心会感得真心，所以学员们很受感动，并且愿意回家后继续力行，想要对得起这七天来老师们对他们的付出。未来还在继续……北京首期家庭教育辅导班的结束，带来了这一系列课程新的开始，欢迎更多学习过和没有学习过传统文化、传统家庭教育的你们来到北京，与我们共同学习中华优秀传统文化中的智慧，懂得如何正确教育孩子的方法的以及人与人之间的相处之道，从而获得身心和谐、家庭和谐，最终我们共同促成社会和谐、民族强盛！《家庭教育辅导班》长期招生主办单位：中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会（国务院批准、民政部登记、教育部主管）开课时间：每月开办两期（2日—8日、16日—22日）学习形式：线下封闭式学习学习地点：北京您的家庭是否存在如下问题：夫妻忠诚度、信任度下降工作忙，沟通少，矛盾加深，家庭失和婚姻破裂给孩子身心带来的伤害对待孩子过于严厉或者过分唠叨无节制的溺爱让孩子无能对孩子教育不上心、不尽心、不会管、管太多、不舍得管教学特点：以中华优秀传统文化为理论依据以传统家训、家教、家规为教学内容以《家庭教育促进法》为教学标准以适应现代家庭、学校、社会的实际情况，人们的心理需求开展相应的课程具有十多年传统教育办学经验的名师授课您将获得：提升自身的道德修养使自己身心和谐，培养积极心态提高生活质量和工作效率其他：期限额20人，可预约报名只需缴纳食宿费用年龄范围：20—60周岁