日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2006名18－35周岁青年进行的一项调查显示，高达90．6％的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育。      与人们熟知的“好孩子是夸出来的”不同，实施打击式家教的父母总是以一种求全责备的“挑剔”目光对待孩子。无论其做什么，都难以得到认可与表扬。即便是孩子考试得了98分，家长也要拿隔壁孩子的100分比较，抱怨“不理想”“有差距”。      打击式家教虽不像棍棒教育那样让孩子皮肉受苦，但其对孩子的心灵伤害不容忽视。首先，会降低孩子的学习兴趣。人常说“兴趣是最好的老师”。如果孩子一直生活在家长打压的教育环境中，其情绪低落、兴趣索然和积极性受挫不难想象，学习提不起劲，成绩自然落后。      其次，会疏远亲子关系。父母与孩子的亲情是要靠孩子对父母的信任感与安全感维系的，打击式教育极易让孩子产生不悦与痛苦甚至心理逆反，这不仅不利于亲子关系的融洽与和睦，也会对孩子的性格形成产生负面影响，亲子关系也就难以得到改善。      其三，会重挫孩子自信心。实践表明，生活在民主型家庭中的孩子大多都比较自信与开朗，因为父母对于他们的进步和成功从不吝啬表扬；而常常受到打击式家教的孩子，则往往表现出情绪低落、性格压抑和自信心缺失。      矫正打击式家教，就当摒弃父母的错误认知。所谓“打是亲、骂是爱”不过是简单粗暴家教的遮羞布；“严师出高徒”也并非只是一味地板起面孔训人；惯着就是溺爱，夸了就会“翘尾巴”的认知太过片面与绝对。家教不能缺失温情、耐心与人格尊重。        家教需要方法得当、科学合理。人常说“教无定法”。教育孩子也需实事求是、因人制宜、恩威并施、奖惩结合。孩子犯了错误，就该批评教育，当然也需父母拥有“容错”的心理预期；对孩子不合理要求，要敢于和善于拒绝。当孩子获得优异成绩或取得点滴进步时，父母要不吝表扬与夸奖。须知，孩子是渴望被认可、被肯定和被鼓励的。

新华社济南电 记者在山东省委宣传部召开的贯彻“两个结合”深入推动“两创”座谈会上获悉，山东已将《中华优秀传统文化》纳入中小学地方课程，省内高校开设优秀传统文化教育通识课程，全省已实行全学段开设优秀传统文化教育课程。山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋介绍，山东省高校共开设优秀传统文化相关专业528个、公共必修课程414门、选修课程1980门，每年上课总人数达60万人。据介绍，山东省教育厅将探索制定中小学传统文化分级考核标准，加强师资队伍建设，持续抓好《中华优秀传统文化》中小学地方课程、高校优秀传统文化教育通识课程建设，培育一批教学名师，评选一批传承示范校和优质示范课。

　　自古就有“松柏之姿”的说法，用来形容一个人身形挺拔，笔直的站姿会让一个人显得精神抖擞。然而，近日国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科主任刘海鹰在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%—3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。　　对此，天津市人民医院脊柱外科主任朱如森表示，青少年时期是脊柱侧弯的高发时段，目前青少年脊柱侧弯已经成为危害我国青少年及儿童健康的常见病，开展青少年脊柱侧弯知识科普，提升公众对脊柱侧弯的认知，引导公众更好地预防和治疗脊柱侧弯，对于保证青少年健康生长、发育意义重大。　　继肥胖、近视后的又一“杀手” 我国青少年脊柱侧弯发生率达20%　   科学研究显示，脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。中国青少年脊柱侧弯的发生率高达20%，男女总体的比例大概为1∶7。　　“脊柱位于背部正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖，是人体的中轴骨骼，有负重、减震等功能。”朱如森介绍，“脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，包括冠状位、矢状位和轴位上的序列异常。通俗来说，就是脊柱偏离正常中线产生的畸形，同时还伴随着脊柱的旋转，就像拧麻花一样。”　　一般来说，主要有3种常见的脊柱侧弯，分别为先天性脊柱侧弯、后天性脊柱侧弯以及特发性脊柱侧弯。目前已知的先天性脊柱侧弯主要由先天性脊椎发育不全或家族遗传导致。　　后天性脊柱侧弯则主要包括：由某种不正确的姿势引起的姿态性脊柱侧弯；由脊髓灰质炎、神经纤维瘤病、脊髓空洞症、大脑性瘫痪等病症导致肌肉张力不平衡所导致的神经病理性脊柱侧弯；由维生素D缺乏导致的营养不良性脊柱侧弯；由于各种原因导致两腿不等长引起的功能性脊柱侧弯，以及由骨折脱位或脊柱结核引起的侧弯。　　病因不明的脊柱侧弯被称为特发性脊柱侧弯，它是在骨骼发育成熟前最常见的脊柱畸形，随着儿童生长发育而产生，发生时间多出现在生长高峰期。　　“在青少年群体中最多见的是特发性脊柱侧弯，占全部脊柱侧弯的80%。”朱如森介绍，目前研究表明特发性脊柱侧弯可能与遗传因素、激素水平、结缔组织发育异常等因素有关。　　他表示，特发性脊柱侧弯严重威胁青少年身心健康。如果不积极治疗或治疗不当，不仅影响患儿的体型和外观，而且可能造成心肺功能异常，使脊柱过早退变，进而导致胸部疼痛、躯干不平衡。脊柱侧弯严重的患儿，会出现心肺功能衰竭，甚至死亡。　　别迷信“矫正神器”，不同侧弯程度要选择相应治疗方案　　尽管特发性脊柱侧弯发病原因尚不明确，但青少年及儿童缺乏锻炼、频繁使用电子产品、长期不良坐姿都会加速脊柱侧弯的发展。　　“脊柱分颈、胸、腰、骶及尾五段，正常的脊柱呈S形。”朱如森介绍，脊柱每一部分的作用以及承受的力并不一样，脊柱上部较长、灵活性强，好似支架，悬挂着胸壁和腹壁；脊柱下部较短、灵活性差，身体的重量和所承受的震荡即由此传达至下肢。　　人坐下时脊柱椎体承受的压力，是站立时的2倍、躺下时的4倍。若坐姿不好的话，腰骶部脊柱椎体承受的压力将是躺下时的8倍。当人弯腰拎重物时，脊柱椎体承受的压力甚至是躺下时的10倍以上。　　青少年脊柱处于成型期，尚未发育完全。因此，某些不良的行为习惯，非常容易让脊柱“受伤”。　　“不明原因的特发性脊柱侧弯常出现在胸椎和腰椎，好发于10到16岁的儿童及青少年，尤其到了青春发育期，病情会发展得十分迅速。”朱如森强调，一旦侧弯角度超过40度，就要接受风险大、费用高、治疗过程复杂的大型手术治疗。因此，脊柱侧弯的早期发现、早期治疗尤为重要。　　朱如森提醒，一方面不能错过最佳矫治期，另一方面家长应带孩子前往正规医疗机构就诊，而不要轻信所谓的“矫正神器”。医院对于青少年脊柱侧弯的治疗，会依据脊柱侧凸畸形程度和病情发展变化，综合考虑选择治疗方案，总的治疗原则为持续观察、使用支具和进行手术。　　“脊柱10到20度侧弯的患儿最为常见，这部分患儿约占患儿总数的90%。”朱如森介绍，对于侧弯角度5度到20度的患儿，医生会根据患儿的年龄、侧弯程度及进展情况，一般建议患儿通过矫正体操和姿势训练进行矫正，不同类型的脊柱侧弯其矫正体操也不相同。　　侧弯角度大于20度、小于40度的患者占9.3%，这部分患者需要进行支具治疗，其原理主要是通过支具内的衬垫在脊柱侧弯的突出部位施加外力，将脊柱推向正常的位置。“由于青少年处于生长发育高峰期，所以要找准支具的位置并及时更换支具。”朱如森强调。　　脊柱侧弯角度大于40度，不仅影响患者外观及正常的生活，而且侧弯持续加重还会损害患者的呼吸功能，导致通气功能障碍和气体交换功能障碍。这部分患者少于2%，其大部分必须通过手术治疗才能重建或保持脊柱的平衡。　　早期病症不明显，这些简单方法教你识别脊柱侧弯　　青少年脊柱侧弯起病隐匿，特别是轻度的脊柱侧弯患儿通常没有明显的不适，从外观上也看不出明显的躯体畸形。　　而且，很多青少年喜欢穿一些比较宽松的衣服、习惯性地低头驼背，这也会遮挡住其身体特征，无法看到脊柱的正常情况。　　“临床上，绝大部分青少年都是在家中洗澡时或者在穿衣服比较少的情况下被父母观察到脊柱侧弯现象，也有的是在游泳时被同学或老师发现的。”朱如森强调，在青少年时期，父母应高度关注孩子的生长发育，特别是处于青春期的孩子。　　当父母或老师看到以下症状时，一定要尽快带孩子前往医院检查，以尽早确定其是否患有脊柱侧弯。　　若看到孩子有以下这些情况：如两侧肩膀高度不一致；女生在发育时出现双乳发育不对称；后背一侧有隆起现象；腰部两侧有一侧有皱褶；左边一侧髋部比右边一侧要高得多时，可以先对其进行简单的检查，比如摸一摸脊柱的棘突，看看是不是在一条直线上；或者让其立正站好后向前弯腰，注意观察后背是否对称。　　通过简单的检查，如果发现异常，比如脊柱棘突不在一条直线上、后背不对称等，这时应该尽快带孩子去医院做进一步检查。　　此外，该如何预防青少年脊柱侧弯呢？　　对于青少年，首先要坚持科学的身体锻炼，尽量多参加诸如单双杠、跳箱、平衡木等活动项目，增强脊柱两侧、前后肌群力量；学习时应保持正确的读写姿势，选择高度合适的桌椅，桌椅的高度要依据青少年身高变化及时做出相应调整。　　此外，有研究表明，背包过重、背包方式错误也可能造成青少年背部损伤和肌肉疲劳。“青少年背包过重将引起脊椎后弯、侧弯、前倾或扭曲。肌肉可能因极度紧张而疲劳，脖子、肩膀和背部容易受到伤害。”朱如森建议，把背包重量控制在背包者体重的10%以下，尽量采取双肩背的背包方式，拉紧背包带时应始终把背包位置保持在后背肌肉最强壮的中部。　　与此同时，青少年处在生长发育的高峰期，相关研究表明，是否母乳喂养、是否食用牛奶、是否补钙与脊柱畸形的发生呈正相关关系。所以青少年要适当补钙，一日三餐要合理饮食。　　为加强儿童及青少年脊柱弯曲异常防控工作，国家卫健委疾控局已于近日组织编写了《儿童青少年脊柱弯曲异常防控技术指南》，将筛查项目纳入每学年或新生入学体检内容、筛查结果还将纳入学生健康档案，指南同时发布了脊柱弯曲异常筛查技术要点，指导规范、科学地开展儿童青少年脊柱弯曲异常流行病学调查、筛查及防控工作。

教孩子见到别人的过错怎么办家校社智慧 2022-03-03 06:39少成若天性习惯如自然我们见到别人有不好的地方，先不要批评，要反观自己有没有犯同样的错。假如有，赶快修正；假如没有，继续保持。有一位老师说：“见人有善，不嫉妒要随喜；见人有恶，不批评要规劝或守默；见人错事，不指责要协助。”“见人恶”绝不放在心上，不能把我们最纯洁的心，装很多别人的垃圾，这是最傻的。当人能处处看到自己的本分，就不会把时间浪费在数落别人的不是上，这是“见人恶”可以“即内省，有则改，无加警”。改过也是相当重要的学问，《了凡四训》讲到“未论行善，先须改过”。假如我们不改自己的过失，今天纵有行善，把行善比喻成水，就好比把水加到破了洞的水桶里，因为有恶没改，水加得再多也会漏掉。所以要先把洞补好，以后的善才会愈积愈丰沛。改过要发三种心：一发耻心、二发畏心、三发勇心。为什么要发羞耻心？我们每个人都有很大的潜力，都应该透过自己的修学，慢慢成圣成贤，所以孟夫子才会给我们鼓励：“舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是”。不要辜负老祖宗对我们的期许，要当天、地、人三才。怎样当天地人三才？就是要把天地之德表演出来。大地有什么德？长养万物、成就万物，所以心胸非常宽广、平等。我们把最污秽的东西给了大地，大地把它转化成营养回馈给我们；就像母亲一样，纵使我们小时候便溺让母亲收拾，母亲回馈给我们的也是无私的奉献。所以孟夫子说“耻之于人大矣”，羞耻心对一个人太重要了，有羞耻心则可以成圣贤。二、发“畏心”。所谓“举头三尺有神明”，“若要人不知，除非己莫为”。我们常常觉得自己掩饰得不错，其实是自欺欺人，“日久见人心”。我们是什么样的人，终究会被人看破。所以只要肯改过就不晚，古人有一生造恶的，临终忏悔自己一生的造作，结果还得到善终。所以纵使是“弥天罪恶，也当不得一个悔字”。我们下定决心，从今以后要当圣贤的好学生，无论过去犯了什么过失，都可以弥补回来，也可以赢得别人对我们的尊敬。三、发“勇心”，要有勇气对治自己的坏习惯。记得一位叔叔第一次跟我谈话的时候，谈了两个多小时。其中有一句我印象最深，他说：“对自己的习气要赶尽杀绝，对别人的不足要厚道三分。”所以在往后面对坏习惯的时候，要快刀斩乱麻，绝不能退缩。我从这句话想到一个历史故事，在三国时代赵子龙救阿斗，他把阿斗绑在怀里，被几十万大军团团围住，那时他只有一个念头：冲出去，保护好阿斗。所以我们现在要提升自己的学问、克服坏习惯，也要有赵子龙突围曹军的气魄。过去的烦恼习性就像几十万大军排山倒海而来，这时不能有任何退缩的意念，因为一迟疑就会被习气打败！所以不能有退缩的念头，相信自己一定可以把阿斗救出去。谁是阿斗？这是譬喻本善的心，要保护好我们本善的心，要有勇气让它真正发扬出来，不能退缩。在《了凡四训》当中也提到，对治坏习惯要如毒蛇啮指来看待，被毒蛇咬到手指头，这时一迟疑、考虑，命就没了，必须马上切下去，不能让坏习惯停留半秒钟。所以一个人真正会修身，时时可以观照自己的起心动念。当他能觉察到起心动念的偏颇，马上修正过来，逐渐就不会有偏颇的言语行为，这是会改过。​

      曾有年轻朋友给我来信中说：为什么家庭教育学不能成为高等学校的一门必修的普及课程？让那些未来将要为人父母的年轻人在大学期间就能早早了解家庭教育的重要性。在《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施的今天，这位朋友提出的问题，更加具有重要意义。      每个人在一生当中有很多的职业可供选择，可以根据自己的兴趣、爱好、特长和自身条件，自主选择各种职业。但无论在社会上从事什么职业，对于绝大多数人来说，有一种“职业”是不容推辞的，那就是当家长。      男人和女人到了一定年龄往往就要结婚生子。有了孩子，就自然而然地成为了父母，做起了家长，就要承担培养教育子女的责任。在社会上，无论从事什么职业，都需要具备专业技能、职业道德，需要遵守职业规范，需要进行或长或短时间的培训，获得职业资格才能上岗。“家长”这个职业其实也不应该例外。       从出生到成年，人一般要接受三种教育：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育。这三种教育就像一座“综合加工厂”。家庭是人生的第一所学校，家庭教育则是第一道“工序”。家庭教育是给人生打底色的，它的重要性毋庸置疑。      人是世界上最为复杂的高等动物。培养人的教育工作，是转化最复杂的事物，解决世界上最复杂的矛盾。最复杂的矛盾，必须用最复杂的方法解决。也就是说，教育人是最为复杂的劳动。      按理说，承担如此重要之社会责任，解决如此复杂之矛盾的家长，应该掌握相应的家庭教育知识，起码应该包括生理学、心理学和教育学等方面的知识，具备一定教育孩子的能力，在“上岗”之前应该进行适当的培训。       然而，如古人所说：“未有学养子而后嫁者也。”自古至今，唯独家长这个职业，很少有经过专业培训才上岗的。好像家长都是天生的，培养教育子女的“职业技能”“职业道德”“职业规范”是与生俱来的，是不学而能的。难道培养教育子女是世界上最为简单易行、无师自通的事？      事实并非如此。在现实生活中，我们会看到很多奇怪的现象：有的家长是高级干部，振臂一呼，应者云集；有的家长是军队的高级将领，能够统帅千军万马；有的家长是学校的优秀教师，不管什么样的学生和班级都能管理得很好；有的家长具有很高的学历和学识，在单位里是中坚和骨干……可在家里，他们就是管不好自己的孩子，在孩子面前束手无策、一筹莫展。       这是为什么？因为家庭教育是一种特殊的教育，具有与众不同的特殊规律，但又容易被人忽略，很少有人认真地思考、学习、钻研家庭教育的问题。要承担起社会赋予人们的这项特殊职责，不能不对家庭教育刮目相看，不能不认真钻研家庭教育的特殊规律，探索家庭教育的奥秘，学习教育子女的科学知识。      从我自身的工作经历，也可以看出家庭教育这门学科的重要性。我1965年从北京师范大学毕业后，在北师大附中工作了15年。在工作实践中，我发现学生在学校的表现千差万别。究其原因，是因为学生分别来自不同的家庭，接受了不同家庭的熏陶和不同的家庭教育。     1986年，我开始在北师大开设家庭教育学选修课。在此之前，我国还无人专门从事家庭教育理论研究，更无人在大学开设家庭教育学课程。出人意料的是，我的选修课程一公布，竟然有1200多名学生报名选修。当时学校共有1600多名学生，选修家庭教育学课程的学生居然占了全校学生的四分之三。       我第一次去学校最大的教室“五百座”上课时，惊讶地发现教室里座无虚席，人满为患，连座位四周的甬道上、窗台上甚至讲台周边，都有学生席地而坐。那天，我一口气讲了三个多小时，学生们听得津津有味，没有一个学生走动或离开课堂。      家庭教育学课能受到如此欢迎，表明学生是有需要的。这也给予我极大的鼓励，使我进一步坚定了专门研究家庭教育理论的信心。       1994年，我的《家庭教育学》一书在人民教育出版社出版，在社会上引起很大反响，2001年被教育部指定为全国高等学校文科教材。此后，国内很多高等学校，包括师范院校、教师进修院校、共青团院校、妇女干部院校，纷纷以《家庭教育学》一书为教材，开设了家庭教育学课程。       当然，我国是一个有14亿人口的大国，只是部分高等学校的学生接受了家庭教育的理论学习，远远不能满足社会的需要。今年家庭教育促进法开始正式施行，期待有关部门关注在大学开设家庭教育学课程的问题，不仅师范院校要开课，其他的高等学校也应该开设这门课，最好能让家庭教育学成为我国高等学校的一门必修课。​

(刘晨 王俐苹 王征文)随着社会的进步，资金流转的方式加快，使用银行卡在网络上流转资金渐渐成为主流方式十分便捷，但也需要注意风险，避免被罪犯分子利用造成损失。近日，吉林省长白朝鲜族自治县人民法院刑事审判庭公开宣判一起掩饰、隐瞒犯罪所得罪案件，依法判处被告人张某有期徒刑三年，并处罚金二万五千元。被告人张某向胡某提出兼职邀请，只要胡某提供自己的银行卡号和手机号用于转移资金，就可以获得报酬。胡某为了获得报酬向犯罪分子提供了银行号卡及手机号。犯罪分子利用提供的银行卡等相关信息进行了掩饰、隐瞒犯罪所得的活动，导致40余万元资金多次被流转。张某掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪情节严重的认定,情节严重，触犯刑法，法院依法作出上述判决。    法官提示：《掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益刑事案件适用法律若干问题的解释》第三条，掩饰、隐瞒犯罪所得及其产生的收益，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第三百一十二条第一款规定的“情节严重”：（一）掩饰、隐瞒犯罪所得及其产生的收益价值总额达到十万元以上的；第十条，明知是犯罪所得及其产生的收益而采取窝藏、转移、收购、代为销售以外的方法，如居间介绍买卖，收受，持有，使用，加工，提供资金账户，协助将财物转换为现金、金融票据、有价证券，协助将资金转移、汇往境外等，应当认定为刑法第三百一十二条规定的“其他方法”。

“三八”妇女节来临之际，为进一步推动妇女儿童保护事业发展，增强乾安县妇女群众法治思想和维权意识，切实维护妇女儿童合法权益，乾安县人民法院的巾帼普法宣讲团走进乡村开展系列普法宣讲活动。2月22—23日，乾安法院分别组织法官到乾安县安字镇及所字镇，为参加讲座的300余名女性村干部和村民进行法律知识讲解，答疑解惑。两次普法，均利用乾安法院官方抖音账号进行直播，累计观看人次1388人。达到了线上、线下共同开展普法宣讲的积极效果。此次系列宣讲主要侧重《民法典》“婚姻家庭篇”，徐丽娜法官结合工作实际，以反家暴、女性权益保护、婚姻家庭、财产分割、夫妻共同债务认定、儿童保护强制报告制度等为切入点，为村干部及到场村民简要解读了有关法律法规，用通俗的语言普及了法律知识，增强了女性运用法律武器维护自身合法权益和婚姻家庭和谐稳定的意识。宣讲现场，法官就农村妇女维权、村民生活中遇到的实际问题予以耐心细致的解答，并给予了专业指导。宣讲法官表示：“在生活中，其实很多人都有法律认知上的误区，我们要学法知法懂法守法，用法律武器来维护自己的合法权益。”“三八”妇女节乾安法院特辑刚刚拉开序幕，下一步，巾帼普法宣讲团将继续做好普法宣传教育工作，提高广大妇女群众依法维权的意识和能力，营造尊重妇女、保护妇女儿童的良好舆论氛围和社会环境。

2月25日，松原市宁江区人民法院召开2022年党风廉政建设和反腐败工作会议暨警示教育大会，深入学习贯彻习近平总书记在十九届中纪委六次全会上的重要讲话和中央、省市区纪委全会精神，认真落实全省、全市法院2022年党风廉政建设和反腐败工作会议暨警示教育大会工作要求，总结过去一年工作，分析研判宁江法院反腐倡廉形势，部署今年党风廉政建设和反腐败工作。党组书记、院长赵景坤出席会议并讲话，会议由党组成员、副院长王利主持，全体干警参加会议。会议指出，党的二十大将于今年下半年召开，这是党和国家政治生活中的一件大事，全院干警要把迎接党的二十大胜利召开作为今年工作的首要政治任务，牢牢把握稳字当头、稳中求进工作总基调，始终坚持服务大局、司法为民、公正司法。围绕绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的根本要求，坚持全面从严治党战略方针，持续净化政治生态，坚持不懈把党风廉政建设和反腐败斗争向纵深推进，努力为宁江法院工作高质量发展提供坚强有力的纪律作风保障，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。会议强调，要旗帜鲜明讲政治，做“两个确立”的忠诚拥护者。牢牢坚持党对司法工作的绝对领导，深刻认识“两个确立”是时代呼唤、历史选择、民心所向，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决做到绝对忠诚、听党指挥、勇于担当。要坚定理想信念，严明政治纪律，运用法治思维和法治方式化解矛盾风险，更好地服务国家战略需要、吉林振兴大局和人民群众所盼，自觉做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的忠实践行者。要持之以恒抓学习，涵养风清气正的法院政治生态。以队伍素质提升工程为抓手，常态化推进“两个坚持”专题教育，以党章党规党纪为主要内容，把习近平法治思想作为全员政治轮训的核心课程，做习近平法治思想的忠实信仰者。要深入学习贯彻习近平总书记关于政法工作、法院工作和视察松原重要讲话重要指示精神，深刻认识人民法院政治机关的本质属性，要经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，守住拒腐防变的思想防线。正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，在办理案件、开展工作过程中，始终站稳政治立场、把准政治方向、注重政治效果、考虑政治影响、防范政治风险，忠实履行党和人民赋予的职责使命。要多措并举抓监督，把监督作为首要职责抓牢抓实。压紧压实院庭长对“四类案件”的监督管理职责，严格履行对程序性事项审核批准、监督指导审判执行工作、督促统一裁判标准、全程监管审判质效、提示纠正不当行为、督促案件审理进度等审判监督管理职责。严格规范法官自由裁量权行使，完善案件质量评查机制，在提升审判效率的同时，要更加注重案件质量和权力管控，真正实现程序正义和实体正义的有机统一。充分发挥网上跟踪管控和全程留痕作用，有效推动司法大数据和审判管理工作深度融合，构建新型审判监督管理体系。要坚定不移压责任，以铁的纪律推动党风廉政建设向纵深发展。压紧压实“5+N”工作责任，班子成员要切实增强履行全面从严治党主体责任的政治担当，牵头抓总，坚持党风廉政建设和审判执行工作同谋划、同部署、同推进、同考核。各部门负责人在加强自身建设的同时，要勇于担当负责，与本部门干警经常性开展谈心谈话，了解思想、发现问题、帮忙改正。全院干警要自觉遵守新时代政法干警“十个严禁”等铁规禁令，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线，把对党和人民的忠诚落实到坚持司法为民、公正司法的实际行动中。