中国古人历来注重开蒙教育，所谓“少成若天性”即是在强调少时习养对人生的长久影响。围绕着幼儿启蒙这一主题，历代学者先后编撰了许多启蒙经典，如《三字经》《弟子规》《声律启蒙》等。 在这些灿若星辰的蒙学文献中，《养正遗规》是其中独具特色的一部著作。它由清人陈宏谋于乾隆年间（1739年）纂辑而成，分上、下两卷，另补一卷，汇集自汉至清尤其是宋以后朱熹、方孝孺等多位名儒关于养性、修身、儿童启蒙教育、读书学习方法的相关著述，是中国历史上为数不多且有名可查的蒙童教学方法汇编著作。它既是清代社会教育和蒙童教育教材，也是清末中学堂教材。陈宏谋（1696—1771年），字汝咨，号榕门，广西临桂（今属桂林）人，雍正元年（1723年）中进士，历任江苏按察使、湖南巡抚、云南布政使、工部尚书等职，学识渊博、著述颇丰，有“岭南儒宗”之称。陈宏谋为官40余年，足迹遍布10余省。在从政之余，他全面细致考察所在地区民众教育、日常风俗、基层治理和为官治吏等情况，针对性地精选前人关于养性修身、治家教育和为官从政方面的经典言论，整理成《养正遗规》。 学之所向在为人《养正遗规》中的“养正”一词，源于《易经》第四卦“蒙”卦：“蒙以养正，圣功也。”“蒙”意为蒙昧幼稚无知，是幼儿起初的蒙童时期。 在蒙童的时候教其正心修身，涵养浩然正气，这是至高无上的功德。在《养正遗规序》中，陈宏谋开宗明义指出，“天下有真教术，斯有真人才。教术之端，自闾巷始。人材之成，自儿童始”。他认为天下有好的教育方法，才会有真正的人才。教法的起点要从乡里街巷开始，人才的培养则要从儿童开始。教育者不仅要自己明白为何教人，也要让孩童知道为何学习。对此，陈宏谋在总结朱熹《白鹿洞书院揭示》中“教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推己及人……非以钓声名取利禄而已也”和王守仁《王文成公训蒙教约》中“今教童子，惟当以孝弟忠信礼义廉耻为要务”基础上，鲜明指出“学也者，所以学为人也”。学习是为修身做人而非功名利禄，要首先敬爱父母、友爱兄弟姐妹，涵养人伦之义，这一点自当从小谨记。 确定求学目的后，教与学的首要步骤是什么？《颜氏家训》讲，“有志尚者，遂能磨砺，以就素业。无履立者，自兹惰慢，便为凡人”。读书学习先要立志才能知所趋附，但要立长志，不要常立志。同时，立志还要高远，《高提学洞学十戒》中便指出，学习十戒之一便是戒“立志卑下”，读书学习不能满足于博闻强识而是要学圣求贤以为天下。 学有所成贵在法立志求学是第一步，求学有方是第二步。对于如何才能更好地实现学精、学透这一目的，陈宏谋在分析贤者经验基础上提炼选择了很多精辟门路。一是要勤。《颜氏家训》讲，“自古明王圣帝，犹需勤学，况凡庶乎”。大抵世间天才之人仍属少数，因此勤学苦练仍是学习捷径。而对于如何把书本掌握熟练这一问题，《唐翼修父师善诱法》提出方法：“欲学生书熟，必当设筹以记数便。声韵调熟，则文章自有音律。”正所谓“读书百遍，其义自见”。要想方设法通过读书遍数的计算，来激励监督孩童不偷懒耍滑，这样才能达到熟能生巧。二是要精。《陆清献公示子弟帖》中讲，“汝读书，要用心，又不可性急。熟读精思，循序渐进，此八个字”。读书求学是铁杵磨成针的过程，所以《张杨园学规》中讲“功夫须是绵密。日积月累，久自有益。勿急躁，毋间断”。而如何做到在精中熟，在熟中精？《程畏斋读书分年日程》中讲，“每大段内，必分作细段。每细段，必看读百遍”。三是要行。张伯行在《张清恪公读养正编要言》中讲：“读书不须多。读得一字，行取一字。读得一尺，不如行得一寸。”只读不做只是纸上功夫，无法长久，更无法领略圣贤道德要义。修身礼仪需谨记除了学习圣贤知识，教育孩童还需在学礼上下功夫。陈宏谋选取真德秀的《真西山教子斋规》，意在说明学习是一个由浅入深、完整系统的过程，要做到“学礼、学坐、学行、学立、学言、学揖、学诵、学书”。对此，朱熹在《童蒙须知》中讲，“夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知”。在此基础上，陈宏谋认为如果《童蒙须知》是做父兄的用来教育子弟，那么《程董学则》《高提学洞学十戒》则是自10岁起离家求学的弟子应遵循的。前者告诉我们学在私塾要严格地进行朔日和望日的礼仪，从打板起床洗漱到登堂焚香拜师长都要心存敬畏；后者则在讲集体学习时需要注意的“陵忽师友”等“十戒”。以上讲的是学堂公共场合的规矩，如果具体到孩童自身，陈宏谋认为其自身要做到谨遵礼节、谨言慎行、言行有度。对此，他选取《屠提学童子礼》，其中给出了站坐行食的规矩，“凡立，须拱手正身，双足相并。凡坐，须定身端坐，敛足拱手。凡走，两手笼于袖内。凡饮食，需要敛身离案，毋令太逼”。此外，《陈定宇示子帖》还讲，“每日早起晏眠，莫妄出，并与人闲说话，惹是非。能守得勤谨二字，万万无失”。《养正遗规》皆为文言，文字虽浅，意味深远，情义拳拳，实为今日之父兄、师长启蒙孩童必读之书。然而这样重要的一部典籍，因为种种原因，现代熟知的人并不多，实为可惜。故分析其中精义，发掘其启蒙价值，这也正是本文研读深悟、以期探讨的初衷。

        尊敬的康老师和群里所有的老师们大家好，今天听了康老师讲到，弟子规浓缩就是五个字，仁义礼智信，学习弟子规后就会与人相处了。学生深有体会，没有学习弟子规，更没有接受好的家庭教育，对仁义礼智信没有任何感觉，不知道怎么在生活中应用，所以不会与人相处，跟谁在一起都是矛盾和冲突，如果不想发生矛盾，就必须虚伪的面对他人，所以很痛苦。学习以后不知不觉就会用了，昨天发生了一件小事，让我很感慨，以前丈夫出门从来不跟我说，因为我嘴巴里出来的不是阻止，就是抱怨，所以人家不愿意跟我说话，昨天他朋友让他出去，他很犹豫，说要接孩子，在他朋友再三邀请下同意出去了，我能体会到他的内心，生起了善的想法，因为最近一年都是我自己在解决家里的一切经济和繁琐的事，他一开始认为我是应该的，现在有些不好意思，愿意帮我接送孩子，承担一些小事，如果出去，我又比较忙，他已经开始为我考虑了，我很感动。接下来就过来跟我解释，因为出去是为了有重要的事，希望得到别人的帮助，找点事做，要赚钱，我清楚是在为自己找理由，我没有像以前一样批评指责和抱怨，我说，不用跟我解释，我支持你，无条件支持，只要你好好的就行，哪怕是跟朋友出去玩，只要你能高兴，身体健康就好。这一次是唯一一次没有被最能喝酒的朋友叫出去，没有喝一滴酒回来的，因为我比以前会理解他了，他受感动了，所以就为了我不难受，自己克制自己了。学习弟子规就是要用的，我现在学会了对丈夫敬爱，包容理解，所以，丈夫也会有回应，弟子规真是太有效果了。丈夫是天，我要敬他，不能总是要求和指责，我只要尽好自己为人妻的本分，就是敦伦尽分。感恩老师慈悲授课。

       四名来自全国各地的普通人，过着普普通通并不富裕的生活。因为在没有学习优秀的传统文化以前，生活一地鸡毛，孩子不会教，夫妻不和谐。种种琐碎的事让自己身心疲惫。通过跟着康老师团队深入学习优秀的传统文化全部受益，主动发心出资，申请举办了太原巡讲。康老师慈悲答应他们的邀请去参加这场讲演。普通人通过学习，心量变得很大，不但自己受益，改变了家庭的命运。夫妻会和谐相处了，孩子越来越优秀，家庭越来越和谐，事业也越来越好。解决了自己家庭的痛苦之后。也向康老师学习大爱举办百人千场活动，让更多的痛苦的家庭能够聆听老师的教诲，改变错误的生活观念，错误的思想言语行为。让更多的人早日走出痛苦。向他们致敬。

尊敬的各位老师，大家好。 今天学习康老师讲的弟子规这一集。学生有一个很深刻的体会。其中老师讲到，弟子规是成圣成贤的根本。像黄香温席。陆绩怀橘。文王尝药等等这些故事。学生以前也听过。但是听的很死板，学的也很死板。就是以为只是做这样的事而已。但是通过康老师今天的讲解，我明白了弟子规智慧是无穷无尽的，可以让我们非常有智慧和能力，可以让我们成圣成贤。 圣人最希望就是人人都可以成圣成贤，成圣成贤的结果就是不会做错事，有苦果，而且受后人敬仰，是后人学习的榜样。 现在在体会圣人教我们什么？教我们以孝为本。修身齐家、治国平天下，完全可以靠一本弟子规的教诲做到。不仅仅内可以修养我们的德行，也可以治理国家。而且还也随时利益他人。 现在听老师讲这些故事里面每一个榜样都是念念都考虑父母的需要。从小就知道孝，这才是人的根本。 通过学习，我知道做人最重要的是自己的心念时刻体会父母的需要，养成习惯，才能对别人知道对方的需要，才能给别人所需要的。这样为人处事一定有很好的人缘，一定能管理好家庭，管理好团体，所以老师说，学习弟子规完全可以修身齐家治国平天下。感恩老师慈悲的教诲。

        自从我和孩子2023年10月，参加了在天津举办的第十七场由康校长带团组织的百人千场《家庭，家教，家风全国公益论坛》后，受到很大触动，这些与会嘉宾她们分享的一个个活生生案例，不就是我和很多正在痛苦中煎熬挣扎的家庭正在经历的吗？看着这些人这么痛苦，我感同身受，如刀割一样难受，我和孩子以及观众也纷纷落泪，可是看到了她们在学习了传统文化后的巨变后，我又再一次受到触动，原来传统文化真的可以救命，原来传统文化不是人们认为的迷信，而是我们老祖宗早就给我们总结的智慧，也是教育的根本，也就是从那一刻起，就萌生了发愿一定要带着孩子来基地学习，一定要改变命运的决心。      后来因为孩子精神状态起起伏伏一直不好，就在家和医院之间辗转徘徊， 家里每一个人都很痛苦，始终无法达成心愿，但我并没有放弃她，这件事就一直放在心里。      中国的传统文化是个智慧宝库，它传承了几千年，只可惜我们大部分人却视这些为糟粕，嗤之以鼻，把古圣先贤的智慧抛之脑后，被一些西方的所谓文明所侵蚀，被所谓开放，自由思想蒙蔽，单纯追求物质享受，追求各种自由享乐，唯独把做人的根本丢掉，没有传承中国传统文化的孝道，舍本逐末，不按照自然规律做事，脱离轮常，胡作非为，极尽享乐，导致家庭各种矛盾冲突不断，夫妻不和，孩子忤逆，偷盗犯罪，卖淫嫖娼 ，吸毒，杀人，婚内出轨等问题，给个人和家庭带来无尽的痛苦，还不知道问题出现在哪里？怎么解决？       通过两次参加学习更加深对古人的高深智慧的深入理解，更加理解康校长为什么要做这样一件利益大众的事，二位校长倾其所有甘愿为大众服务，呕心沥血办学就是为了帮助大众从经典中学得智慧，让痛苦的人们开迷解悟，求得智慧，离苦得乐，为自己积累功德，趋吉避凶， 为后代积累福报。 通过学习，提升了善心、爱心、感恩心，知道了如何做好各自的本分，找到了获得幸福人生的金钥匙。        这次带孩子来基地之前因为种种不确定，心里忐忑不安，心情也跟着孩子起起伏伏，开始学习前几天老师要面试，看看孩子目前情况，好在孩子顺利通过，我很欣慰，又向学校迈进了一步，离学校越来越近了，我在心里天天祈祷，终于等到了开学的那一天，时间已过去整整一年，孩子心悦诚服的跟我来到学校，我担心的各种状况一点都没出现，这也许是念力的作用吧？孩子反而很配合很听话 ，这里的磁场很强大，孩子到了吃过饭后就去寝室睡了一觉，等学员们都到齐了她也醒了，精神很好，配合我和老师见面，一切进行的很顺利。 七天的学习很快结束，听心果老师讲孩子状态依然很好，不过因为服药问题还是懒散，去看她的路上看到念坤老师发给我孩子习劳的视频后， 喜极而泣，30分钟的车程我哭了一路，真的太不容易了，只有经历过这种痛苦才会有体会，更为神奇的是按照老师发的定位到了孩子学校附近，但不知道具体是哪个位置，凭着直觉就在附近找寻，因为我看到了一个大院子里熟悉的晾衣杆和围裙，还有衣服，认定就是这里，果然打电话心果老师从里面出来迎接我，看到孩子精神很好，和同学们在一起上课，我很感动，小伙伴们都很有礼貌的向我鞠躬，心果老师告诉我从今天开始不再服药，看到孩子一点问题都没有我我心里除了感激还是感激，经过和女儿沟通，孩子很喜欢在这里学习，没有负面情绪，我鼓励她要好好学习，和老师同学们在一起就是一家人要把别人的需要放在第一位，不要自私，凡事多考虑别人的需要，通过劳作增长自己的孝心，感恩心，通过践行《一日常规》培养自己的恭敬心和爱心，给周围人带去温暖。        短短的七天就能有这么大的改变，是我没有想到的，感恩老师的辛苦付出，这让我无比欢喜，我深知带这样的孩子老师要花费多少心血，我很庆幸孩子终于遇到了恩师，找到了属于她的净土，要好好珍惜这来之不易的机会，临走时孩子依然很恭敬的和其他小朋友们礼貌鞠躬送行，没有不舍，很高兴，脸上笑容很灿烂，此刻，我感到无比幸福，我终于等到这一天，我何德何能遇到这么好的机缘，这么大爱仁慈的校长，我一定要继续好好学习，和孩子共同成长，一门深入，长时熏修，并把传统文化的种子播撒到周围需要的每一个人身上，帮助更多有需要的人，离苦得乐，让大家都过上幸福美满的生活。

尊敬的各位老师们大家好。 今天学习康老师讲的弟子规，对于有次第的学习越来越有感觉，如果还没有耐心从基础学起，也就是基础没有扎好根，就要学其他的，就是好高骛远，什么也学不像，老祖宗有智慧，把正确的言行记录下来，看到老师举的例子，不管男女老少，贫富贵贱，都要力行弟子规。上至皇上，下至普通老百姓家的孩童都要一个标准，就是一定要先学孝道。孝是做人的根本。学生反省自己，从来没有把孝顺父母这件事看得这么重要，弟子规的含义，学生真是感动，一个孩子的言行，完全没有自己，念念都是感受父母的需要，从早上起床到晚上安眠，从春天到冬天，没有一刻是不体会父母的需要的，没有一句弟子规的言语是考虑自己的感受。而我们从小就没有接受这样的教育，没有人不当儿女，没有人不做父母长辈，人人都需要落实弟子规，都是落实仁义礼智信，温良恭俭让。我反省自己现在一条也没有做好。弟子规不简单，圣人的生活方式，境界很高，做人能天天落实弟子规，真是太好了。感恩老师慈悲授课，不足之处请老师们批评指正

       尊敬的各位老师:大家好！今天又学习《弟子规》第二节上的内容，听到文帝亲尝药的典故时，心中五味杂陈。汉文帝是君王，母亲薄太后生病了，亲自在母亲，身边照顾，母亲喝汤药冷热温度都考虑到。想想我母亲生病时，自己以忙为说词，关心得比较少，有时打个电话问一下就完了，在母亲身边亲力亲为的侍奉照顾的时间不多。同为子女，怎么这么大的差距呢？原来都是缺孝，没有按次第学习生活，没有做人的道德底线，没有听父母的话，不孝不顺。如今越听越后怕，越学越觉得每个人都应该每天坚持不断的学。感恩遇到优秀的传统文化感恩遇到人生的好老师陈老师

尊敬的各位长辈，各位老师，各位同学们，大家好，今天向老师们汇报学习弟子规的体会。 在没有真正了解弟子规和学不明白的时候，一直不会用，通过坚持不懈的学习，学生渐渐会在生活中落实了，以前面对丈夫的暴脾气和不理解，加上他的我行我素，让我感觉绝望，生活很是痛苦。康老师说什么人应该学，我知道自己最应该学，以前看到丈夫不尽他的责任，没有一个本分能落实，还不努力，天天吃喝玩乐，还要对我恶言恶语，我都快承受不了了。同样是这个丈夫，因为我会用弟子规了，所以不但不讨厌恶语相向的他，还很感恩他，通过丈夫的磨炼，我现在棱角越来越少，他对我骂来骂去，我对他好言好语，他对我冷眼相看，我对他嘘寒问暖，他对我不闻不问，我对他关怀备至，因为我明白了，他对我用的是习气，而我要用爱心，恭敬心反馈他，才是落实弟子规的孝敬存心，泛爱众做不到，爱家里的人可以先做到。今天因为我忙，店里有客人，顾不上做饭，他也不招呼顾客，只做了他自己的饭，还嫌我不做饭，并且他自己故意吃冷饭，不就是为了考验我吗？，学生没有生烦恼，很感恩他，教会我学以致用，我没有一丝对立和看他毛病，他说什么，我都用感恩的心，惭愧的心，柔声细语的答复。所以家庭一片祥和。如果没有学习弟子规，天天都是家庭大战，父母和孩子都会被殃及，现在弟子规就是我的法宝，老师说，仁者无敌，心中有爱的人，生命中一定没有任何对立的人，见人恶，即内省，有则改之无则加勉。学习弟子规，改变命运，改变自己的错误观念，真是太有幸了。学生学习浅显，不足之处请老师们批评指正。