艰难而漫长的2020年过去了，在2021年大年初一这一天，央视给我们中国人民带来了新年最好的礼物——黄金档节目《典籍里的中国》。在第一集《尚书》篇中，“当代读书人”撒贝宁与倪大红扮演的“古代护书人”伏生对谈，带我们穿越千年去到了《尚书》里的中国。一、除非你读《尚书》，否则我不认为你能理解今天的中国。《尚书》被称为“政书之祖，史书之源”，构建了华夏文明最早的知识体系。《尚书》的作者是上古史官，相传孔子曾编纂《尚书》。全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四个部分，现存五十八篇。我想看过的人很多可能和我有同样的心情，真心觉得愧对先祖。因为在看这期节目之前我对于《尚书》的了解仅停留在名字上，甚至有很多人可能连它的名字都没有听说过。身为华夏儿女，尤其是随着近几年来中国在国际社会中地位的不断提高，我们越发地以这个五千年的文明古国为傲，但是我们并没有真正体会过：延续着中华民族精神命脉的是文化，让精神的血脉绵延至今的是一部部薪火相传的典籍，而这些典籍是无数学者先贤用生命在接力守护着的。如此这般，我们何谈文化自信？又何谈复兴中华？二、汉无伏生，则《尚书》不传；传而无伏生，亦不明其义。在评论中，有这样一句话让我印象深刻：“与其在越来越淡的年味儿里用春晚隔靴搔痒，不如沉浸在中华源远流长的文明里热泪盈眶。”我想每一位观看者都被倪大红所饰演的“伏生”深深打动，一个眼神、一个表情、一个动作，都让我们仿佛真的看到了汉文帝时期那个年逾九旬的“护书人”伏生。“《尚书》记载几千年前的中国，所以我岂能不舍命护《书》？”所以，伏生之子为护书，遇贼以命相搏，被乱兵杀死。伏生之妻为护书，不以燃书取暖，饥寒中病亡。当伏生发现墙壁藏《书》损毁，他痛哭到无言。而屏幕前的我亦是泪流满面。因为我想到了魏徵的那句话“用之当今，足以鉴览前古；传之来叶，可以贻厥孙谋。”当我第一次在《群书治要》这册书的封底看到魏徵的这句话时，眼泪就情不自禁地流了下来。古人的话语总是那样的简练，可是即便寥寥数语，却依然能够感受到我们的祖先，在写书传书的过程中是怎样的一颗存心，那是一颗祈祷着他们的国家能够繁荣昌盛的心，那是一颗盼望着他们的子孙后代能够幸福的心。西汉孔安国广推《尚书》、东晋梅赜献古文《尚书》、唐代以青石刻《开成石经》……历史长河中，无数学者先贤接力守护着《尚书》，让千年后的我们能够看到、感受到，我们的祖先曾在这片神州大地上，筚路蓝缕，创造文明开天辟地的精彩故事。华夏经典，弦歌不辍。青石刻经，青史流传。三、禹敷土，随山刊木，奠高山大川。——《尚书·禹贡》这一集的《典籍里的中国》，给我们讲述的第一个故事，是大禹治水分定九州。在过去那个科技不发达的时代，大禹和先民们用简陋的工具，不畏艰难，披九山，通九泽，决九河，定九州。“愿我华夏民族自此生生不息！愿九州生民永世昌宁！”听到这句话，身为华夏儿女，我们的内心是无比的骄傲与自豪！“列祖先贤，请受晚辈一拜。”无数的弹幕随着撒贝宁的一拜而出。华夏为何一体？自古就是一体。尔等能不铭记九州乎？不能。中华儿女能不敬爱大禹乎？不能。四、称尔戈，比尔干，立尔矛，予其誓。——《尚书·牧誓》第二个故事，是周武王承天命牧野起誓伐暴纣。牧野之战是中国历史上以少胜多、以弱胜强、先发制人的著名战例，它终止了六百年的商王朝，确立了西周王朝的统治，为西周时期礼乐文明的全面兴盛开辟了道路。一开始我并不明白，面对纣王的上万大军，面对百官的再三劝谏，武王一直所坚持的“天意”究竟是什么？后来我想到了八个字：民心所向，天意所在。武王一直坚持的就是“民心”啊。得道多助，失道寡助。得民心者得天下，失民心者失天下。五、两千年后你们还读《书》吗？——伏生节目的最后撒贝宁带着伏生来到了两千年后的今天，当伏生看到孩子们背诵《尚书》篇目的时候，这个老人眼含热泪的说“《尚书》有了你们的传承，我放心了”。可我的心却是揪着的。离开前，伏生回头看着撒贝宁的时候，那个眼神真的是一眼万年。可是扪心自问：我们真的对得起他们吗？我们真的让他们放心了吗？习主席多次强调“文化自信”的重要性，看弹幕里最多的一句话是：此生不悔入华夏，来生仍是华夏人。可是，这句话是“文化自信”的体现吗？难道文化自信只是嘴上说的吗？我们的骄傲应该体现在哪里了？这些典籍我们知道多少？我们读了多少？我们又从中懂得了多少？历史循环前进，我们曾经怀疑，曾经否定，曾想一度抛弃过我们的传统文化。但这些都不重要，重要的是当下我们该怎么做。我想，是时候了。真的去学习，去了解，几千年来祖祖辈辈流传下来的经书典籍，让华夏文明在我们这一代人的手中继续传递下去，这才是真正的文化自信！尘嚣其上竟焚书，劫后壁藏方有余。皓首传经众人叹，蓬门积德万年欤？当年博识胸中授，今日观花网内锄。但得流光霎时老，何妨一笑曳青裾。作者：朱瑾昜

​2月12日是中国农历新年的大年初一，在这一天央视不负众望，以它严谨和肩负着社会教育的使命，在牛年的新春之际，为全国百姓奉上了一道饕餮文化盛宴——《典籍里的中国》。《典籍里的中国》是一档全新大型文化类节目,节目将聚焦中华文化历史长河中最具影响力的经典书籍，节目拟每期选取一部具有中国特色、中国风格、中国气派，蕴含中华优秀传统文化的书籍，通过亦讲亦演、古今对话的全新原创舞台形式，跟随书籍的千年流传，穿越古今中外，借由不同时空坐标里写书人、读书人的闪亮故事，让经典照进现实，展现经典书籍中的中华文化立场和中华文化的博大精深。该档节目一经播出，就获得到网友们的一致好评，随着《典籍里的中国》第一期节目《尚书》的完美落幕，网友们开始期待着下一期节目的播出。好的节目永远都不用担心没有市场，不怕没有收视率。收视率的提升是靠节目的走心与节目本身质量过硬有着密不可分的关系。《典籍里的中国》的促成是响应国家关于坚定文化自信、传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述倾情打造的。《典籍里的中国》已经不是央视第一次推出的大型关于传统文化类型的节目了。央视另外一档《朗读者》也是好评颇丰的文化情感类节目，其创作背景是2016年习近平主席到央视调研时说的一段话：“中央电视台每天要面对的是数亿的观众，一定要做一些脍炙人口、寓教于乐的好节目”。由此，那年的春天，《朗读者》酝酿而成，最终大获成功。而央视其他文化类的节目《中国诗词大会》和《经典咏流传》也都是收到广大好评。这种文化类节目的成功，不仅俘获了电视机前观众的心。也表明了，这是文化类型节目的稀缺，也是电视上的一个空白，央视作为全国电视台的领军，更是为全国电视台做了一个好的带头作用，树立了风向标。让人们再次回归自然、亲近文字典籍去领略中华五千年的璀璨文明。更是对国家宣扬传承弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信的重要论述的最好回应。腹有诗书气自华，读书可以增加一个人谈吐的气质和深度。可以扩大一个人的视野和见地，读书可以让我们穿越古今与古人对话。而古代的圣贤典籍无非是我们读书时最佳的选择。也能让我们在典籍中确立自己的人生志向，学习古人为人处世心怀天下的胸襟和从容不迫的从容与淡定。《典籍里的中国》第一期是《尚书》讲述了伏生护书的故事。“说来不是我舍命护《书》，是我妻、我子、我全家舍命护《书》！”一段简短质朴的话语表露了古人对典籍传承的重视，也正是有着像伏生这样一代又一代的传承人和守护者，才有了华夏文明的薪火相传。最后引用董卿在厦门大学演讲的一句话作为结束语：“文字作为人类文明重要的组成部分，如果这些重要的文字被忽略了、被遗忘了、被淡漠了，甚至被丢弃了，那是一件很可悲的事情”。希望我们可以从先哲的手里接过传承的接力棒，将这些文字典籍传承下去，传给我们的后世子孙经久不息。 作者：念一，一心一意学习传统文化，一定会有一个丰硕的结果！所谓天得一为清，地得一为宁，人得一为圣贤！佛说：“制心一处，无事不办！故笔名念一”！

灵隐寺，中国佛教古寺，又名云林寺，位于浙江省杭州市，背靠北高峰，面朝飞来峰，始建于东晋咸和元年（326年）灵隐寺开山祖师为西印度僧人慧理和尚。南朝梁武帝赐田并扩建。五代吴越王钱镠命请永明延寿大师重兴开拓，并赐名灵隐新寺。宋宁宗嘉定年间，灵隐寺被誉为江南禅宗“五山”之一。清顺治年间，禅宗巨匠具德和尚住持灵隐，筹资重建，仅建殿堂时间就前后历十八年之久，其规模之宏伟跃居“东南之冠”。清康熙二十八年（1689年），康熙帝南巡时，赐名 “云林禅寺”。 [3]

佛光山是台湾省最大的佛教道场，创办人星云法师为提倡“人间佛教”之道，一砖一瓦建立起佛光山，成为台湾信众最多、最负盛名的佛教圣地。

​（​大坏狐狸的故事）2 0 1 8年法国版奥斯卡与金像奖最佳动画片———现在开始我就是他们的妈妈！ （前言）一只蠢萌的狐狸一心想做大坏蛋，却屡屡不得志，被迫当上“鸡妈妈“后，小鸡仔们唤醒了它内心的柔软和良知。从此，这个走路都会自己撞树的家伙，竟然逆袭成为了“英雄妈妈”。 法国动画电影《大坏狐狸的故事》 千辛万苦从鸡窝偷回了三只鸡蛋，孵出的小鸡仔们一睁眼就喊他“妈妈”，他慌张不已，不知道如何应付这三个从天而降的“孩子”。狼先生一副过来人的样子按住他叮嘱：现在先扮演成妈妈养着他们，养大了就可以吃了。狐狸心里矛盾，但慑于狼的威慑只能无奈答应下来。就这样，他开始当起了临时“宝妈”：晚上被鸡仔们催着讲故事、当他们的被窝被围着喊妈妈烦不胜烦、被揪着大尾巴。被鸡妹妹邀请一起玩过家家但是每次再不情愿，当看到孩子们撒娇的眼泪还是答应下来。有趣的是，当小鸡仔们觉得好玩开始扮演坏狐狸时，狐狸又特别着急，不愿意他们这样一天天过去，孩子们和他的感情也越来越多……狐狸再次被小鸡们围着说：“妈妈对我们最好了！”虽然还是凶到让他们流眼泪，但这次他主动地靠近让他们抱了上来。这一刻狐狸的心里，好像被攻陷了。从此，狐狸脸上出现了笑容，也会和孩子们谈笑。终于，到了最残酷的一天，狼先生出现了。他不耐烦地催促狐狸交出鸡仔们，可是“妈妈”从此觉醒了。狐狸使出全力，一边拖着狼先生一边让孩子们快跑。在最后一刻，狼质问他“他们什么时候成了你的孩子了？你把他们带回来是准备吃掉的！”狐狸看着一脸不可置信的小鸡们，眼泪喷泉一样涌出，眼中充满了不舍和感伤，还有一丝愧疚。僵持中，被抓住的最年幼的小鸡妹妹，还是像往常一样弱弱地喊了句：“妈妈。”他突然生出了勇气，最后奋力一跃制住了狼倒在雪地上，“快跑，孩子们，快跑！”这段故事来自动画电影《大坏狐狸的故事》，著名媒体《新观察家》评价：“有趣、混乱却有爱，为残酷的世界带来一丝温柔。”故事来源 灵感来自导演本杰明•雷内儿时参观农场：“我坐在一个孵化器旁，眼看着小鸡快出生了，父亲对我说‘如果小鸡孵出来第一个看见的是你，就会认为你是它们的母亲，你必须照顾它们。’我马上就走了，因为我太害怕了，不想成为单身妈妈。” 雷内这样讲道。就是这么简单、朴实的一个念头，在导演的心中萌芽了一个关于爱与勇气的故事，搭配水彩笔触和鸟语花香的背景，欢脱有趣，清新治愈又美好。从被喊“妈妈”都是不被允许的，然后是陪着过家家和抱抱也可以，大坏狐狸原本貌似的铁石心肠好像不存在了；他接纳了孩子们，甚至接纳了自己的转变，最后能和狼拼死抗争，这一切来自于孩子们的童心的爱，更来自于他自己内心被激活的恻隐之心，让自己从偷偷摸摸变成了和蔼慈祥的“妈妈”，敢于豁出性命和狼对峙。这个过程中，“善良”也在狐狸的心中被激活了：为了照顾好小鸡们，按下了自己心中的烦躁和矛盾，就像母亲对孩子一样，不管小鸡们玩自己尾巴、还是催着做游戏，都慢慢开始配合。希望小鸡们能快乐成长，照顾起来又暖又走心，特别害怕小鸡们受伤危险，不顾自己安危拖住狼。从这只蠢萌又善良的狐狸身上，一个善念的开始，就像春天的花鬘，袅袅不绝，慈悲的触手缓缓落于每个人的心里，温馨有爱。“妇人之仁遍及天下，便是圣人之仁”。“慈悲”，这两个中文字，大家都认识，但要感受这两个字的内涵是不容易的。我们生命中有时也会触碰到这种情感，甚至能体会到这种高级的生命情怀。我们要理解慈悲，就要有一种生命的期待，哪一天感受到了，生命之花也就结果了。我们吃的食物只是用来维持生理生命的，慈悲的情感才是提升我们精神生命的食粮。有了慈悲之念，生命就不会孤单，没有寂寞更没有烦恼，但要把“慈悲”变成人生的实践是有很大难度的，然而这个难度我们必须去面对、去实践，尽管是一条艰难的路，走过来了你就会觉得是值得的。◎来源：佛教慧日fojiaohuiri608

近年来，诗词好像越来越火，随着央视的《中国诗词大会》和河北卫视的《中华好诗词》的热播，有着千年历史底蕴的诗词文化再一次出现世人的面前，展示着它迷人的魅力。而因为疫情的缘故，日本友人在送给中国物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”让中国人对诗词文化又重新提起了新的重视。这是中国人对中华文化一次渴望的呼唤，一次心灵的期盼。人生不如意事十有八九，可与人言无二三。成人世界里没有容易二字，在遇到挫折或工作不顺时，只能靠我们内心自己去化解。然而，这却需要一颗强大的内心和深厚的文化底蕴才能够扭转乾坤帮助自己走出困境，此时诗词无疑是开解我们心中郁结的最好的一剂良药。《苔》  清 袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。笔者在此对诗词的意思不做过多的解释。但是这首诗描写的意境告诉我们，苔花是众花当中最不起眼最不惹人注目的一种小花。即使如此，苔花不在意外人的看法，自己仍然在阴暗潮湿的地方学着牡丹一样盛开。无论我们有多好，在这个世界上总有一个人会不爱我们；无论我们有多差，在这个世界上总会有一个人在爱着我们。所以不要在意外人的眼光与看法。陶渊明喜爱菊花，所以才有“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句；周敦颐喜莲，所以才有了千古名篇《爱莲说》。永远不要为了取悦别人而迷失自己，也不要因为遭遇挫折而自暴自弃。《苔》这首诗，正是诗人在向我们传达对人生应该秉持的一种乐观态度。学习苔花的精神，花虽小，却从未放弃。年少时的笔者生活在贫穷落后的山坳里，那时笔者的梦想就是走出大山，每次骑车到远处求学时。总会路过一座山坡，笔者都会在此驻足停留，望着对面的高山和山上郁郁葱葱的林木带着无限的遐想，想着山对面的样子。长大后，笔者终于如愿以偿地走出来大山来到了繁华的都市，面对着灯红酒绿车水马龙，时间久了反而更加向往曾经那个宁静小村庄的生活，因为所有的城市都是一样的高楼大厦、都是一样宽阔的街道，每天都是在利益与欲望中追逐。终于，离家十年后，笔者又再次踏上曾经迫不及待想要逃离的那片土地。寻找曾经的记忆，奔波了一圈，又回到了曾经出发的地方。《庐山烟雨》宋 苏轼庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得还来无一物，庐山烟雨浙江潮。仿佛所有人都有过这样的想法，得不到的永远都是最好的，躁动不安的心驱使着欲望绑架了我们的身体致使我们一直在拼命地奔波。最后发现原来最好的事物就是一开始我们所拥有的东西。很多知名企业家成功人士，记者在采访他们时，他们都会不约而同地说同样一句话“如果人生可以重新选择，我决定不会选择这条路，不会想着有钱”。但这也只是假设而已，如果没有经历过拼搏、财富、名誉、地位，这些让他们失去了原有纯真生活的东西，即便重新选择想必他们的选择还是会和当初一样，因为没有得到的都是最好的。《百年孤独》里马尔克斯说过这样一句话“生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。繁华过后便是凄凉。”这仿佛是人间的一个定律，当寂寞来袭，我们又能用怎样的心境来迎接它呢?也许看了下面这首诗，我们可以向李白学习一下。《独坐敬亭山》唐  李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。在人生旅途的这趟列车上，终究会有人提前下车，没有人能够陪我们走到最后，无论是亲人之间的别离亦或是仕途的坎坷。内心总是要独自承受许多的苦楚，与外人说不清，与朋友道不尽。但学会孤芳自赏忍受孤独寄情于山水，与山为友，与水相伴。无论遇到怎样的风雨都能够坦然面对。修养、道德、品行、自持从来都是靠孜孜不倦地学习得来的。一首小诗、一条家训，就足矣为我们的人生保驾护航。这就是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮留给他后代子孙的家训《诫子书》。《诫子书》蜀汉  诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！不足百字，却涵盖了修身、学习、立志的诸多范畴，为其子孙后代树立了家训、传承了家风，影响至今。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。争名夺利导致了太多的算计，却不知清朝康熙年间的宰相张英道出了关于争利的事实真相。《观家书一封只缘墙事聊有所寄》清  张英千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。百年之后，一切都化为乌有；一息不来，又有什么东西能带走。长城依然屹立不倒，秦皇汉武却已作古千年。为了虚名虚利争得头破血流，到头来还是一无所有。看完宰相张英的这封家书，心量仿佛随着诗中的句子不断地扩大。古人有太多忧国忧民的圣人君子，天下太平安定时，寄情于山水之间；天下大乱时，他们又迫切地想出仕为官力挽狂澜，救人民于水火。《茅屋为秋风所破歌》唐  杜甫　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！　　这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，真实地记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，饥溺为怀的思想基础上。除了以上各种意境的诗词，还有描写夫妻、婚姻的诗句。苏轼的“结发为夫妻，恩爱两不疑”的美好愿景或是“山无陵，天地合，乃敢与君绝”的动人誓言，都表达了古人忠于婚姻与做人的态度。 通过诗词，我们能够了解先民的悲欢离合、爱恨情仇，能够了解他们对待世事人生的态度。虽然古今有别，但人性相通。阅读古人的时候，我们不但了解和认识了古人，也会了解和认识了自身，进而理解人、善待人。中国古典诗词是高度凝练的艺术，它在潜移默化地熏陶我们，美化我们的心灵，提升我们的气质，让我们“腹有诗书气自华”！作者：念一，一心一意学习传统文化，一定会有一个丰硕的结果！所谓天得一为清，地得一为宁，人得一为圣贤！佛说：“制心一处，无事不办！故笔名念一”！

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。政策亮点基本原则《意见》指出：要牢牢把握社会主义先进文化前进方向；坚持以人民为中心的工作导向；坚持创造性转化和创新性发展；坚持交流互鉴、开放包容；坚持统筹协调、形成合力。总体目标《意见》提出：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果，具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，文化自觉和文化自信显著增强，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升。保障措施《意见》提出：各级党委和政府要从坚定文化自信、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，切实把中华优秀传统文化传承发展工作摆上重要日程，加强宏观指导，提高组织化程度，纳入经济社会发展总体规划，纳入考核评价体系，纳入各级党校、行政学院教学的重要内容。加大中央和地方各级财政支持力度，同时统筹整合现有相关资金，支持中华优秀传统文化传承发展重点项目。修订文物保护法。制定文化产业促进法、公共图书馆法等相关法律，对中华优秀传统文化传承发展有关工作作出制度性安排。重要任务贯穿国民教育始终《意见》提出：要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物，开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园，实施中华经典诵读工程，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。研究制定国民语言教育大纲，开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。深入阐发文化精髓《意见》提出：要加强党史国史及相关档案编修，做好地方史志编纂工作，巩固中华文明探源成果，正确反映中华民族文明史，推出一批研究成果。实施中华文化资源普查工程，构建准确权威、开放共享的中华文化资源公共数据平台。建立国家文物登录制度。建设国家文献战略储备库、革命文物资源目录和大数据库。实施国家古籍保护工程，完善国家珍贵古籍名录和全国古籍重点保护单位评定制度，加强中华文化典籍整理编纂出版工作。完善非物质文化遗产、馆藏革命文物普查建档制度。保护传承文化遗产《意见》提出：坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，做好文物保护工作，抢救保护濒危文物，实施馆藏文物修复计划，加强新型城镇化和新农村建设中的文物保护。加强历史文化名城名镇名村、历史文化街区、名人故居保护和城市特色风貌管理，实施中国传统村落保护工程，做好传统民居、历史建筑、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产保护工作。大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。开展少数民族特色文化保护工作，加强少数民族语言文字和经典文献的保护和传播，做好少数民族经典文献和汉族经典文献互译出版工作。实施中华民族音乐传承出版工程、中国民间文学大系出版工程。推动民族传统体育项目的整理研究和保护传承。推动中外文化交流互鉴《意见》提出：加强对外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容，不断提高文化交流水平。支持中华医药、中华烹饪、中华武术、中华典籍、中国文物、中国园林、中国节日等中华传统文化代表性项目走出去。加强“一带一路”沿线国家文化交流合作。鼓励发展对外文化贸易，让更多体现中华文化特色、具有较强竞争力的文化产品走向国际市场。推进国际汉学交流和中外智库合作，加强中国出版物国际推广与传播，扶持汉学家和海外出版机构翻译出版中国图书，通过华侨华人、文化体育名人、各方面出境人员，依托我国驻外机构、中资企业、与我友好合作机构和世界各地的中餐馆等，讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色、展示好中国形象。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，现就实施中华优秀传统文化传承发展工程提出如下意见。一、重要意义和总体要求1．重要意义中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。中国共产党在领导人民进行革命、建设、改革伟大实践中，自觉肩负起传承发展中华优秀传统文化的历史责任，是中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者和建设者。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，各级党委和政府更加自觉、更加主动推动中华优秀传统文化的传承与发展，开展了一系列富有创新、富有成效的工作，有力增强了中华优秀传统文化的凝聚力、影响力、创造力。同时要看到，随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信；迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力；迫切需要加强政策支持，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。2．指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。3．基本原则——牢牢把握社会主义先进文化前进方向。坚持中国特色社会主义文化发展道路，立足于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，弘扬社会主义核心价值观，培育民族精神和时代精神，解决现实问题、助推社会发展。——坚持以人民为中心的工作导向。坚持为了人民、依靠人民、共建共享，注重文化熏陶和实践养成，把跨越时空的思想理念、价值标准、审美风范转化为人们的精神追求和行为习惯，不断增强人民群众的文化参与感、获得感和认同感，形成向上向善的社会风尚。——坚持创造性转化和创新性发展。坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，秉持客观、科学、礼敬的态度，取其精华、去其糟粕，扬弃继承、转化创新，不复古泥古，不简单否定，不断赋予新的时代内涵和现代表达形式，不断补充、拓展、完善，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。——坚持交流互鉴、开放包容。以我为主、为我所用，取长补短、择善而从，既不简单拿来，也不盲目排外，吸收借鉴国外优秀文明成果，积极参与世界文化的对话交流，不断丰富和发展中华文化。——坚持统筹协调、形成合力。加强党的领导，充分发挥政府主导作用和市场积极作用，鼓励和引导社会力量广泛参与，推动形成有利于传承发展中华优秀传统文化的体制机制和社会环境。4．总体目标到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果，具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，文化自觉和文化自信显著增强，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升。二、主要内容5．核心思想理念中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。6．中华传统美德中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。7．中华人文精神中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。三、重点任务8．深入阐发文化精髓加强中华文化研究阐释工作，深入研究阐释中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，深刻阐明中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养，深刻阐明传承发展中华优秀传统文化是建设中国特色社会主义事业的实践之需，深刻阐明丰富多彩的多民族文化是中华文化的基本构成，深刻阐明中华文明是在与其他文明不断交流互鉴中丰富发展的，着力构建有中国底蕴、中国特色的思想体系、学术体系和话语体系。加强党史国史及相关档案编修，做好地方史志编纂工作，巩固中华文明探源成果，正确反映中华民族文明史，推出一批研究成果。实施中华文化资源普查工程，构建准确权威、开放共享的中华文化资源公共数据平台。建立国家文物登录制度。建设国家文献战略储备库、革命文物资源目录和大数据库。实施国家古籍保护工程，完善国家珍贵古籍名录和全国古籍重点保护单位评定制度，加强中华文化典籍整理编纂出版工作。完善非物质文化遗产、馆藏革命文物普查建档制度。9．贯穿国民教育始终围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物，开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园，实施中华经典诵读工程，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。研究制定国民语言教育大纲，开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。10．保护传承文化遗产坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，做好文物保护工作，抢救保护濒危文物，实施馆藏文物修复计划，加强新型城镇化和新农村建设中的文物保护。加强历史文化名城名镇名村、历史文化街区、名人故居保护和城市特色风貌管理，实施中国传统村落保护工程，做好传统民居、历史建筑、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产保护工作。规划建设一批国家文化公园，成为中华文化重要标识。推进地名文化遗产保护。实施非物质文化遗产传承发展工程，进一步完善非物质文化遗产保护制度。实施传统工艺振兴计划。大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。开展少数民族特色文化保护工作，加强少数民族语言文字和经典文献的保护和传播，做好少数民族经典文献和汉族经典文献互译出版工作。实施中华民族音乐传承出版工程、中国民间文学大系出版工程。推动民族传统体育项目的整理研究和保护传承。11．滋养文艺创作善于从中华文化资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与时代特点和要求相结合，运用丰富多样的艺术形式进行当代表达，推出一大批底蕴深厚、涵育人心的优秀文艺作品。科学编制重大革命和历史题材、现实题材、爱国主义题材、青少年题材等专项创作规划，提高创作生产组织化程度，彰显中华文化的精神内涵和审美风范。加强对中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画、曲艺杂技和历史文化纪录片、动画片、出版物等的扶持。实施戏曲振兴工程，做好戏曲“像音像”工作，挖掘整理优秀传统剧目，推进数字化保存和传播。实施网络文艺创作传播计划，推动网络文学、网络音乐、网络剧、微电影等传承发展中华优秀传统文化。实施中国经典民间故事动漫创作工程、中华文化电视传播工程，组织创作生产一批传承中华文化基因、具有大众亲和力的动画片、纪录片和节目栏目。大力加强文艺评论，改革完善文艺评奖，建立有中国特色的文艺研究评论体系，倡导中华美学精神，推动美学、美德、美文相结合。12．融入生产生活注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合，把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入生产生活各方面。深入挖掘城市历史文化价值，提炼精选一批凸显文化特色的经典性元素和标志性符号，纳入城镇化建设、城市规划设计，合理应用于城市雕塑、广场园林等公共空间，避免千篇一律、千城一面。挖掘整理传统建筑文化，鼓励建筑设计继承创新，推进城市修补、生态修复工作，延续城市文脉。加强“美丽乡村”文化建设，发掘和保护一批处处有历史、步步有文化的小镇和村庄。用中华优秀传统文化的精髓涵养企业精神，培育现代企业文化。实施中华老字号保护发展工程，支持一批文化特色浓、品牌信誉高、有市场竞争力的中华老字号做精做强。深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵，形成新的节日习俗。加强对传统历法、节气、生肖和饮食、医药等的研究阐释、活态利用，使其有益的文化价值深度嵌入百姓生活。实施中华节庆礼仪服装服饰计划，设计制作展现中华民族独特文化魅力的系列服装服饰。大力发展文化旅游，充分利用历史文化资源优势，规划设计推出一批专题研学旅游线路，引导游客在文化旅游中感知中华文化。推动休闲生活与传统文化融合发展，培育符合现代人需求的传统休闲文化。发展传统体育，抢救濒危传统体育项目，把传统体育项目纳入全民健身工程。13．加大宣传教育力度综合运用报纸、书刊、电台、电视台、互联网站等各类载体，融通多媒体资源，统筹宣传、文化、文物等各方力量，创新表达方式，大力彰显中华文化魅力。实施中华文化新媒体传播工程。充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用。编纂出版系列文化经典。加强革命文物工作，实施革命文物保护利用工程，做好革命遗址、遗迹、烈士纪念设施的保护和利用。推动红色旅游持续健康发展。深入开展“爱我中华”主题教育活动，充分利用重大历史事件和中华历史名人纪念活动、国家公祭仪式、烈士纪念日，充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等，展示爱国主义深刻内涵，培育爱国主义精神。加强国民礼仪教育。加大对国家重要礼仪的普及教育与宣传力度，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。研究提出承接传统习俗、符合现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范，建立健全各类公共场所和网络公共空间的礼仪、礼节、礼貌规范，推动形成良好的言行举止和礼让宽容的社会风尚。把优秀传统文化思想理念体现在社会规范中，与制定市民公约、乡规民约、学生守则、行业规章、团体章程相结合。弘扬孝敬文化、慈善文化、诚信文化等，开展节俭养德全民行动和学雷锋志愿服务。广泛开展文明家庭创建活动，挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年。挖掘和保护乡土文化资源，建设新乡贤文化，培育和扶持乡村文化骨干，提升乡土文化内涵，形成良性乡村文化生态，让子孙后代记得住乡愁。加强港澳台中华文化普及和交流，积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营以及诵读和书写中华经典等交流活动，鼓励港澳台艺术家参与国家在海外举办的感知中国、中国文化年（节）、欢乐春节等品牌活动，增强国家认同、民族认同、文化认同。14．推动中外文化交流互鉴加强对外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容，不断提高文化交流水平。充分运用海外中国文化中心、孔子学院，文化节展、文物展览、博览会、书展、电影节、体育活动、旅游推介和各类品牌活动，助推中华优秀传统文化的国际传播。支持中华医药、中华烹饪、中华武术、中华典籍、中国文物、中国园林、中国节日等中华传统文化代表性项目走出去。积极宣传推介戏曲、民乐、书法、国画等我国优秀传统文化艺术，让国外民众在审美过程中获得愉悦、感受魅力。加强“一带一路”沿线国家文化交流合作。鼓励发展对外文化贸易，让更多体现中华文化特色、具有较强竞争力的文化产品走向国际市场。探索中华文化国际传播与交流新模式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等方式，构建全方位、多层次、宽领域的中华文化传播格局。推进国际汉学交流和中外智库合作，加强中国出版物国际推广与传播，扶持汉学家和海外出版机构翻译出版中国图书，通过华侨华人、文化体育名人、各方面出境人员，依托我国驻外机构、中资企业、与我友好合作机构和世界各地的中餐馆等，讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色、展示好中国形象。四、组织实施和保障措施15．加强组织领导各级党委和政府要从坚定文化自信、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，切实把中华优秀传统文化传承发展工作摆上重要日程，加强宏观指导，提高组织化程度，纳入经济社会发展总体规划，纳入考核评价体系，纳入各级党校、行政学院教学的重要内容。各级党委宣传部门要发挥综合协调作用，整合各类资源，调动各方力量，推动形成党委统一领导、党政群协同推进、有关部门各负其责、全社会共同参与的中华优秀传统文化传承发展工作新格局。各有关部门和群团组织要按照责任分工，制定实施方案，完善工作机制，把各项任务落到实处。16．加强政策保障加强中华优秀传统文化传承发展相关扶持政策的制定与实施，注重政策措施的系统性协同性操作性。加大中央和地方各级财政支持力度，同时统筹整合现有相关资金，支持中华优秀传统文化传承发展重点项目。制定和完善惠及中华优秀传统文化传承发展工程项目的金融支持政策。加大对国家重要文化和自然遗产、国家级非物质文化遗产等珍贵遗产资源保护利用设施建设的支持力度。建立中华优秀传统文化传承发展相关领域和部门合作共建机制。制定文物保护和非物质文化遗产保护专项规划。制定和完善历史文化名城名镇名村和历史文化街区保护的相关政策。完善相关奖励、补贴政策，落实税收优惠政策，引导和鼓励企业、社会组织及个人捐赠或共建相关文化项目。建立健全中华优秀传统文化传承发展重大项目首席专家制度，培养造就一批人民喜爱、有国际影响的中华文化代表人物。完善中华优秀传统文化传承发展的激励表彰制度，对为中华优秀传统文化传承发展和传播交流作出贡献、建立功勋、享有声誉的杰出海内外人士按规定授予功勋荣誉或进行表彰奖励。有关部门要研究出台入学、住房保障等方面的倾斜政策和措施，用以倡导和鼓励自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。17．加强文化法治环境建设修订文物保护法。制定文化产业促进法、公共图书馆法等相关法律，对中华优秀传统文化传承发展有关工作作出制度性安排。在教育、科技、卫生、体育、城乡建设、互联网、交通、旅游、语言文字等领域相关法律法规的制定修订中，增加中华优秀传统文化传承发展内容。加大涉及保护传承弘扬中华优秀传统文化法律法规施行力度，加强对法律法规实施情况的监督检查。充分发挥各行政主管部门在传承发展中华优秀传统文化中的重要作用，建立完善联动机制，严厉打击违法经营行为。加强法治宣传教育，增强全社会依法传承发展中华优秀传统文化的自觉意识，形成礼敬守护和传承发展中华优秀传统文化的良好法治环境。各地要根据本地传统文化传承保护的现状，制定完善地方性法规和政府规章。18．充分调动全社会积极性创造性传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任。坚持全党动手、全社会参与，把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到农村、企业、社区、机关、学校等城乡基层。各类文化单位机构、各级文化阵地平台，都要担负起守护、传播和弘扬中华优秀传统文化的职责。各类企业和社会组织要积极参与文化资源的开发、保护与利用，生产丰富多样、社会价值和市场价值相统一、人民喜闻乐见的优质文化产品，扩大中高端文化产品和服务的供给。充分尊重工人、农民、知识分子的主体地位，发挥领导干部的带头作用，发挥公众人物的示范作用，发挥青少年的生力军作用，发挥先进模范的表率作用，发挥非公有制经济组织和社会组织从业人员的积极作用，发挥文化志愿者、文化辅导员、文艺骨干、文化经营者的重要作用，形成人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面。

《典籍里的中国》聚焦《尚书》《论语》《史记》等享誉中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。首期节目以《尚书》为开篇，在“历史空间”和“现实空间”中分别展开戏剧演绎和专家解读，实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话。