研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。 2020年12月2日下午，黎明片区的网络教研如期举行。　　本次活动由和平小学数学组教师承办，各片区一年级数学教师全员参与。网络教研的主题是《低段数学数与代数的复习策略》。和平小学李永鑫老师主持本次教研　　首先由和平小学副校长王严灵为大家分享《小学一年级“数与代数”整理和复习课的教学策略》。　　小学数学整理和复习课一直备受教师们的关注，王校长就如何优化教学策略，提高低段数学整理和复习课的质量，给出来具有针对性、实效性的合理化建议，促进了学生数学能力的提升。　　然后由其他各学校教师代表针对本次主题发表自己的见解，大家纷纷表示受益匪浅。　　通过本次教研活动，促进了教师们之间的交流与学习，循序渐进地培养学生梳理知识的能力，进行思维训练，培养学生综合运用能力。在今后的教学中，教师们将不断地探究教学方法，优化教学策略，共同教研，促进全方位的发展和提升。5　　研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。 2020年12月2日下午，黎明片区的网络教研如期举行。　　本次活动由和平小学数学组教师承办，各片区一年级数学教师全员参与。网络教研的主题是《低段数学数与代数的复习策略》。和平小学李永鑫老师主持本次教研　　首先由和平小学副校长王严灵为大家分享《小学一年级“数与代数”整理和复习课的教学策略》。　　小学数学整理和复习课一直备受教师们的关注，王校长就如何优化教学策略，提高低段数学整理和复习课的质量，给出来具有针对性、实效性的合理化建议，促进了学生数学能力的提升。　　然后由其他各学校教师代表针对本次主题发表自己的见解，大家纷纷表示受益匪浅。　　通过本次教研活动，促进了教师们之间的交流与学习，循序渐进地培养学生梳理知识的能力，进行思维训练，培养学生综合运用能力。在今后的教学中，教师们将不断地探究教学方法，优化教学策略，共同教研，促进全方位的发展和提升。邯郸市丛台区和平小学

美文如画，诵读如歌！朗读着一篇篇优美的课文，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。为落实读写诵工程，提高同学们的朗诵水平。12月2日下午，和平小学组织学生开展了“经典美文咏传诵”比赛活动。　　本次比赛以班为单位，诵读形式多样，有集体、个人朗读、配乐朗读……　　诵读开始，各个年级精彩的节目表演展开激烈的角逐。　　孩子们的诵读，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦，让我们从心底感悟了中华千古美文的神韵，感受到美的享受。　　经过评委老师们公平、公正、认真地评定，评出了本次比赛一等奖的班级。       本次诵读比赛活动，有力地激发了学生们学经典、诵经典、用经典的热情，让学生享受了读书的快乐，感悟了中华民族传统文化的魅力，感受了中华民族优秀文化的精髓，对提高学生的道德素养具有积极而深远的意义。邯郸市丛台区和平小学

　　为进一步增强全校师生尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的法治意识，展览路小学在2020年第七个国家宪法日来临之际，开展了宪法进校园系列活动。活动一：普法宣传进校园       11月16日下午，展览路小学召开了普法进校园安全培训大会。区教体局周飞飞主任、外聘法制副校长张俊保、展览路小学吴志强校长及全体教师参加了会议，活动由钱琨主任主持。 法治宣传进校园活动的开展，让全校师生对法律有了更新、更深的认识，提高了他们的法治意识和安全防范能力，并且有力地推动了学校平安校园的创建工作。活动二：宪法主题为升旗仪式       11月30日全体师生举行了主题为“弘扬宪法精神，厚植爱国主义精神”的升旗仪式，此次活动提高了同学们尊法、学法、守法、用法的思想高度和意识形态。活动三：开展“学宪法 讲宪法”主题班队会        在此次班队会活动中，通过讨论、讲解等多种形式了解了宪法知识，并明白“国家宪法日”是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的氛围。活动四：宪法晨读活动        在晨诵时间各班同学认真诵读宪法内容，让学生更多地学习宪法的知识，了解作为一个中华人民共和国公民应有的责任和权利，增强维护宪法的自觉性。　　法制教育是学校工作的重中之重，展览路小学将持之以恒地开展此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。图文：王璐审核：钱琨邯郸市丛台区展览路小学

朝为田舍郎，暮登天子堂。中国是个“尚学”的民族，早在科举诞生的隋唐以前，华夏民族便有浓厚的读书氛围，诸子百家都以“学而优则仕”为人生使命，达则兼济天下，穷则独善其身，将读书视为毕生的头等大事。通过读书增长知识和见识，要么入世为天下苍生尽点绵薄之力，要么出世修身做学问为后人留下一些“雪鸿泥爪”。三十五年前，邓爷爷曾经提出“百年大计，教育为本”。把教育的重要意义提升到国家和民族兴旺发达的根本地位。翻遍古今中外所有的名言定理，相信没有一个人不佩服邓爷爷的观点。随着时间的推移和历史的发展，教育也越来越引起各国的关注和重视。偶然间，看到一则旧闻。1946年，曾有三位学生报考清华大学落榜，却得到所有人的一致好评，大家纷纷说“她们的落榜，让人看到中国教育的希望所在”。她们分别是，清华大学老校长梅贻琦的女儿梅祖芬，清华大学建筑系主任梁思成的女儿梁再冰，清华大学文学院长冯友兰的女儿冯钟璞。考生落榜原本是件令人沮丧的事，为何大家却说那是“教学的希望”呢，重要的是她们的落榜体现出教育的公平性。01落榜生成为教育的希望虽然梅祖芬女士没考上清华，既没有选择去别的大学，也没有选择复读一年从头再来，而是以先修班的身份进入清华大学外语系研修班攻读一年，最终以全科合格的成绩成为正式的清华学子，但是不得不说民国的教育家确实铁面无私、治学严谨。同样，冯友兰的女儿冯钟璞，她以第二志愿被南开大学外语系，次年以同等学力考上清华外语系，成为梅祖芬的同班同学。按理说在那个信息不发达，甚至没有信息可言的年代，梅贻琦、冯友兰和梁思成都是教育界的泰山北斗，想通过自身的影响力，录取自己的儿女不算是一件困难事，他们依然能够坚持教育的公平性，让自己的孩子与其他学生一样，站在同样的平台以成绩论输赢，这样的大师风度实在令人钦佩。这种事在很多人眼里，或许会觉得很傻。了解大师的人，才会明白真正的知识分子往往都有精神“洁癖”，他们绝不容许自己与他人侵扰内心那份纯净的“领地”。尤其是清华老校长，梅贻琦先生。02梅贻琦：一生清华，一世清白梅贻琦是书香门第出身，虽然到他那一代时，家道早已中落，但读书修身治学的理想被完整地传承下来。1909年，梅贻琦先生以全校第六名的成绩获得首批清华留美公费生，前往伍斯特理工学院电机专业深造。五年后，梅贻琦以优秀的成绩毕业回国。此后，受到邀请返回母校任教。那时的清华刚刚起步，没有现在的影响力那么大，前前后后报名人数不过400人，最后仅录取到150人。时间来到一九三一年。那时的形势实在不容乐观，学校的学生更是非常“调皮”，动不动赶走校长和老师。梅贻琦先生接任校长，可以说是受命于危难之际。在他的用心管理下，仅用十年时间，便带领清华闯出很大的名堂。梅贻琦先生治学严明，又讲“不拘一格降人才”。著名的数学家便是由梅贻琦先生发掘。起初，华罗庚没有上过正规的学堂，只有初中文化学历，辗转做过小学教员、售货店员等职业。梅贻琦发现华罗庚优秀数学天赋和学术水平后，直接将他破格录取。从资料员到助教，到剑桥大学留学，最后直接跨越讲师和副教授，晋升为正式的教授，为中国培养出一位重量级的数学家。梅贻琦破格录取人才不是随随便便破例。早在一九三八年，清华、南开与北大组建“西南联合大学”时，为了躲避战乱将学校迁到云南。主持云南事务的龙云，曾为孩子上学一事专门找过梅贻琦，说“小孩成绩没考好，能否破例去西南联大附中读书”。梅贻琦先生果断拒绝，出于朋友感情，梅贻琦先生帮助龙云联系到学者潘光旦，由他来替孩子辅导功课，并且要正常付给潘先生课时费。再到后来，曾任陕西督军的刘镇华也来找梅贻琦，想安排孩子到清华做旁听生。梅贻琦先生回信说“清华之所以被瞧得起，就在于清华是按章办事，眼前没有旁听生的规定，若是非要破例的话，清华也就不再值钱”。与两位大人物相比，林徽因女儿梁再冰落榜一事，便显得有些“特殊”。前面提到过，梁再冰也是三位落榜生之一。林徽因不服录取的结果，觉得成绩有点出入，便请求梅贻琦查看梁再冰的试卷。经过调阅成绩，发现没有任何问题，梅贻琦也没有因此破例，继续坚持最初的录取结果，最后梁再冰选择去北大。03结语很多人都在说“大学”，大学到底是什么。梅贻琦曾说“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。大学之所以为大学，全在于有没有好教授”。现在有些大学，从外表看高高的大门楼，华丽的装修，人人穿得光鲜亮丽，唯独缺少一丝精神内涵。再看梅先生为清华付出的十七个年头，先后走出8位两弹一星元勋，172位两院院士，2位诺贝尔奖得主。这才是大学的“大”字所在，这才是教育的希望所在。来源于网络

11月24日下午，河北省市场监督管理局牛俊江副处长、省教育厅基础教育处李晓霞处长、省市场监管局知识产权公共服务处杨彦素主任科员、市市场监管局王文英副局长、市市场监管局知识产权运用促进处宋泽波处长等一行六人在市教育局义务教育处侯朝发处长、郭普战副处长和丛台区教体局教育科崔云科长的陪同下来到丛台区展览路小学，开展走访调研，我校吴志强校长、康红副校长陪同调研。　　首先吴志强校长代表学校对牛俊江副处长一行的到来表示热烈的欢迎；接着带领他们参观了学校展厅、操场、创客实验室、多功能教室、音乐室和心理咨询室等地，边走边向检查团介绍了我校发展、办学历程以及办学理念，教师培训、校本课程的基本情况。参观结束后，吴志强校长在教师发展中心主持召开调研座谈会，对学校知识产权教育普及工作做了详细汇报。　　省市场监管局牛俊江副处长对学校知识产权教育普及工作进行了认真询问，对学校的发展与成绩给予了充分肯定，对下一步学校知识产权教育普及工作进行了细致的指导，给我们树立新的导向，为学校向省级知识产权示范校进军提出殷切期待。　　吴志强校长对各位领导给予学校的支持和肯定表示衷心感谢。这次调研活动对我们今后的知识产权教育普及工作指明了方向，我们深受鼓舞，定当戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。学校将全力抓好试点建设工作，加大改革力度，创新体制机制，充分调动创新人员的积极性和主观能动性；围绕国家战略，调整学校专业设置和人才培养目标，尝试增设研究生培养的知识产权学科方向，助力知识产权人才培养；依托学校优势资源，进一步提升知识产权教育工作的质量，不辜负各级领导的期望，为创新人才的建设贡献力量。邯郸市丛台区展览路小学

               书籍是塔，照亮前行之方向，               练字即练志，润智润心，温暖流淌。　　展览路小学读写诵工程已成为展小校园的一种常态，在诵读、书写过程中师生获得经典文化的熏陶和浸润，潜移默化地提高文化和道德素质，营造浓郁的读书氛围。读写诵从展小的老师们开始……壹·读之声　　叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。　　老师们率先垂范，在校利用工作之余进行阅读。　　闲暇之余，老师们在家也不忘阅读。贰·写之美　　书写对于提升一个人的道德素质、身心素质以及养成良好的习惯，提升审美能力都有极其重要的作用，老师们当然也一直在行动。叁·诵之韵　　朗读能力是教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出一个人文化素养的高低。　　展览路小学全体教师读写诵活动还在持续中，因为我们相信有书相伴的人生，一定是有质量有活力的；有写浸润的生活，一定是有优雅有意境的；有诵熏染的校园一定是有内涵有发展的。我们展览路小学的全体教师一路走在书香清润的路上，一路欢歌，一路生机勃勃……邯郸市丛台区展览路小学

为扎实推进“读写诵”工程，进一步提高学生的写作兴趣，锻炼学生的语言表达能力，和平小学于11月25日下午组织五年级学生举行现场作文比赛活动。　　本次活动全校师生都高度关注，积极参与并认真对待。生活中，孩子们和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时与他们的交流机会并不多。借这次习作机会，把平时想对他们说的话写下来，以“我想对您说”为题，完成习作。比赛正式开始，孩子们认真审题，巧妙构思，现场习作，或眉头紧蹙，托腮凝思，或信心十足，奋笔疾书。他们潜心习作，文字倾泻于笔尖。　　一篇篇习作是孩子们纯真、善良真情的流露。　　本次作文比赛的开展，给学生提供了一个展示自我的平台，让他们体会到了写作的乐趣。相信同学们会以本次作文比赛为起点，多读书，勤动笔，为和平的校园生活增光添彩。邯郸市丛台区和平小学

秋风习习，依然阻挡不了展览路小学的语文教师的学习热情。25日下午，展览路小学开展了“立本求真 听评研学，提升见真章”第四届课堂节五年级语文团队展示活动。本次教研活动以“基于核心素养的单元整体教学”——如何使用说明方法教学为主题，共分为三个环节。环节一为单元整体备课分析解读，环节二基于单元整体备课两节课例展示，环节三教研活动交流总结。展示活动由五年级语文组组长张辉老师主持！　　教研活动的首项内容是冯立威老师展示一节公开课，冯老师结合学生的年龄特点，采用图文并茂的形式以及精炼的语言带领学生们进入文章的场景中，环节完整且扎实，与此同时着重对学生说明方法的指导。在冯老师的课堂上，学生们个个训练有素，坐姿端正，回答问题声音洪亮，跟着老师的指挥棒走，积极思考，对于老师的问题提出自己的想法，没有一个掉队的。　　王磊老师针对于本单元的各个课文在单元中所处的位置和作用进行具体的解读。　　参加听课的老师们更毫不示弱，拿着课本和教材，边听边看，认真做着笔记，边记边思考，思考自己讲时该如何讲，思考冯老师的哪个方法是否适用于自己的学生……　　针对冯老师的精彩展示，教导处任常梅主任及组内全体老师对于这节课进行评课，交流自己的想法与收获。　　每一次主题教研活动都是一次精神的洗礼，本次教研活动让老师们在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样卓有成效的教研活动中，语文老师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。语文教学工作苦乐相伴，老师们一定会满怀激情，在春天播下耕耘的种子，相信秋天一定会收获夏的努力！编辑：张辉审核：任常梅邯郸市丛台区展览路小学