丛台小学为了进一步加强师德师风建设，引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师。2021年1月14日开始，丛台小学张振生校长带领全体教师开展了师德师风学习教育实践活动。活动中，通过政治上主动引导，专业上着力培养，生活上热情关心，促进了广大教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和专业能力。首先，张校长组织大家共同学习了习近平总书记有关教育的重要论述。老师们通过视频会议的形式，分别在不同的会场重点学习了习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》有关文章。其次，老师们进行分组讨论，学习了教育法律法规政策要求。其中，有《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律、条例等。最后，张校长还作出具体要求：全体教师要充分利用学生不在校的时间，积极参加业务学习与提升，不断学习前沿教育理念和教学方法，以“佳教”抵制家教，坚决杜绝在职教师有偿补课行为的产生！随后，老师们通过“三笔字”大赛，“微课制作和希沃软件使用”的培训，以及撰写学习笔记和心得等不同形式，内提师能，外修师德。“三笔字”大赛微课制作和希沃软件使用培训撰写学习笔记和心得青年教师朗诵比赛各科教师板书大赛学科教师论坛一份承诺，一份责任。每一位老师都在《丛台小学在职教师拒绝有偿补课承诺书》和《丛台小学师德师风承诺书》上郑重签字。通过此次系列活动，希望全体教师都能够切实提高职业道德修养，加强师德师风建设，自觉杜绝有偿补课，确定正确的教育思想，树立正确的教师观，改进工作作风，增强责任意识，努力成为思想品德高尚、教学业务精湛、无私奉献的新时代好教师。编辑：袁铭邯郸市丛台区丛台小学

“入库、登记、核查、发放、消杀、出库、”，一群奋战在我区疫情物资保障一线的“妇幼人”正在有条不紊地为街道办事处隔离点准备疫情物资，用独有的细心做好疫情防控物资。一箱箱、一件件、一桶桶…搬进仓库，又搬出仓库，分发给需要物资的一线，由于每批物资抵达的时间都不同，工作时间也不固定，物资多的一天，他们从早上7点一直工作到凌晨1、2点种类繁多要整理清点每一个型号，箱数，个数。他们放弃了室内的温暖和舒适,她们纤细柔美,却能担当重任弯腰，抱起,传递,寒风凌冽,吹得手脚冰冷，用实际行动默默为全区的一线人员提供坚实的后勤保障工作。站领导白天忙于繁忙的区委、区政府的工作，只能向夜晚要时间，对物资防疫应急库精准施策，奋战到深夜一两点钟，成了她的工作常态。又一批物资到了，接到电话，已是深夜11点，疫情防控大楼里仍灯火通明。此时此刻他们搬运的不仅仅是应急物资，更是一线工作人员和群众的“生命盾牌”。石家庄市桥西区妇幼保健站作者：郝丽敏

　　"小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……"一首优美的歌曲，充满了对教师、对教育事业的热切向往。生活有了故事才精彩，教育有了故事才难忘。你我的故事总能让人感动、让人深思，值得我们铭记与深思。2021年1月20日上午，四语组教师进行了“我的教育教学故事”分享会。老师依次讲述了自己的教学故事。邓娜老师的《师爱成就未来》，让人动容。苏丽霞老师的《平凡育桃李，静待满园春》，让人深思。王媛媛老师充满深情的讲述《灌溉爱的雨露》。王燕敏老师娓娓道来《静待花开》。辛媛媛老师动听的声音诉说着《让爱铸成长》。何江枫老师讲述的《我是一种责任》，老师们感同身受。李萍老师用温柔的声音讲述着《用爱和鼓励扶正小树苗》。大家都听得很认真韩校长和郑校长也走进组里，悉心指导。　　分享结束后，我们感受颇多，韩校长红着眼眶说：“邓娜老师对学生的关爱如冬日暖阳，温暖着孩子。”郑茜校长也夸赞邓娜老师“在班级日常管理中很有方法，是一位爱心与经验并存的好老师。”　　你的故事，我的故事，他的故事，汇成了我们的故事。每一个故事都浸润着师爱，浸透着心血汗水，这份师爱诠释着师德。愿邓娜老师带着这份师爱再出发，不忘初心，用爱筑梦！邯郸市丛台区展览路小学

书法是中华民族传统的文化瑰宝，内涵丰富、博大精深。汉字展示的是中国人的气质和胸襟。为了提高我校教师书写水平，更好地指导学生书写，我校于1月19日下午特别特邀请了李峰老师来校为全校师生进行硬笔书法培训，同时也是人民小学阳光教师专业技能培训的第一期。　　李老师从软笔与硬笔书法的区别、汉字的外形结构及汉字书写原则这三个方面深入浅出的进行了讲解。　　培训过程中老师们认真聆听讲解，详细记录下汉字书写的原则。　　培训的最后，韩校长进行发言，他强调了汉字书写的重要性并对李老师此次培训给予了充分的肯定。　　一直以来，我校都十分重视教师书法的培训。我们把教师的书法培训作为学校的一项常规工作。通过此次培训，大大提升了老师的书法水平，大家一定会学以致用，将书法引进课堂。同时，让我们共同期待下次的培训。邯郸市复兴区人民小学

                                                          书写教育传奇                                                          共享成长幸福　　不平凡的2020已经过去，崭新的2021已经到来，在这辞旧迎新的时刻，展览路小学教导处开展“共话2020”主题活动，以“2020我与——共成长为题和“有感2020”为主题，进行写作交流分享。展览路小学老师们以自己教育教学路上的故事为主题，在学校统一发的书写纸上，认真构思，布局谋篇，奋笔疾书，体裁各异，用心抒写自己的真情实感，抒发心中那道最美丽的风景情怀。　　在新教育的路上，每个人都是一个世界，每个人都是一本书，每个人都有着自己的故事。展览路小学的老师们从他们独特的角度诉说着展小、老师与孩子们的生命成长！　　一篇篇文质兼美的文章，显示了展览路小学教师深厚的文学底蕴和扎实的写作基本功。　　展览路小学老师们在2020年的每一个故事背后都有着一段动人的旋律，一份真挚的情怀，大家被浓浓的爱生之情感动着，被闪光的教育智慧折服着，相信本次写作活动不只是感动和温暖着老师们的心，也一定会燃烧起老师们工作的激情，在2021年会用继续用真诚和智慧做幸福的教育，为建设美丽强大的展览路小学而努力！邯郸市丛台区展览路小学

　　为了提升广大教师专业素养和业务水平，更新知识结构和教育理念，提高教育教学能力，促进教师专业发展，1月15日上午9点在师训室，人民小学组织全校教师进行了微课程教学法专题培训，本次培训特邀前进小学李伟坤老师，给老师们带来了满满的“干货”。　　培训开讲前，冀黎明副校长介绍了微课程的内容和形式。微课程教学法是翻转课堂的本土化。　　李伟坤老师从以下四方面讲解:一、翻转课堂概述二、自主学习任务单的设计三、教学视频的开发四、课堂学习单的设计老师们认真听讲老师们一边听课一边做笔记　　本次培训采取集中培训、分组研讨相结合的方式，李伟坤老师的培训内容围绕课前任务单目标的具体设定、方法建议、任务分解等方面进行了举例讲解。对比成功和失败不同任务单，详细分辨成功和失败的地方，用大量的图文和课例从不同层面、不同角度展示微课程课前任务单的设计要点，提高了学习效率，增强了培训效果。老师们的培训笔记　　学校全体教师参加培训活动，并用笔记本形式记录了学习内容。　　培训了一上午老师们收获满满，老师们纷纷上台合影！韩永生校长，在培训结束前再次感谢李伟坤老师的到来和老师们的认真听讲！他强调:老师们要先学习后内化，把课堂还给学生，给学生搭建“脚手架”！冀校长号召老师们趁热打铁，下午以教研组为单位，召开微课程教学法专题的深入研究！语文教研组　　通过前进小学李伟坤老师微课程教学法培训，下午语文组全体老师针对孙颖老师和胡玲玲老师设计的自主学习单和课堂任务单进行研讨，再次深化培训内容。数学教研组　　根据微课程教学法培训后对翻转课堂的理解，数学组教师围绕自主学习单和课堂任务单的设计，进行了研讨，对翻转课堂的理念有了更深刻的认识。英语教研组　　通过上午微课程项目的学习，英语组教师认真研读刘静静老师的课前自主学习任务单与课堂学习任务单，并和语文组老师共同研讨。音美教研组　　经过上午的微课程教学法培训，音美组围绕翻对转课堂的概念理解、本土化转向、形式与内容的建构、可操作性与可实施性等方面进行研讨。综合教研组　　今天下午，综合组全体人员参加了教研活动，通过李伟坤老师讲解的微课程教学法进行探讨。老师们对翻转课堂有了新的认识，在今后的工作中，更新观念，让学生自主学习，真正成为课堂的主人。　　微课程是新式的教学方式，是具有一定意义的教学改革。也是对传统教学形式的一种颠覆。微课程，我们一直在探索，我们一直在努力。相信，在未来的日子里，我们会越做越好，因为，我们能顺应时代的发展，因为，我们是一群有理想的老师们！邯郸市复兴区人民小学

　　光阴荏苒，伴随着疫情的变化这个学期在短暂而又充实中结束了，我们这个学期的校本课程也圆满完成了。海阔凭鱼越，天高任鸟飞。本学期我校从多角度挖掘课程特色，多途径开展课程活动，现在到了收获的时节，让我们一起来回顾下本学期校本课程的精彩瞬间。　　每位课程老师都积极认真备课，研发校本课程内容，争取让每位阳光少年节节有新体验，节节有新收获。认真辅导学生的各位老师们下面来看一看本学期校本课程的精彩瞬间吧！多才多艺的我们运动健康的我们心灵手巧的我们开动脑筋的我们努力认真的我们耐心细致的我们完成作品后开心的我们认真听课的我们勤奋结硕果，努力铸辉煌。下面来欣赏下我们优秀的校本课程作品吧！泥塑作品各种各样的彩泥作品孩子们亲手用不织布做的24节气有趣的谷物画，你都看到哪些农作物了呢？素描作品来自一年级小朋友们的简笔画数字简笔画，你们发现了哪些数字呢？有创意的蛋壳贴画水彩绘画创意水粉最后来一起欣赏来自陶笛课程的孩子们带来的合奏- -龙的传人　　丰富多彩的校本课程为孩子们搭建了展示自我的舞台，让孩子们建立自信，收获快乐。在今后的教育教学中，我们将继续给孩子们创造更多的展示平台，让多彩教育与孩子们共同成长！最后，人民小学的每一位教职工祝愿各位家长及孩子们都能够度过一个充实又愉快的假期！邯郸市复兴区人民小学

　　2020年秋天，一只小小的陶笛走进了人民小学的校园。它小巧、多彩、指法简单、音色悦耳，挂在脖子上轻轻跳动着，很快就成了人民小学孩子们的新朋友。　　陶笛是一种古老而又别具特色的吹管乐器。形状大小各异，音高有所不同；制作材质上也有很多种类，如：陶土、瓷泥、树脂等，这些因素都影响着每只陶笛的音色。在指孔上常见的有六孔陶笛和十二孔陶笛。我校全员普及六孔陶笛，部分学生晋级十二孔陶笛。　　县人民小学三、四、五年级实现了陶笛进课堂教学，学校也将实行以点带面的方式来带动一、二年级及六年级陶笛进课程的全面开展实施。在陶笛进行普及的同时，学校经过层层选拔还成立了三个陶笛精品校本班，人数达80人；一个陶笛提高班，人数达20人。走在人民小学的校园里，处处回荡着陶笛娃娃的笛声。　　人民小学现有三名音乐教师，全身心投入到学校陶笛课程教学中。从器乐进课堂的前期设想，中期计划，到最后实施，三位教师跟校领导都反复研讨最终得以顺利开课，办成学生喜爱的器乐课程。为更好地教授学生，三位教师也通过自学和线上培训等途径，不断的提高自己的陶笛水平。　　新的一年，人民小学的陶笛娃娃们想用笛声把祝福送给敬爱的老师们和爱他们的爸爸妈妈们。下面请欣赏人民小学2020陶笛音乐会！第一个节目：人民小学陶笛提高班《龙的传人》第二个节目：人民小学三位音乐教师为大家带来一曲《青花瓷》第三个节目：人民小学全体陶笛娃娃《我有一只小羊羔》《新年好》　　每一个陶笛娃娃的成长都离不开自己的努力、老师的指导和家长的支持，愿每一位陶笛娃娃在学习陶笛的路上收获满满。人民小学全体陶笛娃娃祝大家：身体健康！学习进步！来年更上一层楼！邯郸市复兴区人民小学