孩子是父母的复印件，若想让孩子有好的行为、好的习惯、好的未来，我们做父母的首先应该做到。中国有句古话：“行有不得反求诸已”。我们先来看看“外交天团——耿爽”是如何应用这句古话的吧。

以下图片是康博老师学习传统文化的前后对比：

学习前

学习后     

借这个提问，我今天先分享一下我和孩子在没有学习传统文化之前的一些经历，便于大家了解，进而对学习传统文化生起信心，也给和我们有类似经历的家长提供一些借鉴。

我年轻时为什么那么痛苦？

我先讲讲自己，我在年轻的时候，我的世界观、人生观和价值观都是错误的。我的人生观就是追求吃喝玩乐。为了享受，我削尖了脑袋不择手段去赚钱，做了很多恶事坏事，别人死活我不管，我觉得我好就行，那时自己还不以为然。我现在每每想起来都非常后悔，感到非常惭愧。

自己做的都是伤害人的事，最后自己身心非常痛苦。痛苦到什么程度呢？事事不顺。事业衰败，赚钱也赚不着，绞尽脑汁想尽了办法也赚不着。

家庭不和睦，吵架闹矛盾。身体也很糟糕，睡觉是入睡困难，而且一旦醒了就睡不着了，那时的我非常难受，非常忧虑苦闷！

最让我忧愁的是什么呢？

然而，最让我忧愁的是什么呢？就是我的儿子。因为我们根本就不知道孩子需要教育，也不知道应该如何教育，认为让孩子上个好学校就可以了，教育是学校的事情。

我们虽然也告诉孩子要好好学习，听老师的话，别违反纪律，别染上坏习病；别偷人东西，别跟人打架......但由于我的所作所为非常不好，孩子又怎么能够听我的呢？所以，我告诉他的话，在他耳朵里都成为耳边风，他根本就不听你讲。

所以，和我有类似经历的家长，对于孩子这样的情形，我说到这儿大家可能都有同感，我们告诫孩子的话，孩子不听，因为我们做父母的没有做到。

康博老师近况

我儿子四岁时，因为家庭的一些特殊原因，我就把他送到了北京我妈妈那里。从小也是隔代教育。因为隔代人对孩子的娇惯、溺爱，给孩子带来了很多的坏处。不管孩子他需要什么，想吃什么？用什么？

做长辈的，当奶奶爷爷的，都会完全满足，这就给孩子养成了很多坏毛病，坏习惯，而又不舍得去及时纠正。

当然根本原因，还是在我们父母这里，虽然我们看到孩子有毛病时说一说，因为总不在身边，不能够常常督促，他就不能改。

自己行为不好，还希望孩子好，那怎么可能呢？好像现在很多当父母的都是这样的错误认识。

儿子闯下大祸后，给了我什么警醒?

经历这件事儿给我的触动非常大，因为我知道我年轻时候就好打仗斗殴，打仗斗殴没有什么好的结果，不是逃亡就是进监狱啊。

我就非常担忧这孩子，怎么办呢？我看到他那样根本就不服管了，我也管不了。我的心里当时非常难受，怎么办呢？因为这样下去，他迟早进监狱。我怎么能忍心看着孩子这样下去呢？所以我就开始想办法。

我做了什么决定来拯救孩子？

那时是2006年，我对传统文化有些了解，但是不深入。我通过身边的朋友、同事收集了一些传统文化的光盘和书籍，我知道要让孩子得到转变，应该让他学习传统文化。

但由于我的行为也不好，学的又太浅，虽然我告诉他，他也听不进去，怎么办？于是，我想到我要继续学的同时，我的孩子要交给懂教育、会教育的老师去教。

因为当时这样的传统文化机构非常少，不像现在这么多，那时候网络也不发达，也没有微信，也没有语音课堂，我就通过身边的一些朋友，了解到鞍山有位老师准备开办传统文化公益学习班，我终于看到了希望。

孩子没送去之前，我也让他学书法、学弹琴、学电脑还给他补课。后来我发现他对这些都不感兴趣，也学不下去，于是我就把孩子送到鞍山那位老师那里。从此，我的孩子就踏上了传统文化的学习之路。

康博老师的书法作品

那么他是如何学习的？又是如何改变的？变成什么样子？现在又是什么样子？下一期课程中我再继续为大家分享。

康会长为响应党和国家之倡议，弘扬中华优秀传统文化而全身心奉献、不遗余力。

爱心声明  

由抚顺市传统文化研究会康金胜会长的教育团队倾力奉献的“线上教育直播课堂”，纯属公益，课程全部免费，由志愿者们发心维护管理。明师难遇！机会难逢！诚敬学习必将受益无限！我们诚邀您和您的亲朋好友共同来学习、探讨和交流大家关注的诸多话题！

来源于抚顺市传统文化研究（fssctwhjyxx222999）

特别声明：

本文为人文传媒网平台“人文号”作者上传并发布，仅代表作者观点，与“人文号”立场无关，“人文号”仅提供信息发布平台。

如有文章内容、版权等问题，请联系人文传媒网。

联系邮箱：www_rwcmw@163.com