学习弟子规的体会 学生有个体会，当我静下心，聆听康老师讲课，会非常受益，今天学习弟子规也是多次复听，总有不同的感受，弟子规是论语里面的一句话，李毓秀老人家述而不作，信而好古，集结了113件事，360句，1080个字，形成弟子规，三字一句朗朗上口，人人可学，好学，人人都需要做把仁义礼智信通通体现在生活中，论语是夫子的言行举止和待人接物的智慧，夫子是圣人，圣人智慧圆满，没有错，我们学习弟子规就是学习圣人的言行，能把弟子规学好，必须要有恭敬心，没有恭敬心什么也学不到。康老师是从小受父母影响，保护了自己的恭敬心，遇到圣贤文化，马上提升，所以这就是老师给我们学习的捷径，放下自己的想法，静下心体会，抓住老师学习的方法，我们也会很快契入，我们一起天天学圣人的生活习惯，一定会越来越好。

国学大师钱穆曾说：“礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。”礼仪道德是为人的底线，与人相处交往，往往始于礼貌、陷于兴趣、忠于人品。能力是敲门砖，礼仪才是通行证。故曰：礼者不可不学也。武德强老师中国智慧工程研究会家校社共育指导工作委员会学术委员会副主任，中华礼仪传承守护人、河南礼仁文化创办人，高级家庭教育指导师。武老师自2006年起从事中华礼仪研究传承工作，曾前往全国各地考察民间犹存的大礼仪式，参与主持数百场大型传统礼仪活动。课程内容介绍第一天一学习祭祀至圣先师孔子仪式二《生命的唤醒--孔子喊大家学习中华礼仪》（1）中华礼仪礼失求诸野（2）礼仪对于国家的重要性（3）为什么要学习礼仪（4）礼仪的教育意义（5）礼仪是生命的教养（6）孩子需要两所学校（7）跟随孔子学礼仪三人生十礼之成童礼--向童年挥手 走进少年时代（1）我们与高贵之间只差一场仪式（2）西方有圣餐礼，我们有成童礼（3）明孝（4）明义（5）问父母之年第二天一学习《礼记·儒行——孔子心里的儒家精神》二学习《中华传统婚礼》（1）今天只有“婚”没有“礼”（2）伏羲制嫁娶，周公定婚礼（3）昏礼还是婚礼？（4）《诗经》里的美满婚姻

  许可馨、季子越、梁艳萍以及几位浮出水面的著名大学里的教师、教授、博士导们上演的几波热浪已渐渐平息，就要成为过去时了，但是暴露出的问题却不得不让人对我们的教育再度考问：这就是我们辛辛苦苦教育的结果吗？中国家长对子女的教育从未如此辛苦，结出的却是苦果。一个孩子，从出生到长大，到明白点人事，走入社会能够独立思考、工作和生活，这个社会为他付出了多少心血？且不说父母日夜的守护、陪伴、照顾、接送，付出全部的财力、心血。就当这些都是应该的，用这些败家子的思维模式，谁让父母生了你呢！是吧？编辑但是真的有父母愿意自己的孩子被社会大众唾弃吗？真的有父母愿意为孩子操心一辈子，否则没事干，日子过不下去吗？这就是现在这些做父母的倾其所有、孤注一掷、盼子成龙想要得到的结果吗？编辑国家对教育的投入从未如此巨大，育出的却是豺狼。国家对教育的支出，从幼儿园到小学、中学、高中、大学、研究所，从土地、建筑、师资、教具，到各项经费的投入，目的就是为了把人才培养出来，用于侮辱我们的祖国，蔑视我们的人民，认贼作父，甚至给国家民族的敌对势力唱赞歌、做走狗、舔屁股吗？追根究底，症结何在？其实，现代教育出现了问

2023年3月18日、19日，康金胜老师的团队走进了大连，我有幸聆听了各位大德老师的关于践行优秀传统文化，改变命运的分享，受益匪浅。特别是听了宋丽娜老师分享“家庭失和对孩子的影响”，就像晨钟撞击着我的心灵。宋老师如泣如诉地叙述着小时候，妈妈对她的打骂、指责、体罚，我的眼泪止不住的留下来，我对我的女儿的残忍打压、控制、体罚比宋老师的妈妈有过之而无不及啊。我29周岁时，女儿出生了，当时产假是4个半月，而我把工作看得高于一切，仅仅休了3个月就匆匆上班了。当时我做涉外工作，在婆婆家和妈妈家是收入最高的，内心膨胀、傲慢得不得了，根本没有把丈夫放在眼里，回家总是挑三拣四，看他的毛病，总想说得算，不顾及他的感受，所以婚后一直争吵不断。婚后第五年当孩子出生后，随着对孩子教育的分歧越来越大，我们夫妻俩的矛盾步步升级，最终，我不堪忍受家庭的冷暴力，成了一个怨妇，把愤怒、怨恨都发泄到孩子身上。后来逐渐发现孩子倔强、跟大人顶嘴甚至撒谎，我没有意识到是教育出现问题，一味地怨恨丈夫过度宠爱，埋怨孩子不听话。每当和同学、闺蜜交谈，大家谈论最多的就是孩子，一位闺蜜说她的孩子犯错，就把孩子关到门外走廊上，我也如法炮制。

植根中华优秀传统文化教育落实立德树人根本任务——辽宁抚顺县教育局开展中华优秀传统文化进校园工作纪实张晓冬为深入贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅印发﹤关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见﹥的通知》精神，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，坚持立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，抚顺县教育局在德育教育改革中，努力发挥学校主阵地作用，勇于实践，敢于创新，在全县学校全面开展中华优秀传统文化进校园工作。一、加强制度建设，让师生共同守望精神家园中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是教育部门实施德育教育的重要内容。面对改革新形势需要，学校“传道授业解惑”的使命中所面临的社会责任更加艰巨，所承担的社会期盼更加迫切。对此，县教育局于2020年制定并印发了《抚顺县关于加强中华优秀传统文化进校园工作实施方案》。《方案》以推进中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，进行整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进；进一步完善学校的德育教育体系，实现分层次、全方位、多形式、多渠道；在全县中小学形成中华优秀传统文化的宣传、普及与实践的良好氛围，实现五育并举、五育互

回顾了2022期年15 天的夏令营小营员学习和生活，见证了孩子们的成长和进步。在老师的耐心教导下，孩子们知道了父母的辛苦和不易，懂得了为人子女要孝顺父母，立志成才。引领老师汇报了孩子们的成长和改变，强调家长要重视学习与自我提升，树立正确的教子亲子观念，以身作则，为孩子健康成长营造良好的家庭环境。母子相拥在孝亲仪式上，小营员们通过为父母洗脚，来表达内心对父母的孝敬和感恩。康金胜理事长语重心长地说:“美好的夏令营生活即将结束，我们共同见证了孩子们的巨大改变和进步，令人感动，欢欣鼓舞。这一切源于老师们汲取古圣先贤的智慧，以身作则，言传身教，用满满的爱心和汗水启发孩子们的孝心、善心，使孩子们变得听话、有规矩、热爱劳动，有了好习惯。"康金胜最后说:“为了保持孩子们的孝心和好习惯，希望家长们坚持参加家校社育工委线上、线下的幸福家庭学习课程，做智慧家长，为孩子做榜样，共同为孩子的幸福人生保驾护航。"

刘秀祥在给学生们上课 李婧 摄“4岁时父亲因病去世，之后两三年，姐姐走失，哥哥离家出走，母亲精神失常，所以为了母亲，为了上学，我捡过垃圾，住过猪圈，只要能挣钱的兼职我都做过，只要能落脚的地方我都住过……”刘秀祥清了清嗓子，放慢了语速笑着说，一路走来，命运多么不公，生活多么不顺，我都体验过，也都挺过来了。我有一个梦想考大学“人，一定要有梦想。”“从上小学三年级起我就和母亲相依为命，我只有她，她也只有我。家里没有人种地，我就把田地租给别人，没有钱给母亲治病，我就利用周末和假期拼命地捡垃圾，上山挖药材。”刘秀祥说，那时的生活虽然极其艰难，但是自己始终没有放弃求学的念头。刘秀祥（右二）小时候 受访者供图学习成绩一直不错的刘秀祥，考上了县里的重点中学，为了兼顾学习和照顾母亲，刘秀祥把母亲带到了县城。刘秀祥整理捡回来的废品 受访者供图在县城租房子是不可能的，所以刘秀祥在学校不远处的山头上搭了一个简陋的帐篷，这也成了刘秀祥和母亲在县城生活三年的“家”。初中三年，刘秀祥白天读书，晚上就去拣破烂卖钱。刘秀祥笑着说，在当时的处境下，自己没有多少经济来源，要读书，还要照顾患病的母亲，他觉得自己活下来就已经是

这是前几年发生在我家族中的真实事儿。我的堂姐就读于师专，毕业后分到某市报社当记者。毕业不久就与师专的同学结了婚，很快生了一个儿子。按理说堂姐与老公是自由恋爱，又门当户对，三口之家，其乐融融，这样的婚姻应该是充满温馨与甜蜜的。因为堂姐是学中文出身，对事物充满浪漫的想象，总是不满于现状，内心深处常有不安分的因素在蠢蠢欲动，同时，又算个才女，平时就爱舞文弄墨，吟诗吟花的，经常投一些文章在报刊上发表，在当地小有名气。堂姐相貌清秀、文静灵动，红颜才女加名气，使得堂姐顿时有些飘飘然。与此同时，堂姐夫在堂姐的反衬下，显得普通而又平庸。堂姐忙外，他主内，做家务管孩子，忙于家庭琐事。堂姐有成绩，堂姐夫作为男人自尊心受到了影响，面子有些过不去，日子长了，就感到失落，时常与同事朋友喝酒打牌。堂姐夫的行为让堂姐觉得自己的男人没有多大出息，慢慢瞧不起堂姐夫。就在堂姐为自己的婚姻感觉郁闷时，堂姐曾经的语文老师闯进了堂姐的生活中。该老师曾是堂姐、堂姐夫的师专班主任，风华正茂，才华横溢，也算当地一才子，刚刚被市里重用，提拔为市人事局副局长，正值仕途发展的黄金时期。堂姐遇到他后，生活中的交集不断增加，时间长了，就日久生

一封来自家长的信我觉得首先作为一个中国人来讲，接触传统文化这件事情，是不需要考虑为什么或者要不要的问题，而是必须的问题。我们自己的文化——中华文化作为五千年来，人类历史上可能唯一 一个没有中间间断过的文化，他是有他不可争议的地方的。我们作为自己文化的传人，且不说我们每个人都有这个传承和传递文化的使命，单从我们的文化汲取了世世代代人的力量这一点上来讲，我觉得是不容置疑的。那我们孩子非常有幸的生活在这样的一个文化氛围里，一定要好好把握这个机会。那么作为我们自己，我跟我先生在国外生活了大概十三四年的样子吧，我们自己也亲历了一个，初到国外以及最后在国外工作等方面取得了一些成绩的这样的一个过程，在这个过程中我个人体会最深的就是：将来作为一个地球人也好、国际友人也好，扎根于自己的文化，同时了解别人的游戏规则，我觉得这两个的组合，是最能赢得别人的尊重的。不管你到什么地方，他都会非常有价值，所以我是觉得孩子，对自己的文化有自信，了解这种文化并且在里面汲取营养，我觉得是必须的。我觉得孩子的第一个老师还是来自于家庭，其实学习传统文化不一定是说一定要上来就背诵经典等等，那我觉得第一个老师一定是来自家庭来自他

1924年6月25日