近日，在福建厦门一名3岁男孩偷跑出门幸运的是他遇到了5名放学回家的初中女生她们报警把男孩安全送回了家当天中午12点左右一名男孩从人行道上径直走向马路身后几名穿着校服的初中女生意识到了危险赶忙一把将男孩抱了回来追到男孩后几名女生把他抱到路旁的石墩上坐着休息当时正值中午，怕孩子热她们还贴心地用文件袋给他遮挡太阳并拿出自己的小风扇帮男孩降温其间，几名女生还耐心地询问孩子的姓名、家庭住址等信息但年幼的男孩都答不上来接着，女孩们拦住了一名路人借来手机打110求助直到民警到场把孩子接走5名女生才放心地回家一天后，男孩的妈妈把感谢信送到了女生们所在的中学信中写道“谢谢你们的爱心和耐心愿你们平安快乐成长，学业有成”网友：女孩们真棒！网友们看后纷纷表示“这才是青年该有的样子！”

自6月1日进入主汛期以来江南、华南等地出现持续强降雨天气楼房坍塌、城市被淹、山体滑坡强降雨天气造成11省区市受灾而灾害面前总有人挺身而出，冲锋在前冒雨奋战8个小时帮社区清淤除险近日，在广西梧州苍梧县京南镇暴雨过后，洪水退却镇上的长发社区堆积大量淤泥武警梧州支队20余名官兵组成突击队冒雨赴京南镇清淤除险武警官兵协助清扫街面道路近1000平方米清理垃圾10余吨辛劳之余，也有温暖广西武警发布的一段视频打动了无数网友广西某地武警官兵经过8小时的救援已经满身泥泞终于吃上饭的他们还不忘照顾战友这个夹菜的画面，动人在当地群众的引导下救援人员找到了被困群众“先喝点水，吃点东西我们马上就来！”得知有老人被困他们说：“先背那个老爷爷出来”

今年受疫情影响，广大中小学生停课在家上网课已有半年左右了，这样的学习方式，对于很多家长而言真是度日如年啊！而钱从哪里来？都是父母的血汗钱呐！我们看到视频中的男孩，家境并不富裕，他竟然偷偷把妈妈背4万袋水泥，才能赚来的4万元钱挥霍一空，沉迷于游戏中，丝毫不顾及妈妈的感受和死活，这可真是地道的“白眼狼”行径，实在是让人感到心寒！我身边也有个孩子，因闯祸遭到妈妈的责打而怀恨在心，经常看变态杀人小说，蓄意杀害妈妈......轻重不一的“白眼狼”不胜枚举。那究竟是什么让一个个可爱的孩子变成了凶狠贪婪的“狼”呢？02  “感恩”解救心灵天下没有不爱孩子的父母，从孩子生育到养大成人，可以说含辛茹苦，饱经风霜，若干年后却换来孩子怨之恨之，其原因就在于孩子没有了感恩心。感恩心是一切善良心性的开端，而感恩心的中断也正是“狼”心的开始。这个道理并不难理解，试想一下，如果父母对孩子的辛苦付出，孩子都能铭记在心，且常思报答的话，孝顺父母都还来不及，他又怎么会忍心去伤害父母？所以唤醒孩子的感恩心是转变他怨恨之心，逆反之心的根本方式。孩子如果没有了感恩心，你给予他再多，他都觉得是理所应当，他得到

2前段时间，一组小女孩在案板下上网课的照片，感动了众多网友。怎么回事呢？女孩今年七岁，在湖北读一年级，因为还没开学，父母复工后，她就跟着一起到集贸市场。在那儿做什么？她在自家卤菜店的案板下上网课，写作业，一个多月，天天如此。这样的环境有多艰苦，其实已不必说，真正让人感动的，是这家人对生活的热情：案板上是父母在为现在打拼，案板下是孩子努力着自己的未来；案板上是生活，案板下是希望。有网友说，女孩的眼睛里有光，来日可期。看，时光不会辜负每一个努力的人，只要不放弃，就能走得更远更好，这也正是我想说的美好——最美好的期待，是来日可期，因为一切期盼，都将如约而至。4然后，就有人要问了：怎样才能不错过这些美好？很喜欢一句话：用心生活的人，一定会与美好相遇。举个身边的例子。我有一个朋友，她是一名护士，疫情期间请战驰援湖北，并安全归来。但没想到她回来后的第一条朋友圈，居然是在“炫耀”特仑苏送的奶卡，奶卡上还有她的名字。用朋友自己的话来说就是：惊喜之余，更多的是感受到了温暖，在激励她变得更好。这是朋友遇见的美好，我却看到了另外的东西：要不是这条朋友圈，我都不知道，特仑苏竟给4万多名援鄂医护人员定制了专属奶

前言：命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。                                                                                                                         ——刘媛媛2你没有特别幸运，请先特别努力本来刘媛媛的目标是考上北

前言不知大家是否和我一样思考过这种问题：为什么他总是运气那么好？为什么他一切那么顺利？为什么他的家庭背景那么好？为什么我的命运如此不堪？为什么我不是豪门子弟？这么多的“为什么”埋在心里，最后只好向命运低头放弃了挣扎，随遇而安。让我们一起来观看以下视频《寒门出贵子》北大才女听听她怎么说！                                     命运真的无法改变吗？答案是否定的，如果你知道改命之方，我想没有人会甘愿受命运的束缚。古今中外关于“命运”的话题一直倍受关注。英国著名哲学家弗朗西斯.培根曾说过“一个人的命运主要掌握在自己手中。”著名文学家莎士比亚也曾说过“命运他很可怕吗？不，我在与他斗争的过程中发现我已经主宰了他。”欧洲著名音乐家贝多芬，在他音乐创作巅峰时，命运却毫不留情地夺去了他的耳朵，他失聪了，几近崩溃，但他依然没有向命运屈服，顽强地走到了最后。我国明朝时期的袁了凡先生，将他

曾经有近三千名老人接受过“消费支出”的调查问卷，结果显示，约30%花在了日常开支，约24%用在补贴儿女，而花在自己身上的支出，只有3%左右。这就是中国父母的最真实写照：富养儿女，穷养自己！为子女辛苦劳累了大半辈子，却未曾想过要对自己好一点，人生已过大半，余下日子并不多了，是时候该对自己好一点了。 01 、对自己好，才是给儿女最好的爱湖南长沙71岁的李安华（化名）对记者讲述了自己的亲身经历，她说：“希望我的故事能点醒一些人，不要再苦自己。退休前10年，我对自己的投资几乎为零，所有的钱和时间都给了儿女。我退休没多久老伴便去世了，我把房子租出去，轮流在两个子女家帮忙带孙。当时，儿子和女婿嫌上班坐公交辛苦要买车，我各资助了5万元。每年，我还要给孙子外孙零花钱、买玩具、打红包。如果记账的话，可以写本书了，几十万是花出去了。可我呢，几年没买过一件新衣。我在儿女家住了9年，买菜做饭搞卫生一人承包。买米，提大件玩具，都是坐公交搬回家，坐小车的福都没享过。2010年，我患上了高血压等四五种病，我跟儿女说：“我想回自己家住了！”搬回家后，我花了好几个晚上才想通：既然出力不讨好，不如管好

孩子是父母的复印件，若想让孩子有好的行为、好的习惯、好的未来，我们做父母的首先应该做到。中国有句古话：“行有不得反求诸已”。我们先来看看“外交天团——耿爽”是如何应用这句古话的吧。                                在前几期课程中，有家长问我是怎样教育自己儿子的？是如何把儿子培养成才的？大家对我儿子学习传统文化前后，发生天翻地覆的改变，很感兴趣很想了解。以下图片是康博老师学习传统文化的前后对比：学习后     借这个提问，我今天先分享一下我和孩子在没有学习传统文化之前的一些经历，便于大家了解，进而对学习传统文化生起信心，也给和我们有类似经历的家长提供一些借鉴。我年轻时为什么那么痛苦？我先讲讲自己，我在年轻的时候，我的世界观、人生观和价值观都是错误的。我的人生观就是追求吃喝玩乐。为了享受，我削尖了脑袋不择手段去赚钱，做了很多恶事坏事，别人死活我不管，我觉

01不一会儿，他又看见路边有一个穿得很破旧的老人，面前放着一个喷漆水杯，从这位老人身边走过了几个人，他们竟像没看见这位老人一样。孩子看见了，心里不知是什么滋味，他又从兜里掏出上学时买盒饭剩下的1.5元，跑到老人面前将这1.5元都放进了老人的杯中。老人对他连连道谢，孩子的反应却不是很高兴。他皱了皱眉，回头走到父亲的身边。 这一路上孩子比平时都要安静，比他去超市之前也要安静。临到家门前，孩子突然停止脚步，他思考了片刻问爸爸：“爸爸，我要不要中考？”那一刻爸爸的眼神一直定格在他身上，他的眼神中不仅仅有期待，也有答案。回到家里，他将自己刚买回来的东西放在茶几上，没再和爸爸说些什么，径直走向卧室，但灯却一直未开。过了许久，他开了卧室的灯探出头说：“爸，我准备准备中考的资料，吃饭时记得喊我。”爸爸的表情好像不是那么惊讶，好像这一切他都事先知道一样。孩子在卧室里思考了片刻，其实他也没想什么，只是回来的路上看见的这两个场景，使他久久不能忘怀。我们看这个故事里的爸爸，在孩子不喜欢学习时，他没有一遍遍告诉他，你要学习，你要如何如何。他选择尊重孩子的想法，和孩子一起出去，并安排好了一步一步，让他在

01我们脚下的寸寸土地，不知埋藏过多少英雄!条条江河，不知流淌过多少滚烫的鲜血!纵然身经百战，却从未倒下过!无论是1840年的鸦片战争、1894年的甲午战争、1937年的南京大屠杀、1931年的“九一八”侵华战争，还是 1976年的唐山大地震、2008年的汶川大地震，每次都那么惊心动魄，可每次又都绝处逢生。中华民族，中华人民，不仅从没有倒下过，且从未停止过前进的脚步！不过话又说回来，这样的有志青年，还是不多。放眼望去，叛逆少年，胸无大志的孩子还是普遍的，怎么办？然而还是要靠教育，如今我们已经看到了很多被教育成功的青少年，使我们对中华文化有了高度的自信，人是可以教得好的，因为中华文化是真正可以代代出圣贤的教育！有的家长频频来电话咨询：叛逆的孩子怎么教？亲师合作。除家长言传身教外，老师起到了至关重要的作用。老师被称为“人类灵魂的工程师”，正是因为老师教什么，怎么教，对于学生的思想、目标、三观，甚至未来的人生都影响很大。所以老师的思想价值观就十分重要了。我们的民族、我们的家庭、我们的孩子都需要像赵旭这样的老师，一位塑造灵魂、唤醒文化基因的教育工作者。所谓教育，不是注满一桶水，而是点燃一团火；